Lección 3 | Primarios | ¿Agua viviente? | Escuela Sabática para menores | Tercer trimestre 2014
0 recomendaciones1,075 vistas
Este documento describe un encuentro entre Jesús y una mujer samaritana en el pozo de Jacob. Mientras Jesús descansaba junto al pozo, llegó una mujer samaritana a buscar agua. Jesús le pidió de beber, a pesar de que los judíos y samaritanos no se hablaban entre sí. Jesús le ofreció "agua viva" que saciaría su sed para siempre, refiriéndose a la vida eterna. La mujer creyó en Jesús y fue a contarles a otros sobre su mensaje.
![| A I A
■'i?Si es posible, sal con tu familia a dar un paseo
por la naturaleza. ¿Cuántos colores diferentes pue
des encontrar? ¿Qué otras cosas diferentes puedes
observar? Alaba a Dios en oración por darnos tan
tos diferentes colores, plantas, animales, piedras,
etc.
íH ee y comenta Juan 4:14 con tu familia.
Canten juntos “Ven a la fuente de vida”
(WmnaríoAdventista, N°233).
í ] 0.aaj^ÍL_eJ)J
ÍJr Durante el culto familiar, lean Juan 4:1 al
IS. Cuenta lo que acabas de leer con tus pro
pias palabras, y luego haz un dibujo.
&Lee nuevamente Juan 4:13 y 14. Acuérdate
de este versículo cada vez que tomes agua
esta semana.
$rEscribe tu versículo para memorizar usando
un color diferente para cada palabra. Ponlo
donde lo puedas ver esta semana.
O
#Lee Juan 4:25 y 26 junto con tu familia. Jesús
dedicó tiempo para contar quién era él a una mujer
que no era judía. ¿Has contado a alguien acerca de
Jesús?
#Pide a un adulto algunas revistas y diarios viejos
para recortar. Recorta diferentes colores, y pégalos
sobre una hoja de papel. En la parte de arriba, escri
be “Jesús es amigo de todos”.
#¿Puedes decir tu versículo para memorizar sin
mirar?
#:Canten juntos “Cristo ama a los niños” antes de
orar.
Lee Juan 4:27 al 30 con tu familia.
¿Qué hizo la mujer extranjera para con
vertirse en una misionera? Pregunta a un
miembro de la familia el significado de
“extranjera”. ¿Cómo puedes ser un misio
nero esta semana?
Repite el versículo para memorizar;
luego, canta “Manos” (HimarioAdventista,
N°4<77).
M l t R<LQ £ _SJ
& Durante el culto familiar, lean y comenten Juan 4.34 al 42. ¿Qué pasó cuando Jesús
dio “agua viviente” a los samaritanos, en áicar?
# Junto con tus padres, encuentra una botella vacía y un globo. Estiren el globo para que
se infle más fácilmente. Pongan una cucharada de bicarbonato de sodio en un vaso con
30 mi de agua. Viertan la mezcla en la botella y agréguenle jugo de un limón o 50 mi
de vinagre. Rápidamente, ajusten el globo en el pico de la botella. ¡Observa cómo el agua
se aviva e infla el globo! (Adaptado de Kathie Reimer, 1001 Ways to Help Your Child Walk
IVith God CWheaton, IL: Tyndale House Publishers, Inc., KM41, pp. ?6, ?7).
16
__________________________](https://image.slidesharecdn.com/primarios03-03-2014-140716172438-phpapp01/85/Leccion-3-Primarios-Agua-viviente-Escuela-Sabatica-para-menores-Tercer-trimestre-2014-3-320.jpg)
Lección 3 | Primarios | ¿Agua viviente? | Escuela Sabática para menores | Tercer trimestre 2014
- 1. ¿A?ua viviente? Referencias: Juan 4:1-42; £1Deseado de todas lasgentes, pp. 155-166. M Mnamañana, María tuvo una sorpresa en la m J escuela. Una niña nueva estaba sentada en el banco de al lado. La maestra de María se la presen tó: -María, ella es Pei Ling. Sufamilia viene de China. -¡Hola! -dijo María-, bienvenida a nuestra clase. -Hola -respondió Pei Ling con unfuerte acento extranjero. Esa noche, María lepidió aJesús que la ayude a ser amiga de Pei Ling. Fue bueno que María busca ra a Jesús para que la ayude. ¡Jesússabe cómo ser amigo de todos! Un día, Jesús y sus discípulos estaban cami nando por Samaria, un país diferente de Judea, el hogar de Jesús. Los judíos y los sama- ritanos no se querían; y nunca se hablaban entre ellos. Los samaritanos eran diferentes de los judíos, tenían otra religión y hablaban con un acento diferente. ¿Conoces a alguien que hable tu mismo idioma, pero con un acento diferente? Jesús se sentó al lado de un pozo, en las afueras del pueblo de Sicar. Estaba muy cansa do, tenía hambre y mucha sed. Sus discípulos fueron al pueblo a com- prar un 1^^. poco de comida. En el medio del calor del día, todos los samaritanos estaban en sus casas. Normalmente, este pozo, lla mado el pozo de Jacob, estaba bas- tante ocu pado. Pero, mientras Jesús esta ba sentado allí, solo una mujer j vino a bus- ¡j car agua. 1 -¿Me das un poco de agua?-pre-
- 2. queríaos padres: Recuerden que los maestros de Escuela Sabatica ensenaran esta lección en la fecha señalada. Los alumnos deberán estudiarla y hacer las actividades prácticas después, durante la semana que comienza a partir de ese sábado. Mensaje Jesús es eí amigo de todos. tiendo el agua guntó Jesús. La mujer miró a su alrededor. "¿Realmente me está hablando a mí este hombre judío?", pensó ella. ¿Por qué le hablaría un judío a una samaritana? ¡Nunca se hablan entre ellos! -No me deberías pedir agua -le respondió, y se dio vuelta para volver al pueblo. -Si me pidieras agua -contestó Jesús-, no te la rehusaría. Te daría agua viva, y no tendrías sed jamás. Entonces Jesús le explicó: el agua de la que él hablaba, en realidad, era la vida eterna, que recibimos cuando creemos en Jesús y elegimos seguirlo. La mujer creyó.#Y quería que otros creyeran, que recibieran el agua eterna que Jesús prome tía. Rápidamente, corrió al pueblo. -Vengan -invitó a otros-. Escuchen a un hombre que tiene un mensaje maravilloso. Jesús se quedó en Sicar por dos días, ver de vida para toda la gente de allí. A Jesús no le importaba que estas per sonas fueran diferentes; no le importaba que fueran de una religión dife rente; no le impor taba que fueran odiados por los judíos. Jesús ama a toda la gente del mundo. Todos son amigos de Jesús, no impor ta dónde vivan o cómo sean. Él quiere que hagamos nuevos amigos para él, no importa cuán diferentes sean.
- 3. | A I A ■'i?Si es posible, sal con tu familia a dar un paseo por la naturaleza. ¿Cuántos colores diferentes pue des encontrar? ¿Qué otras cosas diferentes puedes observar? Alaba a Dios en oración por darnos tan tos diferentes colores, plantas, animales, piedras, etc. íH ee y comenta Juan 4:14 con tu familia. Canten juntos “Ven a la fuente de vida” (WmnaríoAdventista, N°233). í ] 0.aaj^ÍL_eJ)J ÍJr Durante el culto familiar, lean Juan 4:1 al IS. Cuenta lo que acabas de leer con tus pro pias palabras, y luego haz un dibujo. &Lee nuevamente Juan 4:13 y 14. Acuérdate de este versículo cada vez que tomes agua esta semana. $rEscribe tu versículo para memorizar usando un color diferente para cada palabra. Ponlo donde lo puedas ver esta semana. O #Lee Juan 4:25 y 26 junto con tu familia. Jesús dedicó tiempo para contar quién era él a una mujer que no era judía. ¿Has contado a alguien acerca de Jesús? #Pide a un adulto algunas revistas y diarios viejos para recortar. Recorta diferentes colores, y pégalos sobre una hoja de papel. En la parte de arriba, escri be “Jesús es amigo de todos”. #¿Puedes decir tu versículo para memorizar sin mirar? #:Canten juntos “Cristo ama a los niños” antes de orar. Lee Juan 4:27 al 30 con tu familia. ¿Qué hizo la mujer extranjera para con vertirse en una misionera? Pregunta a un miembro de la familia el significado de “extranjera”. ¿Cómo puedes ser un misio nero esta semana? Repite el versículo para memorizar; luego, canta “Manos” (HimarioAdventista, N°4<77). M l t R<LQ £ _SJ & Durante el culto familiar, lean y comenten Juan 4.34 al 42. ¿Qué pasó cuando Jesús dio “agua viviente” a los samaritanos, en áicar? # Junto con tus padres, encuentra una botella vacía y un globo. Estiren el globo para que se infle más fácilmente. Pongan una cucharada de bicarbonato de sodio en un vaso con 30 mi de agua. Viertan la mezcla en la botella y agréguenle jugo de un limón o 50 mi de vinagre. Rápidamente, ajusten el globo en el pico de la botella. ¡Observa cómo el agua se aviva e infla el globo! (Adaptado de Kathie Reimer, 1001 Ways to Help Your Child Walk IVith God CWheaton, IL: Tyndale House Publishers, Inc., KM41, pp. ?6, ?7). 16 __________________________
- 4. VL l 1 & ¿Quién puede tener el “agua viviente”, o la vida eterna, de Jesús? Para responder, canta “Juan 3:16”. A continuación, te proponemos algu nos ejemplos de “todo aquel”. Estas personas con problemas, o diferentes, eran amigos de Jesús. Encuentra los versículos y descifra sus nombres. Lucas 14:2 quazeo Lucas 2:2 aríma Mateo 10:4 sajud Lucas 17:12 elsopros #rüsa almohadones para crear un “pozo”. Esconde un recipiente con agua y unos vasos en el “pozo”. Luego, reparte alguna comida bien salada, y cuenta a tu familia la historia bíblica de esta semana. Al terminar, pregúntales si tienen sed. Dales un vaso de agua de tu pozo. #Lean juntos Isaías 55:1, primera parte, y Apocalipsis 21:6. # Puedes tener en alto tu papel de colores con el versículo para memorizar y pedir a tu familia que lo repita. AcertijoAgua viviente Para descubrir un mensaje importante, tacha cada letra de por medio, comenzando con la segunda letra de cada palabra. JHECSEÚOSH ________________ ABMVA _________ AX TQOHDXAJS _ ________________ LPAUS ________ PIE6RZSF0KNJADS __________________________ DLEP N Q U T E B S I T W R L O ___________________ MSUVNADJO ____________ _ 17