presentación powerpoint de la escuela Nueva
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍA LA ESCUELA NUEVA ESTUDIANTE: EULALIA CHICA DOCENTE: LIC. PATRICIO TOBAR PERIODO ACADEMICO: MARZO – AGOSTO 2017 LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: RIOBAMBA, 20 DE JUNIO DEL 2017
- 2. Escuela Activa Nueva Educación Escuela Moderna Siglo XIX términos de suma vigencia en la actualidad. Educación Integral Paidocentrismo Principios dos básicos: LA ESCUELA NUEVA
- 3. Enseñanza El aprendizaje se acomoda a la evaluación psicológica del alumno El maestro se enfoca: Aprendizaje Orientación Se direcciona en PAIDOCENTRISMO Transmite conocimiento motivación Experiencias Motivaciones Característica
- 4. Características de la Escuela Nueva El niño Relación Maestro - alumno Contenido Métodos de Enseñanza
- 5. Modelo pedagógico ESCUELA NUEVA doctrina Estimulador Orientador la experiencia empírica Aprendizaje Profesor practica Pedagogía de la acción Escuela activa de Propicia la del Actúa como Basada en es
- 6. REPRESENTANTES DE LAS ESCUELAS NUEVAS ADOLPHE FERRIÈRE la educación es ayudar al niño a desarrollar sus potencialidades y que la educación debe ser en libertad y para la libertad. el funcionamiento se basa en el respeto de los intereses y necesidades del niño, la utilización de métodos acticos, el desarrollo de la autonomía y la cooperación. Afirma Propone Nació 1879 en Ginebra Obras Murió en 1960 La escuela activa, 1920 La educación autónoma, 1926 La libertad del niño en la escuela activa, 1928 Transformemos la escuela, 1929 Pedagogo Suizo
- 7. PESTALOZZI Nació en 1746 y falleció en 1827 La escuela El núcleo fundamental de la educación: La familia Medio vital y social Lógico basado en la concepción analítica y sistemática Método: forma Número Finalida d: 1. Social 2. Docente 3. Alumno 4. Escuela 5. Valores Función de la educación Conseguir que el hombre llegue a la perfección
- 8. MARÍA MONTESSORI NIÑO Nació en 1870 el Italia y murió en Holanda en 1952 Propuest a educativa : Bióloga Antropólo ga filosofa Psicóloga AMBIENT E AMBIENT E AMOR Método Montess ori énfasis en la actividad dirigida por el niño y observación clínica por parte del profesor. Creación del entorno del tamaño del niño. Participación de los padres para incluir atención propia y básica de salud e higiene como requisito para la escuela. Importan te:
- 9. OVIDE DECROLY Nací en 1871 y falleció en 1932 Programa: “la escuela por la vida para la vida” Propuesta Pedagoga Respeto por el niño y su personalidad Objetivo Pedagogo Belga Preparar a los niños para vivir en libertad. Método: Científico a la observación Se opone a la disciplina rígida.