Presentación revolución en las comunicaciones
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El documento describe el impacto de Internet y la brecha digital. Explica que aunque Internet ha conectado el mundo, no todos tienen acceso o conocimiento sobre tecnologías. Esto crea una brecha entre países ricos/pobres y personas con/sin educación. También advierte sobre los intereses empresariales detrás de la tecnología y cómo las redes sociales pueden usarse para la enseñanza pero también plantean riesgos para la privacidad.
Presentación revolución en las comunicaciones
- 3. El enorme impacto del internet terminó por convertir al planeta en una aldea global.
- 4. Brecha Digital No todas las personas ni todos lo países tienen posibilidades de poseer y usar éstas tecnologías. Inforricos Infopobres Fácil acceso a la información y de mejor calidad. Acceden solo a la información basura.
- 5. BRECHA GEOGRÁFICA O ECONÓMICA BRECHA SOCIAL Y/O GENERACIONAL Países con mejores o peores infraestructuras, dependiendo de su nivel de riqueza y ubicación geográfica Capacidades de cada persona; su nivel educativo, y de la información y grado de dominio de éstas tecnologías.
- 6. Existen de por medio manipulaciones políticas y económicas que sirven para ocultar los enormes intereses empresariales que hay detrás del mercado de las tecnologías. Es muy llamativa la promoción a través de numerosos medios de comunicación de una especie de “discursos de salvación” vinculados a los aparatos que agrupan bajo la epígrafe de Tecnologías de la información y la Comunicación y a su correspondiente softwere.
- 7. Multitudes inteligentes o “Smart Mobs”. Personas que mediante su acceso a esta clase de tecnologías de la información y de la comunicación pueden actuar de común acuerdo aunque no se conozcan. Se modifican las relaciones y formas de comunicarse, organizarse e informarse. “Comunidades virtuales”
- 8. LAS REDES SOCIALES; SU IMPACTO E INFLUENCIA EN LOS USUARIOS
- 9. LAS COMUNIDADES VIRTUALES CONTRIBUYEN A MULTIPLICAR LAS ACCIONES EN LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES
- 10. LOS NATIVOS DIGITALES MUCHAS VECES IGNORAN LAS CONSECUENCIAS QUE CONLLEVA LA DIVULGACIÓN DE SU IDENTIDAD DIGITAL
- 11. MEDIANTE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS ACTIVAS Y REFLEXIVAS LAS REDES SOCIALES PUEDEN COLABORAR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
- 12. ENCICLOPEDIAS LIBRES NUEVO TIPO DE CONOCIMIENTO COMPARTIDO, DEMOCRÁTICO Y ACCESIBLE A TODO EL MUNDO
- 13. VS ESCRITURA COLABORATIVA Y DE EDICIÓN SIN CORTAPISAS MODELO SELECTIVO Y ELITISTA
- 14. PERMITE EL ACCESO AL CÓDIGO FUENTE MUNDO DE LOS NEGOCIOS DE LAS GRANDES MULTINACIONALES QUE PRODUCEN Y VENDEN
- 15. CREADO EN 1992, TIENE EL ENCARGO OFICIAL DE HACER ACCESIBLE Y CONECTAR A TODOS LOS HABITANTES DEL PLANETA A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN UNIÓN INTERNACIONAL DE TELECOMUNICACIONES
- 16. ● Cualquier persona comparta sus conocimientos y experiencias con quien decida ● Establecer límites a los grupos empresariales en sus aspiraciones de monopolizar ● Defenderse de cualquier hegemonía mediática
- 17. Giasemi N. Vavoula y Mike Sharples “El aprendizaje es móvil en términos de espacio, o sea, se produce en el lugar de trabajo, en casa, y en los espacios de ocio; es móvil entre lo distintos ámbitos de la vida, es decir, puede estar relacionado con exigencias laborales, con el perfeccionamiento personal, o con el tiempo libre; y es móvil con respecto al tiempo, o lo que es lo mismo, se efectúa en diferentes momentos del días, en días laborales o en los fines de semana”