Más contenido relacionado
Similar a Presentación radio educativa Alejandra (20)
Presentación radio educativa Alejandra
- 1. LA RADIO COMO RECURSO DIDÁCTICO
- 2. Niveles de carácter formativo de la radio educativa. Fines de la radio educativa promovidos por el banco mundial. Programas de radio: comerciales versus educativos. Formatos de los programas de radio. Elementos básicos de la estrategia de simulación de los programas de radio. Características de la radio escolar.
- 3. NIVELES DE CARÁCTER FORMATIVO DE LA RADIO EDUCATIVA. 1) Como apoyo directo a movimientos sociales: se exponen ideas revolucionarias y de cambio social. 2) Como apoyo y extensión de la instrucción formal: sirve como medio para impulsar los programas de desarrollo en varios países y para ampliar la formación universitaria. 3) Como instrumento para la educación no formal a través de la participación ciudadana.
- 4. FINES DE LA RADIO EDUCATIVA PROMOVIDOS POR EL BANCO MUNDIAL Motivación Información Enseñanza Modificación de la conducta
- 5. MOTIVACIÓN Se propicia la reflexión y el cambio comportamental de los individuos, a partir del objeto de reflexión INFORMACIÓN Se transmiten programas con información local, nacional e internacional, así como actividades y espacios de servicio público.
- 6. ENSEÑANZA Se refiere a emplear la radio para la educación no formal, es decir, para tratar temas más generales pero no menos importantes como pueden ser: actualmente el programa Buen Día.
- 7. MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA Se refiere a emplear la radio para divulgar procesos concretos como por ejemplo en el tema de la seguridad vial: ¿Dónde y cuándo cruzar una calle? ¿Cómo vestir si se transita de noche? ¿A cuál lado de la calle caminar cuándo no hay aceras?
- 8. PROGRAMAS DE RADIO: COMERCIALES VERSUS EDUCATIVOS. En la producción de los programas educativos participan comúnmente docentes en labores de preparación de guiones o asesorías.
- 9. FORMATOS DE LOS PROGRAMAS DE RADIO Diálogo Debate Dramatización Noticiarios Musicales Entretenimiento
- 10. DIÁLOGO Participan dos o más estudiantes encargados de presentar la información o desarrollar un tema específico. NOTICIARIO Participan varios estudiantes que narran la información como simulando un programa de noticias. Pueden presentarse en varias secciones como: deportes, actualidad, clima, entre otros.
- 11. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ESTRATEGIA DE SIMULACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE RADIO Voz Música Efectos Especiales
- 12. LA VOZ Es el elemento principal porque es la conexión entre los emisores y receptores de la comunicación. Debe ser estética y técnica, acorde con el tipo de programa.
- 13. LA MÚSICA Cumple una función motivadora en relación con el mensaje que se quiere transmitir, por lo que, la selección del tipo, duración y tono se debe hacer con respecto al objetivo planteado. LOS EFECTOS ESPECIALES Sirven para mantener el interés de los oyentes de tal manera que se perciba sorpresa, imaginación y creatividad. Pueden ser ruidos, sonidos extraños, entre otros.
- 14. CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO ESCOLAR 1) El equipo de producción trabaja conjuntamente con un equipo de profesores 2) Reciben apoyo de asociaciones comunitarias y educativas tanto públicas como privadas 3) Se producen para reforzar en el individuo conocimientos tanto específicos como generales, a veces relacionados con un plan de estudios establecido y a veces con el desarrollo de destrezas para enfrentar y conocer el medio en que vivimos.
- 15. CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO ESCOLAR 4) Resulta motivante para los estudiantes porque propicia la imaginación y es de fácil acceso. Además de que se puede oír en grupo o individualmente. 5) En relación con otros medios de información no es muy costoso. Requiere de tres elementos: equipo, un local para ubicarlo y un locutorio.
- 16. VARIOS Enlaces digitales utilizados Créditos Alejandra Sánchez Ávila Estudiante UNED Recursos Audiovisuales