programa.diseño de ambientes
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Este documento presenta el programa de estudio para el curso "Diseño de Ambientes de Aprendizaje". El objetivo general del curso es que los estudiantes identifiquen el marco teórico y las metodologías para construir, implementar y evaluar ambientes de aprendizaje. El curso cubre temas como ambientes físicos y virtuales, planeación de ambientes, diseño centrado en el usuario, objetos de aprendizaje y comunicaciones e interacción. Las actividades de aprendizaje incluyen análisis de temas y casos con el
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- 1. A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O Programas de Estudio Modalidad Mixta Nombre de la asignatura (1) Diseño de Ambientes de Aprendizaje Ciclo, área o módulo (2) Clave de la asignatura (3) TE07 Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4) El alumno identificará el marco teórico, los principios de diseño, así como las metodologías de investigación dirigidos a la construcción, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje. Temas y subtemas (5) I. INTRODUCCIÓN I.1 Ambientes o entornos de aprendizaje I.2 Ambientes físicos y virtuales I.3 Ambientes formales e informales I.4 Educación escolarizada, abierta, presencial, a distancia, en línea y virtual I.5 Aspectos culturales I.6 Aspectos tecnológicos II. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE II.1 Definición del problema II.2 Establecimiento de necesidades y objetivos II.3 Perfil de usuarios II.4 Recursos disponibles II.5 Selección de un ambiente de aprendizaje III. DISEÑO III.1 Diseño centrado en el usuario III.2 Motivación, guías y aprendizaje significativo III.3 Estrategias de apoyo al usuario III.4 Sistemas de administración del aprendizaje o LMS
- 2. A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O Temas y subtemas (5) IV. OBJETOS DE APRENDIZAJE IV.1 Hipertexto, hipermedia, multimedia IV.2 Bibliotecas virtuales IV.3 Museos virtuales IV.4 Glosarios en línea IV.5 Conferencias en línea IV.6 Libros electrónicos IV.7 Evaluaciones V. USABILIDAD O ERGONOMÍA EN EL DISEÑO V.1 Estándares y hojas de estilo V.2 Diseño visual V.3 Tiempos de respuesta V.4 Vínculos V.5 Encabezados y títulos V.6 Legibilidad V.7 Credibilidad V.8 Documentación en línea V.9 Estructuras de navegación VI. COMUNICACIONES E INTERACCIÓN VI.1 Tutorías VI.2 Aprendizaje grupal VI.3 Simulaciones VI.4 Juegos VI.5 Correo electrónico, servicios de mensajería VI.6 Foros y grupos de discusión VI.7 Pizarra electrónica VI.8 Aplicaciones compartidas Actividades de aprendizaje (6) CON DOCENTE: Análisis de temas Análisis de casos Exposición participativa INDEPENDIENTES Trabajos de investigación Lecturas Resolución de ejercicios
- 3. A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación (7) Porcentaje Primer examen parcial 30% Segundo examen parcial 30% Examen final 40%