Presentación1 tics 21 de noviembre
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El documento propone brindar herramientas a los docentes para atender a niños con problemas de aprendizaje dentro del aula, crear un plan de educación especial para cumplir con sus necesidades, y orientar a las familias sobre la importancia de una escuela inclusiva.
Presentación1 tics 21 de noviembre
- 1. * Brindarle herramientas a los docentes para la Atención de Niños y Niñas que presentan Problemas de Aprendizaje den dentro del Aula de Clases. * Construir una ruta de trabajo para el Diagnostico, Tratamiento , Evolución y Seguimiento de los niños y niñas con problemas de aprendizaje * Crear un Plan Educación Especial para cumplir con las necesidades del alumno * Orientar oportunamente acerca de la Importancia del Manejo de las Escuelas de Familias con Enfoque Inclusivo
- 5. Se calcula que el uso nocivo del alcohol causa cada año 2,5 millones de muertes, y una proporción considerable de ellas corresponde a personas jóvenes. El consumo de bebidas alcohólicas ocupa el tercer lugar entre los principales factores de riesgo de mala salud en el mundo. Una gran variedad de problemas relacionados con el alcohol pueden tener repercusiones devastadoras en las personas y sus familias; además, pueden afectar gravemente a la vida comunitaria.
- 6. El uso nocivo del alcohol es uno de los cuatro factores de riesgo de enfermedades no transmisibles importantes que son susceptibles de modificación y prevención.
- 7. También están surgiendo indicios de que dicho uso contribuye a aumentar la carga de morbilidad relacionada con enfermedades transmisibles como, por ejemplo, la tuberculosis y la infección por el VIH/sida.
- 8. Reducir el uso nocivo del alcohol mediante medidas normativas eficaces y la infraestructura necesaria para aplicarlas correctamente no es una cuestión que se circunscriba a la salud pública
- 9. En realidad, es un asunto de desarrollo, pues la magnitud del riesgo correspondiente es mucho mayor en los países en desarrollo que en los países de ingresos altos, donde las personas cada vez están más protegidas por leyes e intervenciones integrales, complementadas por mecanismos para hacerlas cumplir.
- 10. Aprenda a escuchar a sus hijos. Hable con sus hijos acerca del alcohol, el tabaco y las drogas. Ayude a sus hijos a sentirse bien con ellos mismos. Ofrezca un buen ejemplo.
- 11. Ayude a sus hijos a desarrollar valores firmes y adecuados. Ayude a sus hijos a afrontar la presión de sus compañeros. Establezca normas familiares claras y estables.
- 12. Fomente actividades deportivas, recreativas y culturales. Ayúdelos a tomar decisiones. Actúe como padre y como ciudadano.
- 13. Intentar hablar siempre en condicional cuando se establecen conclusiones en aspectos que en realidad no son tan claros, es decir, en lugar de decir: “esto es así”, se podría decir: “esto tendría que ser de esta forma” o “esto podría ser así”.
- 14. Evitar frases que vayan hacia la confrontación ya que con un adolescente sólo se logra más confrontación y oposicionismo. En este punto se recomiendan frases que traten de no ser autoritarias y vayan por la positiva.
- 15. Por ejemplo, en lugar de utilizar la frase: “tienes que hacer esto”, podrías utilizar: “sería bueno que cuando puedas hagas tal cosa” o “¿te parece bien hacer esto? Sería bueno que nos pudieras ayudar”, o “tendrías un gran beneficio si logras hacer tal cosa”.