Prevencion del abuso sexual
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA DE SABNALARGA SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR ESCUELA PARA PADRES SEXTO GRADO PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL LIC. MARIA ELENA GENIS HERRERA ABRIL 26 DE 2012
- 2. PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL.
- 3. • El abuso sexual infantil es definido como todo acto de tipo sexual con o sin contacto, realizado a la fuerza, mediante engaño o sobornos, por una persona mayor.
- 4. • Otra característica muy común en estos casos, es que este comportamiento se mantiene en secreto, aprovechando que el menor no está en posibilidad de decidir y aceptar realizar determinados actos, conociendo de antemano su significado.
- 5. ABUSO SEXUAL CON CONTACTO • Se trata de comportamientos que involucran el contacto físico con la boca, pechos, genitales, ano. Este tipo de abuso incluye tanto el tocar y acariciar, como la penetración genital, anal u oral.
- 6. ABUSO SEXUAL SIN CONTACTO • Practicado a través de comportamiento que no implican contacto físico con el cuerpo del niño pero que sin duda repercuten en su salud mental, al igual que en las victimas de un abuso sexual con contacto. En este tipo de abuso se incluyen comportamientos tales como:
- 7. Exhibirse con fines sexualmente insinuantes. Masturbarse en presencia de un niño o niña. Mostrar material pornográfico al menor. Espiarlo mientras se viste o se baña. Realizar llamadas telefónicas obscenas. Tocar el cuerpo del niño de una manera que lo hace sentir incomodo, avergonzado o temeroso.
- 8. • El abuso sexual infantil puede darse tanto a nivel intrafamiliar(padres, abuelos, tíos, padrastros)como a nivel extra familiar(hombres, mujeres ajenas a la flia) pero que tienen bajo su responsabilidad el cuidado de un menor(médicos, enfermeras, maestros, empleados del servicio, vecinos, amigos. O simplemente personas extrañas.
- 9. • Generalmente las victimas son niños y niñas con baja autoestima, es decir, que tienen una mala opinión de si mismos, por lo tanto fáciles de manipular o vulnerables a ofrecimientos de amistad y recompensas.
- 10. • La mayoría de casos de abuso sexual son cometidos por personas conocidas en quienes el niño(a) confía más e incluso ama.
- 11. • Cuando un niño está siendo victima de abuso sexual se sienten mal, avergonzado, incomodo, temeroso y culpable.
- 12. • Los niños que son victimas de abuso sexual se sienten sucios, culpables, malos, tristes o furiosos porque piensan que lo que les ocurre ha sido o está siendo provocado por ellos.
- 13. • Es importante que estos niños sepan que no tienen ninguna culpa, es la persona mayor la que sabe lo que esta haciendo y qué tan malo es, por eso lo hace a escondidas y exige que se mantenga en secreto.
- 14. • Los niños no buscan ayuda porque tienen miedo a que el abusador cumpla sus amenazas. Otra razón por la cual no cuentan a sus padres es porque creen que siempre deben obedecer a los adultos.
- 15. FACTORES DE RIESGO QUE PREDISPONEN EL ABUSO • Los niños mas vulnerables de ser victimas de abusos presentan algunas de las siguientes características:
- 16. Menores que mediante su comportamiento verbal y no verbal muestran que son fácilmente manipulables.
- 17. Niños y niñas con autoestima negativa y necesitados de atención y afecto. Menores que no tienen un estrecho vinculo afectivo con sus padres o tienen mala relación con ellos.
- 18. Niños o niñas muy pequeños o discapacitados física o intelectualmente. Menores educados por adultos autoritarios que obedecen sin cuestionar las imposiciones de los mayores.
- 19. Familias en las que existe un padrastro o madrastra con quien el niño o la niña no han establecido un vinculo afectivo estrecho o con quien tienen una mala relación.
- 20. Familias en las que la comunicación es deficiente y no se cuenta con la habilidad para resolver conflictos en forma efectiva. El niño o la niña que han permanecido por algún tiempo viviendo lejos del padre o la madre y por lo tanto, no tienen una relación estrecha con él.
- 21. El padre o la madre castigan al niño(a) cuando manifiesta curiosidad por aspectos sexuales o cuando explora su cuerpo. El niño(a) tiene dos o menos amigos.
- 22. Familias en las que se descalifica al menor y no se cree en su palabra. Mala relación de pareja, situaciones de extrema tensión, crisis familiar.
- 23. Falta de supervisión adecuada por parte de los padres(padres trabajadores, madres solteras, padres divorciados). Espacios limitados en la vivienda que obligan a los niños a compartir el cuarto o la cama con sus padres o entre hermanos.
- 24. COMO SE PUDE RECONOCER TEMPRANAMENTE A UN MENOR QUE ESTÁ SIENDO VICTIMA DE ABUSO SEXUAL Señales comportamentales como por ejemplo cuando un niño simula con sus compañeritos el acto sexual. Cambios drásticos en el comportamiento de los niños, pesadillas, falta de apetito, temores, bajo rendimiento escolar, agresividad, rebel día.
- 25. Cuando a través del control médico se descubre que padece una enfermedad sexualmente transmitirle o que el problema de infección urinaria o falta de control esfínteres no tiene una causa física sino emocional. Temor y llanto excesivo cuando se le separe de su madre o cuidador.
- 26. Rechazo y temor excesivo a quedarse solo. Sentimientos de culpa: “yo soy malo”, “yo no merezco que me quieras”, “Dios me va a castigar”
- 27. Desmotivación: perdida de interés por actividades placenteras. Irritabilidad; se enoja con facilidad. Sentimientos de abandono y de no ser querido: “nadie me quiere”, “yo no le importa a nadie”.
- 28. Enfermedades del ano. Encopresis: Evacuación repetida de heces fecales en lugares inapropiados como la ropa o el piso. Enuresis. Aislamiento.
- 29. ESTRATEGIAS PARA PREVENIR EL ABUSO SEXUAL Garantizar la seguridad del niño. Conocer con quien dejamos nuestros hijos en el día. Ofrecer al niño un ambiente adecuado de escucha, comprensión, que eleve su autoestima.
- 30. Brindarles información acerca del abuso sexual. Enseñar alternativas para evitar abusos. Por ejemplo: “Cuando alguien nos acaricie o nos pida hacer algo que nos hace sentir mal, avergonzados, incómodos o culpables y nos exige que le guardemos secreto debemos decir: No, salir corriendo, gritar y pedir ayuda, buscar alguien de confianza y contarle lo sucedido.
- 31. Indicar a la niña o al niño la importancia de comunicar inmediatamente a un adulto de su confianza(un familiar, maestro/a, amigo/a) o a la autoridad competente, cuando alguien le haga propuestas sexuales.
- 33. SERVICIO DE ORIENTACION ESCOLAR PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL OBJETIVO: Orientar la construcción colectiva de medidas de autocuidado frente al abuso sexual. TALLER FORMATIVO Realizar la lectura del cuento: El secreto más malo del mundo. En grupo realizar el análisis de la lectura y dar respuesta a los interrogantes planteados. 1° ¿Qué le estaba ocurriendo a Juliana? 2° ¿Cómo creen que ella se estaba sintiendo? 3° ¿Por qué Juliana nunca le dijo nada a sus padres? 4° ¿Qué actitud asumió la madre? 5° ¿Qué harían ustedes si le ocurriera algo parecido a su hijo(a)? “EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA SON UN PROYECTO DE DIOS”
- 34. COMPROMISO • Converse con sus hijos sobre el autocuidado sexual, ayudándoles a identificar situaciones de riesgos, y como reaccionar con rapidez y confianza en si mismos frente a sugerencias de carácter sexual.
- 35. EVALUACIÓN Cada grupo responde por escrito: • Aspectos positivos del taller. • Aspectos por mejorar. • Sugerencias.
- 36. GRACIAS… LIC. MARIA ELENA GENIS H. PSICOORIENTADORA ¡DIOS LOS BENDIGA SIEMPRE!...