![El Seminario 23. El sinthome [Jacques Lacan].pdf](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/elseminario23-250827150330-3b0c7845-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Power proyecto jornadas
- 2. 1. INTRODUCCIÓN 2. ANÁLISIS DE LA REALIDAD • Destinatarios • Técnicas empleadas 3. NECESIDADES DETECTADAS 4. ESTABECIMIENTO DE PRIORIDADES 5. FUNDAMENTACIÓN • Teórica • Normativa • Documental 6. OBJETIVOS 7. METODOLOGÍA • Principios Metodológicos • Módulos presentes en el proyecto • Actividades 8.RECURSOS (HUMANOS/MATERIALES/ ESPACIALES) 9. EVALUACIÓN 10. ANEXOS
- 3. INTRODUCCIÓN • ¿Qué buscan estas jornadas? • ¿Qué permiten? • ¿Qué es la discapacidad intelectual?
- 4. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Fase de reconocimiento: En esta fase he seleccionado una herramienta para la obtención de datos y poder realizar la búsqueda de fuentes de información, que en este caso ha sido una Encuesta. Fase de diagnóstico: Identificación de la situación actual en cuanto a realidad que existe, ya que muchas personas no se dan cuenta de la realidad que viven las personas con discapacidad intelectual. Se establece cómo sería la situación deseable, qué queremos conseguir, que los voluntarios deseen participar en las jornadas y poder tener un mayor conocimiento sobre la realidad de la discapacidad intelectual, además acoplarlo al deporte con personas con discapacidad intelectual. Fase de toma de decisiones: Priorizar los problemas identificados.
- 5. LUGAR DE REALIZACIÓN El Polideportivo José Luis Talamillo es una instalación municipal del Ayuntamiento de Burgos, donde se realizan multitud de deportes, actividades, formación, ocio y tiempo libre etc. Dentro de sus instalaciones encontramos varias salas polivalentes dónde poder realizar parte de nuestro proyecto.
- 6. DESTINATARIOS • Personas que ejercen el voluntariado, en ASPANIAS. • Son un colectivo amplio, sensibilizado, con el que poder realizar unas jornadas sobre el deporte, y concienciación acerca de las personas con discapacidad intelectual. • Se encuentran en la franja de edad en su mayoría entre los 18 a los 30 años, estos voluntarios están interesados en tener un conocimiento más amplio sobre la discapacidad intelectual, y el deporte con (PDI). Las características de estos destinatarios según los datos que nos ha facilitado la asociación de ASPANIAS son: • Jóvenes entre 18 y 30 años • Disciplinados, conscientes de su realidad y de su papel como ciudadanos. • No esperan una retribución económica. • Escucha activa diálogo y empatía • Desempeñan sus labores de manera altruista de acuerdo a sus capacidades. • Ser responsable con su compromiso, siendo consciente de que su presencia es importante, enmarcada dentro de un trabajo.
- 7. TÉCNICAS EMPLEADAS • Encuesta • Entrevista • Observación directa NECESIDADES DETECTADAS • 60% de los voluntarios encuestados consideran que no tienen los suficientes conocimientos o nociones acerca del trato con personas con discapacidad intelectual. • • Más de un 72% de los encuestados creen que estas formaciones son importantes para llevar a cabo su labor como voluntario. • 80% optaría por tener varias sesiones de formación a lo largo del año. • 70% de los voluntarios, no tienen una formación de calidad en la actividad en la que dan apoyo. • 65% no tiene el suficiente conocimiento acerca del trato con los usuarios. • 70% de los voluntarios, no tienen una formación de calidad en la actividad en la que dan apoyo.
- 8. ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES De las necesidades que detectamos en nuestro colectivo de voluntarios vamos a priorizar dos, la necesidad de los voluntarios tengan un mayor conocimiento sobre la discapacidad intelectual y el deporte, y amplíen su cualificación y su rigor. FUNDAMENTACIÓN • Teórica: La formación de voluntariado debe ser un proceso constante de transformación tanto a nivel personal del voluntariado (ser) como en su acción voluntaria (saber y saber hacer) dentro de una organización, que es la responsable de crear y facilitar los medios y recursos para conseguir los objetivos deseados • Normativa: La Ley 45/2015, de 14 de octubre art. 2, Art. 4, Art.10, art.11 • Documental: • La Formación del Voluntariado Social” • “Formación, promoción, sensibilización e investigación del voluntariado”
- 9. OBJETIVOS Teniendo en cuenta el análisis de la realidad y las necesidades detectadas, planteamos como objetivos de nuestro proyecto: Objetivos Generales y específicos: 1.Ofrecer un voluntariado de calidad 1.1Formar a los voluntarios de la entidad ASPANIAS, en lo referido al trato con personas con discapacidad intelectual enfocado al deporte. 2.Dotar a los voluntarios de herramientas que faciliten un contacto equilibrado con los usuarios. 2.1 Compensar las carencias en habilidades sociales que presenta el colectivo.
- 10. METODOLOGÍA • PRINCIPIOS METODOLÓGICOS: Socialización Creatividad • MÓDULOS PRESENTES: Metodología de la intervención social Ocio y tiempo libre Habilidades sociales Primeros auxilios • TÉCNICAS METODOLÓGICAS: Feedback Toma de decisiones Reuniones Observación directa Charlas explicativas
- 11. ACTIVIDADES • Charla debate sobre la discapacidad intelectual y el deporte • Formación de Deporte (Fútbol y Baloncesto) • Formación en Primeros Auxilios • Formación de Deporte (Atletismo y Natación) • Formación Deportiva (Deportes de la entidad) • Formación de Deporte (Bolos y Petanca) • Jornada en Pistas
- 12. RECURSOS Recursos Humanos, para nuestro proyecto contaremos: • Animador sociocultural • Dos técnicos del área de ocio cultura y deporte. • Para algunas de las actividades que realizaremos en las jornadas podremos contar con voluntarios que ayuden en el desarrollo de estas, de manera puntal. Recursos espaciales Sala multiusos del Polideportivo José Luis Talamillo 12€ la hora de utilización por 12, son 144€ Pistas del Polideportivo. 25 € por pista y necesitamos 3 pistas durante 4 horas, así el total serían 300 € El total de los recursos espaciales son 444€
- 13. Materiales Cantidad Precio Precio Total Bolos 15 1,20 18 Raquetas 6 12 72 Pelotas de tenis de mesa 12 0,25 3 Muñecos de reanimación 3 200 600 Balones 6 15 90 Conos 20 1 20 Folios 100 2,95 Bolígrafos 20 1 20 Proyector 1 95 95 Ordenador 1 450 450 Dípticos 40 0,30 12 Total: 1382,95 RECURSOS MATERIALES: RECURSOS ECONÓMICOS TOTALES: 1382,95€+600€+444€=2426,25€ ****Al ser un proyecto realizado desde la propia asociación todos los materiales serán cedidos por Aspanias.****
- 14. EVALUACIÓN Evaluación inicial: Como ya hemos observado un buen análisis de la realidad es primordial para poder comenzar a realizar el proyecto . Para realizar un análisis de la realidad previo a nuestra intervención hemos utilizado diferentes instrumentos: • Encuesta inicial vía Google dirigida a los voluntarios, las han podido realizar desde sus dispositivos móviles. • Entrevista con la técnico del área de ocio, cultura y deporte. • Observación directa.
- 15. Evaluación continua: El animador utilizará un diario de observación donde irá anotando las cosas que considere relevante. Se pretende reflexionar sobre el desarrollo de las jornadas y los aspectos a mejorar. Evaluaremos todo el proceso metodológico empleado en el proceso. Responderemos al cuándo, quiénes, con qué y el cómo se va a realizar. • ¿Quiénes lo hacen?: respondido en los recursos humanos • ¿Cuándo se hace?: respondido en la temporalización. • ¿Cómo se va a hacer?: respondido en las técnicas metodológicas del proyecto. • ¿Con qué?: respondido en los recursos materiales con los que se cuenta. Evaluación final: Esta fase se realiza una vez acabado el proceso y tiene como finalidad comprobar y valorar si los resultados del proyecto son acordes a los objetivos planteados y la satisfacción de los participantes respecto a este mismo. Para comprobar si los usuarios están satisfechos con las jornadas planteadas y se han cumplido las expectativas sobre estas se empleará la observación durante los talleres, y se pasará una encuesta al finalizar, para evaluar la aceptación y el cumplimento de los objetivos de nuestro proyecto.
- 16. ¡GRACIAS!