PRESENTACIÌN DE PORTAFOLÌO ESTUDIANTIL
Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su
esfuerzo, progreso y logros.
El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje
por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho
proceso.
Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los
estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo
interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los
aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse
en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.
Cómo se aplica:
El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección,
de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autorreflexión.
Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al
profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da basespare
evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de
Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son
carpetas de argollas) y conforme a su contenido.

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Presentaciìn de portafolìo estudiantil

  • 1. PRESENTACIÌN DE PORTAFOLÌO ESTUDIANTIL Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros. El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso. Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación. Cómo se aplica: El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia de la autorreflexión. Los portafolios permiten al alumno participar en la evaluación de su propio trabajo. Al profesor le permiten elaborar un registro sobre el progreso del estudiante y le da basespare evaluar la calidad de su trabajo o de su desempeño en general. Existen distintos tipos de Portafolios de acuerdo al soporte material que utilizan (electrónicos o físicos, estos son carpetas de argollas) y conforme a su contenido.