PROGRAMA DE ESCUELA DE FAMILIA 2021.docx
- 1. “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL” PROGRAMA PREVENTIVO DIRIGIDO A ENCUENTRO DE FAMILIA I.- INFORME GENERAL: Denominación : Familiares Saludables para una Convivencia Sana. Institución : I.E. N° 14993”SAGRADAFAMILIA”- PARKINSONIA Director : Prof. Rosa de los Milagros Pacherres Navarro Beneficiarios : Padres de Familia Lugar : Uso tecnológico (ZOOM Y GOOGLE MEET.) Tiempo de duración: 1 Hora. Responsables : Psicóloga: Rosario Maribel Castro Távara. II.- FUNDAMENTACIÓN: I.E. N° 14993” SAGRADAFAMILIA”- PARKINSONIA, a través del Departamento de Psicología, está orientada a brindar los estudiantes la prevención, asesoramiento y el soporte emocional necesario para lograr su adaptación a la vida social, familiar, académica a través de encuentros de familia, con la finalidad de orientar y aprender a conocer las emociones y actitudes de sus hijos. En ese sentido, ante la adversidad por el Estado de Emergencia Nacional, es altamente probable, que en la familia desarrollen sentimientos de estrés, depresión y frustración, en que las adolescentes son parte de este desequilibrio emocional, donde su capacidad
- 2. de resiliencia y autoestima se vean afectadas, por ello, se ha creído conveniente el acompañamiento virtual a las familias, a través del fortalecimiento a las familias, por medio de los recursos tecnológicos. La adaptación a los cambios y al retorno de la presencialidad; el cual resulta ser algo muy complejo, sobre todo para los padres de las adolescentes que están viviendo por momentos de incertidumbre, ansiedad y preocupación por los diversas enfermedades que se están presentando. Cada integrante tiene que sacar a relucir su fortaleza, su generosidad, su paciencia, su esperanza, la fe en Dios, la unión familiar y sobre todo el respeto de las normas y la conciencia del bien común. El presente programa esta contextualizado en cuatro talleres debido a la situación que estamos pasando como sociedad acerca a la pandemia del coronavirus y sus efectos psicológicos en la sociedad principalmente en las familias con hijos que están en etapa escolar, mediante estos talleres el padre de familia podrá desarrollar estrategias saludables para establecer una salud mental. El primer taller se denomina. “EL PADRE DE FAMILIA ENFRENTANDO A LOS CAMBIOS SOCIALES”, “LA CRIANZA EN FAMILIA” y “ROL DE LOS PADRE EN LA EDUCACION VIRTUAL”. El padre de familia conocerá sobre la importancia del rol de la familia en el trabajo de la educación virtual; asimismo buscar concientizar sobre cómo enfrenta a los cambios, que brinda un beneficios ante la familia y el entorno social, permitiendo una adaptación adecuada para la familia desde el inicio de la crianza en amor y fe a Dios. El segundo taller se denomina. “COMO PREVENIR EL BULLYING Y CIBERBULLYING EN NUESTROS HIJOS” Y “EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES”. El taller fortalecerá a los padres en la proteger a sus hijos no confiar en propuestas hechas por desconocidos vía internet, conocerá que su hija no concerté citas vía chat con extraños, concientizará a que su hija tenga cuidado con las fotografías, videos o información personal que subas de la familia en las redes sociales. Asimismo, tener mayor control en el desarrollo y adecuado uso de la tecnología en relación a sus desarrollo académico y relaciones sociales virtual y finalmente el poder enfrentar situación de hostigamiento personal antes situaciones en el entorno social.
- 3. El tercer taller se denomina “GESTIONAMOS NUESTRAS EMOCIONAL” “COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN FAMILIAR Y SOCIAL”, Este taller es lograr que los padres aprendan a gestionar sus emociones a través de reconocer nuestras emociones y lograr aliviar lo que nos afligen, dejando salir las emociones que están dañando dentro de sí, dejar de acumularlas y lograr expresarlas, autogenerando emociones positivas. Poder expresar de pensamientos positivos en una integración adecuada hacia el entorno social. Y el último taller “CÓMO ENFRENTAR ENAMORAMIENTO DE MI HIJO” “DECIRLE NO AL ABUSO Y VIOLENCIA FAMILIAR”, este taller le permitirá al padre de familia ubicar el motivo de conflicto, dialogar y evaluar las posibles alternativas de solución, este taller el padre de familia adquirirá capacidad de escucha, empatía ante las necesidades de su ente familiar ayudándolos constructivamente. Permitir en los padres orientar a nuestros hijos en la búsqueda o encuentro de nuestro primer amor antes situaciones emocionales que puedan cambiar nuestras actitudes. III.- OBJETIVOS: Taller 01: “EL PADRE DE FAMILIA ENFRENTANDO A LOS CAMBIOS SOCIALES” , “LA CRIANZA EN FAMILIA” y “ROL DE LOS PADRE EN LA EDUCACION VIRTUAL”. Difundir en la población información sobre el rol de familia en la educación virtual y enfrentando a la nueva educación a distancia. Taller 02: “COMO PREVENIR EL BULLYING Y CIBERBULLYING EN NUESTROS HIJOS” Y “EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES”. Distinguir los roles en un bullying y ciberbullyng empleando estrategias para trabajar con el agresor y el agredido; asimismo el adecuado uso de la tecnología en nuestros hijos.
- 4. Taller 03: “GESTIONAMOS NUESTRAS EMOCIONAL” “COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN FAMILIAR Y SOCIAL” Aplicar e reconocer las emociones que nos afligen y dejando salir las emociones que nos dañan, expresando y autogenerando emociones positivas. Taller 04: “CÓMO ENFRENTAR ENAMORAMIENTO DE MI HIJO” “DECIRLE NO AL ABUSO Y VIOLENCIA FAMILIAR” Sensibilizar a la familia a resolver sus conflictos utilizando un estilo de comunicación asertivo empleando la empatía entre cada uno de los familiares. Orientar a nuestros hijos en la búsqueda o encuentro de nuestro primer enamoramiento antes nuestras situaciones emocionales. IV.- METODOLOGÍA Se realizará practicando diversas estrategias metodológicas las cuales serán: Se les explicará con una ficha interactiva de 2 minutos y un video de 3 minutos Se pedirá lluvia de ideas de un padre de familia sobre el tema Se hace la retroalimentación por parte del psicólogo, coordinador y/o tutor según se disponga. V.- EVALUACIÓN A través de la participación individual y grupal de los padres de familia por (WhatsApp- Audio, ZOOM Y GOOGLE MEET). Participación activa de los padres.
- 5. VI.-ACTIVIDADES: Actividades preliminares: Realizar las sesiones mediante la red de ZOOM o GOOGLE MEET en un ambiente cómodo para los padres que puede ser su sala a una hora adecuada, previa coordinación de tutores con sus padres de familia. Coordinar con los tutores para conocer la cantidad de padres de familia que pueden acceder a la vía ZOOM Y GOOGLE MEET, y los que no ver otra modalidad de que puedan hacer la jornada de escuela de familias. Los tutores coordinar con sus padres de familia quienes pueden acceder a la vía ZOOM Y GOOGLE MEET, y los que no ver otra modalidad de que puedan hacer la jornada de escuela de familias. VII.- CRONOGRAMA TENTATIVO DE ACTIVIDADES: N° Actividad Responsable CRONOGRAMA M J J A S O N D 01 DESARROLLO DE TEMAS Psicóloga X X X X X X X X 02 EL PADRE DE FAMILIA ENFRENTANDO A LOS CAMBIOS SOCIALES”, “LA CRIANZA EN Psicóloga X
- 6. FAMILIA” y “ROL DE LOS PADRE EN LA EDUCACION VIRTUAL”. 03 “COMO PREVENIR EL BULLYING Y CIBERBULLYING EN NUESTROS HIJOS” Y “EL MAL USO DE LAS REDES SOCIALES”. Psicóloga X X 04 “GESTIONAMOS NUESTRAS EMOCIONAL” “COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN FAMILIAR Y SOCIAL” Psicóloga Tutores X X 05 “CÓMO ENFRENTAR ENAMORAMIENTO DE MI HIJO” “DECIRLE NO AL ABUSO Y VIOLENCIA FAMILIAR” Psicóloga X X
- 7. VIII.- ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA 7.1- Recursos Humanos Psicóloga Tutores Padres Coordinador de tutoría Materiales Imágenes. Diapositivas del tema. Videos. Audios. Departamento de Psicología