Programacion sociales 2

• Programación de temas y
actividades.
• Recordando
características del
proyecto final.
• Nombramiento monitores

• Mesa redonda
• Definición de temas y
formatos.
• Avances, Aportes, pregun
tas, alianzas

• Búsqueda y
recolección de
información para
proyecto y actividades
del periodo (S)

• Trabajo en clase
• Tutoría sobre las
actividades a
desarrollar en el
periodo (S)

• Noticiero (5 a 7min)
• Capítulos 4 y 5,
• Grupos de +/-4
estudiantes,
• 2 temas x grupo.

• Continuación noticieros
• Control de lectura:
estudiantes enviaron
¿? Y votaron en el blog
por las mejores.

• Tutoría –Asesoría (S)
• Trabajo en clase
• Espacio para resolver
dudas sobre el
proyecto y su avance.

• Muestra musical (ritmos
oficiales, de ayer y de
hoy).
• Símbolos y su
interpretación.
• Mapa mural: Palabras

• Continuación
actividad
• Conclusión de cierre

• Mesa Redonda
• Presentación avance
del proyecto

• Pregúntele al
personaje, tome la
pista, arme el proceso
• Dictadores, populistas
y opositores.

• Continuación de
actividad de
indagación y toma
de apuntes de pistas
(S)

• Socialización
• Cierre y conclusión de
la actividad
• Participación-Gráfico
resumen

• Mesa redonda
• Presentación
preliminar de lo que
finalmente se
mostrara.

• Trabajo construcción mural
• Imagen del personaje y del
estudiante
• (Política, Literatura, Pintura,
Música, Ciencia)
• Técnica stencil, Arte pop

• Preparación de la
socialización
• Cada curso coordina un
eje o formato
• Recursos, espacios
(logística)

• 4-6 de Junio o 11-13
de Junio
• Lunes (902 – 904)
• Miércoles (905-901-
903)

• Preguntas para control
de lectura, votación
(blog)
• Foros Unidos por la
historia
• Otras herramientas:

• Al final de clase 9
• Formato de
seguimiento por
estudiante restante:
Tiempo (S)
Cine latinoamericano

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