Pp mares (1)
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El documento presenta los resultados de una evaluación del proyecto MARES en el área de lengua castellana y literatura. La evaluación consideró cuatro aspectos: habilidades adquiridas, percepción personal de la asignatura, opinión de la profesora y uso de blogs. Los resultados mostraron una opinión positiva de los estudiantes hacia la asignatura y profesoras, aunque a veces se sintieron abrumados por el trabajo. El uso de tecnología como blogs aumentó con respecto al año anterior.
Pp mares (1)
- 1. EVALUACIÓN PROYECTO MARES LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Profesoras: Raquel Vargas Antón (2ºB) Juana Delgado Carrasco (2ºC)
- 2. La evaluación de proyecto MARES en el area LLC ha valorado la consecución de los objetivos planteados a partir de cuatro aspectos que son: 1. las habilidades conseguidas. 2. la percepción personal de la asignatura. 3. la opinión de la profesora de Lengua. 4. El uso de los blogs de aula.
- 3. Los criterios de calificación seguidos han sido: 1. NUNCA/NADA 2. MUY RARA VEZ/POCO 3. EN OCASIONES/ALGO 4. FRECUENTEMENTE/BASTANTE 5. MUCHO
- 6. CONCLUSIONES De la encuesta proporcionada hemos extraído las siguientes conclusiones respecto a la opinión de los alumnos de la asignatura de Lengua : 1. Una opinion positiva respecto a la asignatura. 2. Son conscientes de que han mejorado su competencia linguística así como de la importancia de la materia para su mejora y desarrollo intelectual y personal. 3. En general consideran que ha sido positivo el trabajo de sus profesoras así como la relación entre ellos como grupo. 1. Deducimos de sus comentarios que en ocasiones se han sentido abrumados por exceso de trabajos. No obstante, son conscientes de que son necesarios para su formación.
- 7. 5 Respecto al uso de las TICS en el aula nos gustaría señalar que a pesar de que el blog ha sido el apartado peor valorado en la encuesta, en general, el uso del mismo, así como el manejo de otros recursos informáticos aplicados a nuestra asignatura ha sufrido un incremento más que notable respecto al curso anterior. 6 Nos gustaría que el próximo curso el uso de todos estos recursos formen parte de su actividad cotidiana en el aula de Lengua. CONCLUSIONES