Mesa de Secundaria - Jornadas de plurilingüismo en Sevilla, 27 y 28 de septiembre, 2013
- 2. ACIERTOS y LOGROS a mantener • Red pública extensa • Enfoque AICLE • Inglés, Francés y Alemán • Centros plurilingües • Extensión a todas las líneas del centro (controversia) • Intercambios y movilidades • Red de responsables pluri PROGRAMA PLURILINGÜE
- 3. ACIERTOS y LOGROS a mantener • Mejora lingüística (B2) • Cooperación entre el profesorado • Equipo de coordinación con la figura de coordinador de L2 • Reducción coordinación y ANLs • Formación (Ceps, EOIs) PROFESORADO
- 4. ACIERTOS y LOGROS a mantener • Auxiliares • Materiales AICLE y Act. Comunicativas • Guía plurilingüe • Inmersión del profesorado y alumnado • Colaboración con otras instituciones (ej. Goethe, Francía); Trinity (controvertido) RECURSOS
- 5. Mejoras y propuestas futuras Realistas Reales Creativas Justas ¿Posibles????
- 6. MEJORAS Y PROPUESTAS PROGRAMA y Funcionamiento Algunos aspectos que crean confusióny que no se sabe cómo enfrentar en el día a día del centro: evaluación, atención a la diversidaden el aula bilingüe. Aspectos de funcionamiento que hacen muy difícil la organizaciónde grupos, sobre todo si todo el centro no es aún entero bilingüe.
- 7. MEJORAS Y PROPUESTAS En general es preciso mejorar los incentivosque reciben los profesores sobre todo teniendo en cuenta la carga de trabajo, y el actual aumento de horas generalizado. Y esto referido tanto a profesores de ANL como ALque participan. La formaciónen AICLE y la difusión de buenas prácticas. PROFESORADO
- 8. MEJORAS Y PROPUESTAS La distribución y sustitución de auxiliares. Información general recogida a nivel regional en un portal (normativa, etc.) y materiales también en el mismo portal que además permita relacionarse entre los docentes bilingües RECURSOS
- 9. Otras PROPUESTAS Ofrecer una fórmula de certificación a través de las EOIs a los alumnos que han estado en el programa bilingüe, con exámenes al terminar la etapa de ESO y/bachillerato, para obtener el B1. No doblar las series juveniles