Proyecto de quimica corrosion y oxidacion cuarto bloque
- 1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 107 PROYECTO DE QUIMICA. ¿COMO EVITAR LA CORROCION? FASES,1,2,3,4.
- 2. FASE 1 PUNTO 2 ¿QUE ES LA CORROCION? LA CORROCION SE CONOCE COMO EL DETERIORO DE UNA MATERIA A CONSECUENCIA DE UN ATAQUE ELECTROQUIMICO POR SU ENTORNO;DE MANERA MAS GENERAL ,PUEDE ENTENDERE COMO LA TENDENCIA GENERAL QUE TIENEN LOS MATERIAES A BUSCAR SU FORMA MAS ESTABLE O MENOR ENERGIA INTERNA SIEMPRE QUE LA CORROCION ESTE GENERADA POR UNA REACCION.
- 3. FASE1 TECNOLOGIAS DEL CINVESTAV PROLONGA LA VIDA DE TURBINAS. SE MENCIONA ACERCA DE LAS TURBINAS DE LOS AVIONES QUE DESAFORTUNADAMENTE TIENEN UN TIEMPO DE VIDA MUY CORTO POR LA OXIDACION Y LA CORROCION Y ANTE ESTA PROBLEMATICA CIENTIFICOS DEL CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS AVANZADOS (CINVESTAV) HAN DESARROLLADO MATERIALES PROTECTORES PARA ESTAS TURBINAS CON RECUBRIMIENOS PARA EXTENDER SU VIDA Y EVITAR EL DESGASTAMIENTO DE LA OXIDACION Y LA CORROCION POR LOS LUGARES QUE SE ENCUENTRA EN SU ENTORNO.
- 4. FASE 1 VENTANA SOLAR QUE GENERA ENERGIA. • SE MENCIONA ACERCA DE LAS VENTANAS SOLARES LLAMADAS (UVTF) QUE SIGNIFICA UNIDAD DE VIDRIO TRASPARENTE FOTOVOLTAICO ESTAS VENTANAS SON MUY EFICIENTES Y SON UTILIZADAS EN EDIFICIOS CONVENCIONALES ESTO OCURRIO GRACIAS A PYTHAGORAS SOLAR QUE GANO EL DESAFIO DE ECOIMAGINACION YA QUE ESTA ES UNA ENERGIA RENOVABLE, TAMBIEN CONOCIDAS COMO PANELES SOLARES O FOTOVOLTAICOS.
- 5. FASE 1 ENERGIAS ALTERNATIVAS. SE ASE MENCION A LA ENERGIA FUNDAMENTAL PARA UN PAIS EN SU DESARROLLO Y ASU POBLACION YA QUE PARA EL SER HUMANO ESTA ENERGIA ES USADA PARA EL FUNCIONAMIENO DE MAQUINAS,HERRAMIENTAS ,SERVICIOS ENTRE OTROS. LA TECNOLOGIA HOY EN DIA CONTROLA A LA SOCIEDAD YA QUE PASO A SER PARTE DE LA SATISFACCION DE NUESTRAS NECESIDADES BASICAS.
- 6. FASE 2 INTRODUCCION .corrosion y oxidacion • CORROCION Y OXIDACION DE LOS METALES,EL NUMERO DE OXIDACION SE DEFINE COMO:EL NUMERO DE ELECTRONES QUE UN ELEMENTO PUEDE GANAR O PERDER CUANDO SE COMBINA CON LOS ATOMOS DE OTRO ELEMENTO TODOS LO MATERIALES A CONSECUENCIA DE METALICOS Y NO METALICOS SUFREN OXIDACION POR EL SIMPLE ECHO DE LA PRESENCIA DEL OXIGENO EN LA ATMOSFERA LA CORROCION SE DEFINE COMO EL DETERIORO DE UN MATERIAL A CONSECUENCIA DE UN ATAQUE ELECTROQUIMICO POR SU ENTORNO,DE MANERA MAS GENERAL PUEDE ENTENDERSE COMO LA TENDENCIA GENERAL QUE TIENEN LOS MATERIALES A BUSCAR SU FORMA ESTABLE O DE MENOR ENERGIA INTERNA SIEMPRE QUE LA CORROCION ESTE ORIGINADA POR UNA REACCION QUIMICA (OXIDACION).
- 7. FASE #2 CONCLUCIONES • AL ENTRAR CALOR SUFICIENTE EN CIERTOS METALES CAUSARON DIFERENTES CAMBIOS FISICOS EN LA FLEMA ALTERANDOSE Y SACANDO ALGUNAS CUANTAS CHISPAS CUANDO CAEN PEQUEÑOS RESIDUOS DE LIMADURA SOBRE LA FLAMA Y CON LA MONEDA Y EL VINAGRE AL ENTRAR EN CONTACTO SE DESPRENDE OXIGENO Y POCO DESPUES COMIENZAN A TENER CIENTOS TIPOS DE TRASFORMACIONES DE OXIDACION YA QUE EL METAL VA PERDIENDO PROPIEDADES COMO LOS ELECTRONES Y COMIENZA A TENER OXIDACION.
- 8. PROCEDIMIENTO PRACTICA #1 MATERIALES • UN CENISERO • UN TROSO DE LANA DE ACERO • UN CLAVO DE 4 PULGADAS • CERILLOS COLOQUEN POR SEPARADO EL TROSO DE LANA DE ACERO Y EL CLAVO DENTRO DE EL CENISERO
- 9. FASE 2 PRACTICA #1 CON MUCHO CUIDADO ENCIENDAN EL CERILO Y ACERQUENLO A LA FLAMA AHORA CON MUCHO CUIDADO ENCIENDAN EL OTRO CERILLO Y ACERQUENLO A LA LANA DE ACERO
- 10. PROCEDIMIENTO PRACTICA #2 MATERIALES • UNA MONEDA O CODO DE COBRE • 1 PLATO HONDO DE PLASTICO • 50ML DE VINAGRE • 5 SERVILLETAS DE PAPEL • 1 TROSO DE LIJA PARA METALES DE GRANO MEDIANO LIJEN CON MUCHO CUIDADO LA CARA DE LA SUPERFICIE DE COBRE
- 11. FASE 2 PRACTICA #2 PONGAN UNA DE LAS SERVILLETAS EN EL PLATO Y COLOQUEN U POCO DE VINAGRE SOBRE EL,COLOQUEN EL TROSO DE CODO DE COBRE CO LA PARTE LIJADA DE TAL MANERA QUE QUEDE TENIENDO CONTACTO CON LA SUPERFICIE HUMEDA DEL PLATO • DEJEN REPOSAR ESTO DURANTE UN PAR DE HORAS Y OBSERVEN CADA 30 MINUTOS QUE QUE VA OCURRIENDO,DESPUES DE AVER PASADO 2 HORAS LEVANTEN EL CODO O LA MONEDA PARA OBSERVAR QUE FUE LO QUE OCURRIO
- 12. FASE 2 PRACTICA #3 MATERIALES • 1 VELA • LIMADURA DE HIERRO,COBRE EN POLVO • 1 PEDAZO DE PAPEL DE ALUMINIO • CINTA DE MAGNESIO • PLATO DE PLASTICO • PINZAS CON RECUBRIMIENTO AISLANTE CON MUCHO CUIDADO ENCIENDAN LA VELA Y VIERTAN CON UN POCO DE PARAFINA DERRETIDA EL CENTRO EN EL PLATO ANTES DE QUE ESTA SE ENFRIE COLOQUEN LA VELA PARA QUE YA NO SE CAIGA
- 13. FASE 2 PRACTICA #3 TOMEN CON LOS DEDOS UN POCO DE LIMADURA DE HIERRO Y DEJENLO CAER LENTAMENTE SOBRE LA FLAMA DE LA VELA APROXIMADAMENTE DE UNA ALTURA DE 15CM Y OBSERVEN LO QUE OCURRE. DE IGUAL FORMA REALICENLO PERO CON LA LIMADURA DE COBRE. • Y CON ESTO FINALIZARIA NUESTRA ULTIMA PRACTICA.
- 14. Fase #3 realicen una investigacion sobre las preguntas de la pagina 238 de su libro de texto El envejecimiento y el desgaste del organismo continuo provoca la perdida de las celulas y por ende poco a poco deteriora nuestro sistema provocando daños como ;(enfermedades articulares,cardiacas,cancer,y la perdida de capacidades visuales,auditivas,de memoria entre otras el desgaste es inevitable ya que forma parte de un proceso biologico y solo puede ser desacelerado gracias al cuidado del organismo mediante un cambio de forma de vida mas saludable para asi poder tener un mayor control de las consecuencias provocadas por el envejecimiento.
- 15. Fase #3realiza una investigacion de las preguntas de la pagina 238 . • Tendra esto alguna relacion con el experimento que cabamos de presentar:este desgaste o cambio evolutivo se relaciona con nuestra experimentacion de tal manera que mediante ella nos damos cuenta de el deterioro de costante de la materia organica y en algunas ocasiones inorganica;tal como se presento en los experimentos realizados en la clase principalmente como se mostro en la moneda de cobre que nos muestra claramente el desgaste gracias a las diferentes reacciones electroquimicas de oxidacion y reducccion ( redox) que se desencadenan propiamente de la reaccion de la corrocion.
- 16. Fase #3 realiza una investigacion de las preguntas dela pagina 238 de tu libro de texto. • Que aplicaciones tendra el experimento que acabamosde presenciar:el experimento muestra principalmente el desgaste continuo,esto nos servira de un gran ejemplo del deterioro de la materia sobre distintas reacciones esta experimentacion tambien se asemeja a los cambios ocurridos en el organismo por lo cual si lo tomamos en cuenta y lo ponemos en practica en nustras vidas para evitr esos posibles consecuenias podriamos fomentar la durabilidad del organismo.
- 17. Fase #3 que es galvanoplastia. • La galvanoplastia es la aplicación tecnológica de la deposición mediante electricidad, o electrodeposición. El proceso se basa en el traslado de iones metálicos desde un ánodo a un cátodo, donde se depositan, en un medio líquido acuoso, compuesto fundamentalmente por sales metálicas y ligeramente acidulado. • De forma genérica bajo el nombre de galvanoplastia se agrupa diversos procesos en los que se emplea el principio físico anterior, la electrodeposición, de diferentes formas. Dependiendo de autores y profundización de estudio se considera un único proceso o se desglosa en varios, incluso en subprocesos. Algunas veces, procesos muy semejantes recibe un nombre distinto por alguna diferencia tecnológica. Generalmente las diferencias se producen en la utilización del sustrato. •
- 18. Fase #4 ¡se oxido mi bici! tu tio enrique se ha empeñado a que heredes su bicicleta .por eso,vas a su casa para recogerla y,volando sales a probarla,pero....te das cuenta de que amenaza una tormenta ,asi que,sobre la marcha,decides volver y dejas la bici apoyada en la valla.sabes que se mojara,pero piensas que no le pasara nada asi se limpia,al cabo de unos dias ,cuando por fin vuelve a salir el sol ,decides recoger tu bici y, al acercarte ,observas unas manchas marrones que antes no tenia .intentas limpiarlas pero no se quitan,no se trata de la suciedad;ademas,la cadena esta rigida y los eslabones atorados;algo ha pasado.
- 19. Fase #4 pag 240 • ¿Las manchas marrones son resultado quimico o fisico? • ¿que elementos han intervenido en los cabios producidos por la bicicleta? • si las partes metalicas de la bicicleta son hierro ¿cual es la reaccion que se llevo acabo? • ¿como se evita que las bicicetas les pase lo que se menciona en el texto que le ocurrio a la de tio de enrique?
- 20. Primeras observaciones de acidos y bases • En el siglo 17,tres quimicos fueron los pioneros en el estudio de las reacciones entre acidos y bases .johann glauber,(1604-1668)preparo muchos acidos y sales ,como la sal de glauber,con la que hoy se sigue elaborandocolorantes.otto tachenius (1620-1690)fue el primero en reconocer que el producto de la reaccion entre un acido y una base es una sal .por su parte,robert boyle (1627-1691)asocio el cambio de color en el jarabe de violetas con el caracter acido o basico de la disolucion de una sustancia • Hoy savemos que estas reaccciones intervienen en muchos procesos bilogicos.
- 21. Fase #4 pag 240 • El bicarbonato es una sustancia que se utiliza para eliminar la acidez estomacal ¿que clase de sustancia es y que reaccion quimica produce en dicho caso? • ¿que tipo de raccion quimica analizo otto tachenius?,explicalo con un ejemplo • ¿como explicas lo observado por robert boyle en el jarave de las violetas?
- 22. Evaluacion pag 239 Trabajo individual siempre Algunas veces Pocas veces nunca ¿coopere con mis compañeros? siempre ¿fui participativo en las reuniones y actividades? siempre Aporte ideas para enriquecer nuestro trabajo siempre ¿cumpli con mis tareas y responsabilidades dentro del equipo? siermpre ¿ayudea quien me lo pidio aunque no fuera miembro del equipo? siempre Participe en la solucion de desacuerdos o conflictos dentro del equipo? Algunas veces ¿me gusto trabajar? si
- 23. Trabajo en equipo si no ¿por que? ¿Las investigaciones fueron suficientes para desarrollar nuestro proyecto? si Abarcaban gran parte de todos los conceptos. ¿las actividades y procedimientos que elegimos fueron adecuados para presentar el tema de nuestro proyecto? si Las tareas y practicas fueron casi perfectas. ¿dentro de nuestro equipo hubo ambiente de compañerismo,cooperacion y solidaridad? si Todos tranquilos trabajando. ¿hicimos los ajustes necesarios para mejorear el proyecto? Si Algunas cuantas mejoras en custion de diseño. ¿proyecto fue significativo para la comunidad a la que dirigia? si Es gran parte de trabajo. ¿Logramos los propositos y objetivos de nuestro proyecto? si Con la experiementacion y planteacion del tema. ¿tuvimos nuevos aprendisajes esperados durante el desarrollo y la presentacion de nuestro proyecto? si Reflexionamos sobre el desgaste de la materia.
- 24. Modelos 3D reacciones quimicas
- 25. Sopa de letras corrosion y oxidacion. Material,resultados,analicis,reacciones ,quimica,compuestos,luminosa,combu stion,energia,trasformacion,componen tes,factor,cambio,elemento,combinaci on,oxidacion,grupos,entorno,reaccion, redox,formula,ambiente,manchas,inte rcambio,oxacido,acido,biologicos,gana ncia,deterioro,herrumbre,comburente, contacto,sustancios,organico,reaccion es,perdida,desprender,propiedades,m ezcla,rpotones,desgaste,electroquimic a,inorganico,electrones,fermentacion, disolucion,metalico,combustible.
- 26. cruzigrama