Práctica 13 (individual) clasificación de los juegos por edades
- 1. Clasificación de los juegos por edades EL PROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL Profesor: Daniel Rodríguez Arenas Profesor: Daniel Rodríguez Arenas Alumna: Patricia Rodríguez Sánchez 1ºB Grado en Educación Infantil UCLM, Campus de Toledo
- 2. Índice o Juegos que favorecen el desarrollo de niños de 3 a 4 años ................. 2 o Juegos que favorecen el desarrollo de niños de 4 a 5 años ................. 2 o Juegos que favorecen el desarrollo de niños de 5 a 6 años ................. 3 o Bibliografía ............................................................................................ 3 1
- 3. o 3-4 años: - DIBUJAR Y COLOREAR:les gusta dibujar y colorear, coger los lápices con diferentes manos y dibujar las cosas a la manera. Esto les ayuda a desarrollar la motricidad fina y la imaginación. Además de mostrarnos a través de ellos sus sentimientos. - MANUALIDADES: jugar con la plastilina, recortar, pegar, pinturas de dedos... Con ello el niño descubre nuevas texturas y formas de mostrar sus pensamientos. Desarrolla la motricidad fina y la imaginación. - PUZZLES: ya pueden reconocer las formas sencillas. Son capaces de hacer puzzles de 3 o 4 piezas. Sienten curiosidad por verlo terminado. Estimulan la coordinación óculo-manual, inician al niño en la capacidad de enfrentar y solucionar problemas. Fortalecen la agilidad mental y las nociones espaciales y ayudan a desarrollar la capacidad de concentración. - JUEGO SIMBÓLICO: les gusta jugar a las mamás, a los médicos, a las cocinitas... y también jugar con otros niños y niñas. Esto les ayuda a desarrollar la imaginación, el lenguaje, etc. Sirve para comenzar a socializarse con sus iguales. - JUEGOS FÍSICOS/DINÁMICOS: cualquier tipo de juego que haga que el niño se mueva: correr, saltar, bailar... Es muy importante que desde pequeños jueguen con otros niños a algún deporte o juego que les pida una mayor movilidad. Promueven el desarrollo psicomotor, la socialización... o 4-5 años: - DISFRACES: para los niños es muy positivo que se puedan disfrazar, ponerse en la piel de personajes, profesiones, inventan situaciones, nuevos personajes... Por ello, les ayuda a desarrollar la imaginación. - JUEGOS DE PALABRAS/CUENTOS: les gusta escuchar cuentos, canciones, adivinanzas... Son capaces de recordarlos e incluso de contárselo a otros niños a su manera. Despiertan el interés por la lectura, desarrollan la memoria y la imaginación. - MONTAR EN BICI: a esta edad los niños ya están capacitados para comenzar a montar en bici. Con este ejercicio el niño desarrolla su equilibrio y la coordinación motora. - RECORTABLES: los niños tienen más desarrollada la coordinación óculo-manual. Son capaces de cortar siguiendo una línea, imitar trazso de figuras simples... Con ello, favorecemos la mayor coordinación óculo-manual y el desarrollo de la motricidad fina. 2
- 4. o 5-6 años: - JUEGOS COMPETITIVOS: a los niños les gusta comparar sus habilidades y capacidades con las de sus iguales. Por ello les gustan los juegos competitivos. Ayudan a desarrollar la motricidad gruesa. - JUEGOS DE PIEZAS (puzzles, construcciones, muñecos desmontables...): con esta edad les gusta todos los juegos que sean de montar y desmontar, vestir y desvestir. Estos juegos desarrollan la motricidad fina y las nociones espaciales. - JUEGOS DE COOPERACIÓN: es muy importante para los niños que jueguen con niños de su edad y además que aprendan a cooperar entre ellos, a ayudarse unos a otros para conseguir un mismo objetivo. - JUEGO LIBRE: los niños de estas edades son muy creativos y tienen una gran imaginación. Ellos mismos inventan sus juegos, sus reglas, su modo de llevarlo a cabo, etc. Desarrolla la imaginación. - CUENTOS: antes les gustaba escucharlos, ahora les gusta intentar leerlos ellos mismos, comienzan con cuentos que contienen grandes dibujos y les ayudan a leerlo. o Bibliografía: - Guía del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años (Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana. GAT) 3