Power Sociologia Bullying Definitivo!

Bullying Intimidación y Maltrato entre Alumnos

Objetivos Conocer los distintos tipos de acoso escolar y el nivel de incidencia que tiene cada uno de estos en las victimas. Reconocer estos tipos de acoso y saber la manera de enfrentarlos como docentes.

Es cuando un(a) alumno o un grupo más fuerte, intimida y maltrata, en forma repetida y a lo largo del tiempo, a un compañero(a) que es más débil y está indefenso. ¿Qué es Bullying?

Tipos de Bullying Físico : empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria . Verbal : insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. Psicológico : minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Social : pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros

Acoso Escolar Hostigamiento o matonaje escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. ¿Qué es?

Acoso Escolar ¿Cuál es su objetivo? El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, amilanar, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan y a la vez satisfacer una necesidad imperiosa de dominar , someter, agredir, y destruir a los demás , estas actitudes son presentadas por los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.

Tipos de Acoso Escolar Bloqueo Social Hostigamiento Manipulación social Coacción Exclusión social Intimidación Amenaza a la integridad

Perfiles de Agresor y Víctima Suelen ser grupos de chicos (45%) o de chicos y chicas (23%) , o un chico solo (14%). Son extraños los grupos de chicas o chicas solas. Suelen ser chicos conflictivos, que no se identifican con el colegio. Chicos con problemas familiares, sobre todo de falta de supervisión y control. Perfil del Agresor (a) :

Buscan chicos expiatorios para purgar sus problemas y frustraciones. Obtienen satisfacción a través de la violencia para reafirmar su personalidad y su posición de liderazgo. No controlan sus impulsos y emociones. Los chicos tienden a los abusos físicos, seguidos por los psicológicos, y las chicas, a los psicológicos y racionales. Chicos que a veces consumen drogas y alcohol.

Perfil de la Víctima Puede ser cualquiera. Hay rasgos que hacen mas vulnerables a algunas personas como: Ser tímido Ser introvertido Ser encerrado en sí mismo Tener alguna característica física que le diferencia (estar gordo, usar gafas o ser bajito). Tener características académicas, como ser «empollón» o llevarse bien con los profesores («pelota», para el agresor).

Consejos para educadores de niños que sufren Bullying La relación de los alumnos y alumnas en los pasillos y en el patio. Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente). La no participación habitual en salidas de grupo. Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas. Las cimarras de un alumno, sobre todo, cuando las hace solo. Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico. Prestar atención a alumnos que se quejen de forma insistente de que son insultados, agredidos o burlados.

Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar. Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente. Escasas o nulas relaciones con los compañeros y compañeras. Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación: moretones, cortaduras o rasguños, ropa rasgada, objetos dañados o que no aparecen. Quejas somáticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no este clara. Actos de rabia extraños. Variaciones del rendimiento escolar, con pérdida de concentración y aumento del fracaso. Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.

Estadísticas NO HABRÁ AGRESIONES Si se sabe que se aplicará castigo : Es:40% D:21% Más diálogo profesor/alumno Es:36% D:40% Presencia autoridades Es:35% D:11% Normas claras y compartidas: Es:29% D:52% Res. pacífica de conflictos: Es:27% D:53% REACCIÓN AGRESIÓN Dice a amigo M:28% H:24% Lo insulta M:17% H:23% Responde con la misma M:13% H:30% Le pega M:9 % H:23% Dice a familia M:19% H: 12% AGRESIÓN + FRECUENTE Sicológica (gritos, burlas, descalificaciones) E: 43% D: 45% (más en niños de 10 a 13 años, recreos y de deportes) Física Es: 30% D: 2% Discriminación Es: 12% D: 2% PORCENTAJE VIOLENCIA Perciben agresión con alta frecuencia Es: 35% Do:52 Agresores: Es:38% D:11% Agredidos: Es:45% D:32% Por alumno Es:38% D:24 Por profesor Es:11% D:8%

http://www.el-refugio.net/ http://convivencia.wordpress.com/2008/04/22/una-historia-sobre-bulliyng-fito/ http://pilaresbasicos.blogspot.com/2008/01/blog-post.html (éstas son imágenes interesantes) http://www.acosoescolar.es/wp-content/uploads/2008/01/definiciones.pdf http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=107689 http://en.wikipedia.org/wiki/Bullying http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar http://www.el-refugioesjo.net/bullying/isabel-menendez.htm http//www.latercera.cl/bullyng/acosoescolar Sitios de Internet interesantes

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