Práctica 3. pizarra digital interactiva
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El documento describe una sesión educativa propuesta con una pizarra digital interactiva sobre los polígonos regulares para niños de 3er grado de primaria. La sesión tiene como objetivos motivar a los estudiantes en la geometría, reconocer y clasificar polígonos regulares, y fomentar el uso de herramientas tecnológicas. Incluye tres actividades interactivas para familiarizar a los estudiantes con los polígonos regulares, practicar su identificación, y evaluar su comprensión.
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- 2. Antes de lasactividades, el profesor explicará lo que son los polígonos regulares y sus lados, para introducir a los niños en este tema. Actividades En primer lugar, haríamos una actividad para que los niños se fueran familiarizando con los polígonos regulares. 1. Une cada polígono regular con su nombre.
- 3. Cuando los niñosya han adquirido los conceptos que queremos (en este caso los polígonos regulares), incorporaremos otro elemento, como por ejemplo pintar. 2. Pinta los polígonos regulares que sean iguales.
- 4. En la últimaactividad comprobaremos si los niños han adquirido o no los conceptos que queremos y hemos enseñado. 3. Busca y rodea los polígonos regulares que encuentres en esta imagen. (Pista: Hay 10 polígonos regulares).