Proyecto de innovación biohuerto i.e.n° 2022 los olivos
- 1. “EL JARDIN BOTANICO Y BIOHUERTO MEDIOS PARA DESARROLLAR APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DEL 1º AL 6TO GRADOS” I.E.N° N°2022- los olivos UGEL 02 RIMAC PROF. HIPOLITO BELLO GARCIA [email protected] DAMARIS HAYDEE CACEDA SALDAÑA
- 2. AREA : PRODUCTIVA ( BIOHUERTOS Y JARDINES) 5º B 4º A 4º B 5º 2º 2ºC 1ºB A 5ºB 5ºC 1ºA
- 3. TRANSFORMANDO LA TIERRA ANTES AHORA
- 4. COSECHANDO RABANITOS Y BETERRAGAS ( 5TO B )
- 5. COSECHANDO RABANITOS Y BETERRAGAS ( 4 º A )
- 6. AREA : PEDAGOGICA: (INTEGRACIÓN DE ÁREAS) CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL - suelo , tipos de suelo - Textos - Agricultura - agua, uso racional instructivos - Proyecto productivo - ecosistema - Descripción - Clima - biodiversidad - Adivinanzas - Sistema de riego - plantas ,rimas - Normas de - Debates convivencia - Gramática - Trabajo grupal BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE – NABO CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA ARTE MATEMATICA RELIGION - Dibujo , pintura - Noción de numero - Parábolas - Collage , modelado - Patrones - Valores - Maquetas numéricos - Obra teatral - Operaciones arit. - Manifestaciones - Unidades de
- 7. DESARROLLANDO LA EXPRESION ORAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO ( 2º A Y 2DO C)
- 8. DESARROLLANDO LA EXPRESION ORAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO ( 4TO A)
- 9. PRODUCIENDO TEXTOS Y INSTALANDO UN NUEVO BIOHUERTO
- 10. CREANDO HISTORIETAS Y PANCARTAS
- 11. ORGANIZANDO LA INFORMACION (4°B)
- 12. PLANTEANDO Y RESOLVIENDO PROBLEMAS Si el kilo de rabanito cuesta Hay 9/10 de rabanito y si se S/2.00, Pedro compró 5/2 , consume 6/10 ¿Qué Claudia 4/2 , Mailí ½ , fracción de rabanito nos Javier 6/ 2 y José 4/2 queda? ¿Cuánto gastarán en total? RABANITO Mi profesora riega los 4/5 de En mi biohuerto hay 14 los 15 surcos que hay . surcos si la profesora riega ¿Cuántos surcos habrá las 9/14 partes . ¿Qué regado la profesora? fracción de surcos nos quedan por regar?
- 13. DESARROLLO DE HABILIDADES CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL - Investiga - Crea - Identifica - Experimenta - Produce textos - Ubica , respeta - Emite juicios - Expone, describe - Diferencia - Clasifica , compara - Comprende - Participa - Utiliza, - Escribe - Valora - Formula hipótesis. - Sustenta - practica BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS - RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE – NABO - CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA ARTE MATEMATICA RELIGION - Contrasta, ilustra - Clasifica, seria. - Interpreta - Expresa , representa - Compara . - Vivencia - Diseña , observa - Plantea, resuelve - Respeta - Imita , actúa - Elabora interpreta - participa - Indaga . Comparte. - Mide , calcula
- 14. EXPERIENCIA DIRECTA: (5TO C) DESARROLLANDO LA OBSERVACION E INVESTIGACIÓN
- 15. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL - Analizan - Producen - Realizan entrevistas. información adivinanzas, rimas , - Elaboran - Trabajo dirigido poesías. organizadores - Explicación dialogo - Describen las gráficos. - Demostración características - Trabajan en grupos. practica físicas - Exponen sus - Lluvia de ideas. - Comprenden el trabajos. mensaje del texto. - Sustentan sus trabajo grupal. BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS - RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE – NABO - CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA ARTE MATEMATICA RELIGION - Dibujan las plantas y - Plantean y - Interpretan los los frutos resuelven mensajes de la - Elaboran maquetas problemas parábolas - Actúan en las relacionados a - Vivencian los pasajes
- 16. DEMOSTRACION PRACTICA/ EXPLICACION DALOGO
- 17. REFORZANDO LA SUSTENTACION DE LOS ESTUDIANTES NUESTROS TRABAJOS ORGANIZADORES GRAFICOS
- 18. PRESENTACION DE LA INFORMACIÓN
- 19. PRACTIVA DE VALORES RESPETO RESPONSABILIDAD IDENTIDAD Inculcar en el niño el Formar al alumno con Que toda la Comunidad respeto asímismo y a un criterio amplio para Educativa se identifique las personas , que cumplir con sus con el progreso de aprenda a cumplir las obligaciones, como nuestra Institución para normas y reglas, que estudiante y como lograr los objetivos sepa comportare con integrante de la propuestos en nuestro cortesía con las demás sociedad donde vive. proyecto. personas BIOHUERTO: PRODUCCION DE HORTALIZAS - RABANITO - BETERRAGA - LECHUGA - TOMATE – NABO - CULANTRO - CEBOLLA - CAIHUA SOLIDARIDAD HONRADEZ.- Forma TOLERANCIA Integrar a la Comunidad en el niño la conducta Fomentará en los niños y Educativa en todo digna, en la que sepa niñas una actitud positiva momento que se requiera respetar lo ajeno para aprender a escuchar del apoyo mutuo. demostrando una a los demás y saber conducta positiva. comprenderlos.
- 20. COMPARTIENDO DISFRUTANDO DE LA RESPONSABILIDAD COMPRATIENDO LOS ALIMENTOS CON LOS PRODUCTOS DEL BIOHUERTO
- 21. INVESTIGANDO EN EL AULA DE INNOVACION ¿CUAL ES EL ¿EN QUE MODO DE NOMBRE EPOCA SE SIEMBRA CIENTIFICO? SIEMBRA? Siembra directa , El raphanus Entre febrero y al voleo sativus mayo. Pertenece a la Entre agosto y familia octubre cruciferae. RABANITO LUGARES DONDE SE ¿A QUE DISTANCIA Y TIEMPO DE COSECHA CULTIVA PROFUNDIDAD SE Se cosecha de 20 a 30 Se puede cultivar en CUALTIVA? días cualquier lugar La distancia es de 10 LABORES dependiendo del clima. a 15 c.m. y la CULTURALES:
- 22. USO DE LAS TIC: PARA LA INVESTIGACIÓN
- 23. DESARROLLANDO LA EXPRESION ORAL
- 24. COMPROBANDO LOS APRENDIZAJES EN EL BIOHUERTO
- 25. GRACIAS PROF. HIPOLITO BELLO GARCIA [email protected]