Presentacion huergo
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El Instituto Industrial Luis A. Huergo fue fundado en 1934 por el Ingeniero León Halpern. Actualmente ofrece dos modalidades educativas: Técnica y Bachiller. La formación técnica dura seis años divididos en dos ciclos y ofrece especializaciones en química, construcciones, mecatrónica, electrónica y computadoras y electrónica en telecomunicaciones. La modalidad de bachillerato se enfoca en gestión organizacional y ofrece herramientas de economía y comercio exterior.
Presentacion huergo
- 1. Instituto Industrial Luis A. Huergo Fundado en 1934 por el Ingeniero León Halpern Antecedente a la creación: Escuela del Sur Orientada a sostener a los alumnos que ingresaban a la Escuela Industrial de la Nación “Otto Krause” frente a sus dificultades en las materias relativas a Ciencias Exactas y Técnicas. www.huergo.edu.ar
- 2. Actualmente ofrece dos modalidades educativas: Técnica Bachiller: Química Gestión y Construcciones Comercialización Mecatrónica Electrónica en Computadoras Electrónica en Telecomunicaciones www.huergo.edu.ar
- 3. Estructura Pedagógica Organizada por el Proyecto XIII Proyecto de Profesores de Tiempo Completo Profesores Tutores: Acompañamiento al desarrollo de los alumnos/as a través del cuerpo de Profesores Tutores Organización Departamental: Coordinadas por un/a Jefe de Departamento. Esta organización permite dar coherencia a las asignaturas articulándolas de manera horizontal (a lo largo de los años de cursada) y vertical ( con otras disciplinas o áreas vinculadas) Clases de Apoyo: Asignaturas que presentan mayor dificultad por año, a cargo de un/a docente del Departamento. Entrenamiento para Olimpíadas: A cargo de docentes especializados. Olimpíadas de Matemática, Física, Química, Electrónica, Construcciones, Biología y Contables. La asistencia a esta espacio es de interés personal. www.huergo.edu.ar
- 4. Inglés por Niveles: Teniendo en cuenta los aprendizajes ya adquiridos Proyecto Globe (www.globe.org): Proyecto Internacional de corte científico que promueve el conocimiento del Planeta y su sistemas de equilibrio. Estimula un acercamiento a los fenómenos naturales desde la observación y la medición que permite obtener hipótesis de trabajo. Estamos trabajando junto con otras instituciones educativas, principalmente sobre las cuencas hídricas, tomando muestras de la Cuenca Matanza-Riachuelo y evaluando su grado de polución Orientación Vocacional: Destinada a los jóvenes que egresan de su Ciclo Medio: se formaliza un espacio de orientación y reflexión tanto personal como grupal que facilite la elección de una formación superior. www.huergo.edu.ar
- 5. Pasantias Laborales: En el marco del Decreto 266 – GCBA – Régimen de Asistencia por Materias en el Ciclo Superior: Régimen Pre Universitario, a partir de 5to año de ambas modalidades de estudios (RM 517/93 -1354/92) Salidas y Viajes E ducativos: Promueven una convivencia alejada del marco escolar que nos permite conocernos y acercarnos al mismo tiempo que exploramos las muestras y exposiciones que ofrece la Ciudad de Buenos Aires como diferentes escenarios de nuestro territorio Contenidos Curriculares vinculados a los Ciclos de Ingreso Universitario: Se abordan en el último año de formación (según la modalidad) contenidos que se desarrollan en los ingresos a las Universidades Nacionales (Conocimiento Científico, Sociedad y Estado, Antropología, Psicología, Economía) Vinculación con Referentes Científicos y Culturales Talleres y conferencias con referentes del mundo científico académico y de diferentes expresiones culturales T alleres E xtracurriculares: Presentamos varias propuestas de Talleres fuera del horario escolar con diferentes orientaciones: Música, Teatro, Kung Fu, Inglés www.huergo.edu.ar
- 6. Organización y Objetivos de la formación Técnica La formación técnica posee una extensión de seis años dividida en dos módulos de tres años cada uno: Ciclo Básico, en el que se imparten los aprestamientos generales de cada especialidad y conocimientos teóricos generales (de 1ero a 3er año) Ciclo Superior , en el cual se presentan las asignaturas teórico técnicas específicas de cada especialidad (de 4to a 6to año) Nuestro Instituto ofrece cinco especialidades a las cuales se arriba luego de haber realizado una elección Al finalizar Segundo Año, los alumnos optan el área de Taller a cursar en su próximo Año: Química, Construcciones, Electrónica y Mecatrónica. Pasando de Tercer a Cuarto Año ya nos encontramos en el Ciclo Superior. Quienes se encuentren cursando la especialidad de Electrónica podrán elegir entre las opciones de Electrónica en Computadoras y Electrónica en Telecomunicaciones. Los planes de estudio de cada especialidad son de diseño propio , hecho que permite su constante adecuación curricular así como una fuerte conexión con el mundo de desarrollo tecnológico y laboral. La formación técnica de nuestro Instituto está orientada a despertar en el/la joven intereses y metas que motiven su constante crecimiento y aprendizaje. Nuestra modalidad de enseñanza promueve la toma de conciencia sobre las propias capacidades y limitaciones, posturas críticas y actitudes autónomas y responsables, solidarias y generosas.
- 7. Organización y objetivos de la Modalidad Bachillerato Esta modalidad tomo como referencia la realidad particular de nuestro país a principios del año 2000 como así también, atendiendo la demanda constante de las familias de generar un espacio de formación más amplio que incluyera el trabajo específico con distinto tipo de organizaciones. En cuanto a la propuesta educativa se focaliza en la “Gestión Organizacional”, abarcando el estudio de las funciones operativas que de carácter genérico y según el tipo de Organización, mencionando: Dirección /Planeamiento, Producción, Recursos Humanos, Calidad Total, Compras y Comercialización, Financiación y Contabilidad. Asimismo durante el Ciclo Superior de la modalidad se brindan herramientas de Micro y Macro Economía así como Historia de la Economía y Política Social. Otro de los aspectos que se trabajan se relaciona con el Comercio Exterior en el marco del MERCOSUR. También posee un aspecto creativo en su formación que orienta hacia formaciones Terciarios y Universitarias relacionados con las Carreras de Diseño .
- 8. Primer Año Técnica y Bachiller Materias Técnica Bachiller Matemática Lengua y Literatura Historia Educación Ciudadana Geografía Biología Inglés Educación Física Educación Artística Tecnología de la Representación Administración I Taller: 5 rotaciones Filosofía en Valores I Ed. Estética: Música /Teatro
- 9. CONVIVENCIA Cada curso elige a sus Representantes (Titular y Suplente) para participar en las reuniones de Consejo de Curso y en las del Consejo de Convivencia. Consejo de Curso: se reúne cada vez que en el Curso surge alguna dificultad centrada tanto entre los/as jóvenes como entre los/as alumnos/as y algún docente. En este encuentro se intenta abordar el problema planteado investigando sus orígenes y causas y orientando al mismo hacia una solución posible. Participan de este Consejo, el/la Representante de Curso, los/as involucrados/as en el problema, el/la preceptor/a, un profesor/a Tutor/a. Consejo de Convivencia: se reúne ante situaciones muy graves o ante decisiones que afectan a toda la Comunidad. Está integrado por un Cuerpo de Representantes de Representantes de alumnos/as, surgido por votación, un Representantes de Profesores del área de Teoría, otro/a del área de Taller, otro de Preceptores y de Directivos. Surge de este Consejo una mirada que sugiere a la Rectoría una posición a tomar frente a las circunstancias estudiadas y discutidas. www.huergo.edu.ar
- 10. Actividades de Admisión • Entrevista Individual con la familia ingresante: Prof Fabiana Delgado (solicitar fecha y horario) • Reunión informativa para toda la familia (obligatoria). • Actividad de evaluación de contenidos: Tercer y Cuarto Martes de cada mes (de Abril a Diciembre) de 17:30 a 19 hs • Actividades de integración social. Informaremos en la entrevista individual de devolución, su fecha y horario • Entrevista de devolución de las actividades • Actividad integración al Instituto
- 11. Documentación La documentación necesaria para inscribirse en las actividades de admisión es la siguiente: • Constancia de alumno regular de séptimo grado dirigida al instituto. • Solicitud de inscripción completa • Fotocopia de la partida de nacimiento. • Foto 4 x 4 actualizada (por favor, colocar el apellido al dorso) • Fotocopia del DNI (2da página). Deberá exhibir el original. • Constancia de Libre Deuda del colegio primario. • Fotocopia del boletín de 6to y 7to grado (CABA) - 1ero ESB (Prov. Buenos Aires) • Abonar los aranceles de admisión. Posteriormente y para inscribirse a primer año, además de la documentación detallada deberá presentar certificación de terminación de estudios primarios o equivalente.
- 12. Materiales para la Actividad • Cartuchera Completa • Regla • Hojas A 4 (máximo 10 hojas) • Diccionario (con el que usualmente trabajan en la escuela)
- 13. www.huergo.edu.ar [email protected] http://twitter.com/insthuergo http://altillodelhuergo.tumblr.com
Notas del editor
- #4: “ The Wall, Lah” which translates wall posts to Singlish (“omg haven’t talked to you in a while” turns into “alamak! Long time no talk lah!”). who does this target? Will it catch on? How should we help it spread? Can it monetize?
- #8: From a developer’s POV, this is an awesome way to rapidly gain a userbase From the user’s POV… (flash image of lots of invites, and of crowded profile).. ehhh how did that get in there… (flash scrabble image)… it means access to lots of cool ideas they may have never heard of before, ranging from ideas outside of facebook, to additions to facebook itself that the company never implemented (flash EI image) But really, it’s the first time we’ve seen such third-party integration from a major site. Its implications for the future of the web (cheesy image of the future… star wars maybe)
- #9: Total users? Active users? What are active users? Users in a specific niche? Niches discussed next I wanted an app that people appreciated and found useful. The amount of users didn’t really bother me. I’ve received lots of good feedback, so I’d say I’ve been successful. (cue “great success” Borat pic) So I measure my success by looking at groups (show EI vs Super Wall groups) I focus on my app itself instead of how many people are using it You might say this is like George W, but if he was running an app, I don’t think he’d be focusing on either the popularity or the app If you are successful, what next? Are you going to sell? If so, to whom? For how much? Bidder with the highest price so you can sit around reading valleywag all day? Or the best bidder for your users?