Proyecto Química BLOQUE4
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El documento describe varios métodos para prevenir la corrosión, incluyendo la eliminación de elementos corrosivos, protección eléctrica, barreras intermedias, y sobredimensionamiento de estructuras. También describe experimentos sobre reacciones de oxidación-reducción con hierro, cobre y otros materiales.
Proyecto Química BLOQUE4
- 1. ¿Cómo evitar las corrosión? Ibarra Martínez Dalia Hezrai 3°A N.L.17 Maestra: Alma Maite Barajas Cárdenas
- 2. Fase 1 Tecnología del Cinvestav prolonga vida de turbinas Científicos del centro de investigación y de estudios avanzados, Unidad Querétaro, han desarrollado materiales y recubrimientos capaces de proteger diversos componentes metálicos, entre ellos los componentes de las aeronaves el doctor Francisco Javier Espinosa Beltrán, investigador del Cinvestav, desarrollo el proceso de fabricación: «Los metales no estructurados con propiedades anticorrosivas y de aislamiento térmico son impregnados sobre bases mediante pistolas de corrosión de partículas a altas presiones. Posteriormente, mediante la ayuda de un robot, las partículas no estructuradas son colocadas por su tiempo de vida». El experto destaco que la síntesis de materiales y recubrimientos es un esfuerzo multidisciplinario donde participan, expertos de diversas áreas tanto del Cinvestav como el Centro de Tecnología Avanzado.
- 3. Definición de Corrosión. Se define como el deterioro de un material a consecuencia de un ataque electroquímico por se entorno. Puede entenderse como la tendencia general que tiene los materiales a buscar su forma mas estable o de menor energía interna. En esta intervienen tres factores: la pieza manufacturando el ambiente y el agua, o por medio de una reacción electroquímica.
- 4. ¿Cuántas toneladas de acero se disuelven a nivel mundial por este fenómeno? A cada segundo se disuelven 5 toneladas de acero en el mundo, que seria un aproximado de 31536000 toneladas al año.
- 5. Enumera y explica los diferentes métodos que existen para controlar la corrosión. 1.Eliminacion de elementos corrosivos (alteración del ambiente): La utilización de inhibidores químicos para detener la acción de los factores del entorno es un procesamiento comúnmente utilizado en el área industrial para controlar la corrosión en sistemas de circulación o abastecimiento de agua, líneas de vapor y condensado. Este sistema es efectivo en evitar el avance de la corrosión, sin embargo la aplicación esta limitada a circuitos cerrados, seria enorme y económicamente inviable. 2.Proteccion eléctrica: consiste en la protección de un metal mediante el acoplamiento de una pieza de metal de menor nobleza. Como ya lo hemos comentado, este genera una corrosión electroquímica entre el material menos activo y el material mas activo que afecta a este ultimo, de forma que es posible proteger el material que es parte de la estructura o equipo.
- 6. Métodos de corrosión 3.Barrera intermedia entre el material y los elementos corrosivos: consiste en la coloración de barreras que impiden el contacto entre el elemento que se desea proteger y los factores del entorno responsables de la reacción electroquímica que da pie a la corrosión. 4.Sobredimensionamiento de estructuras: consiste en usar partes estructurales sobredimensionadas en espesor, anticipándose a perdidas de materiales debidas a fenómenos de corrosión. Este método se utiliza exclusivamente para prevenir la corrosión pero es un margen de seguridad utilizado en todo diseño de ingeniería.
- 8. Experimentación Nombre de la practica: REDOX Objetivo: aprender la reacción de los materiales como es hierro y cobre.
- 9. Materiales • Cenicero de vidrio • Pedazo de lana de acero • Cerillo • Clavo de 4 pulgadas • Vela • Limadura de hierro y cobre • Moneda de cobre • Plato hondo • 50 ml. De vinagre • 5 servilletas • Lija de grano medio • Cinta de magnesio
- 10. Introducción • La oxidación es un cambio químico en el que uno o varios átomos pierden electrones. El oxigeno es un factor fundamental en las reacciones de combustión y corrosión, es por eso que a estas se les conoce de manera general como reacciones de oxidación y reducción de los elementos que participan en una reacción química se conoce también como Redox. La corrosión de define como el deterioro de un material a consecuencia de un ataque electroquímico por su entorno. Es la tendencia general que tienen los materiales a buscar su forma mas estable o de menos energía interna.
- 11. Procedimiento • PRACTICA 1 • Coloquen por separado un pedazo de lana de acero y el clavo en el cenicero. • Con mucho cuidado, enciendan un serillo y acerquen la flama al clavo. • Ahora, con mayor cuidado, enciendan otro cerillo y acérquenlo al fragmento de lana de acero.
- 13. Procedimiento • PRACTICA 2 • Lijen con cuidado una cara de la moneda a la mitad de la superficie del codo de cobre. • Pongan una de las servilletas de papel en el plato e imprégnenla con un poco de vinagre. • Coloquen la moneda sobre la servilleta mojada, cuidando que la cara que lijaron quede en contacto con ella. • Agreguen a la moneda un poco de vinagre cuidando de que se humedezca la superficie de la moneda o del codo que no fue ligado. • Dejen reposar durante 2 horas y observa cada 3 horas.
- 15. Procedimiento • PRACTICA 3 • Con mucho cuidado enciendan la vela y viertan la cera en el centro para mantener la vela estable antes de que enfrié. • También polvo de limadura de hierro y déjalo caer sobre la vela. • Lleven acabo el mismo procedimiento con la limadura de cobre. • Ahora sostengan con las pinzas el pedazo de papel de aluminio y acérquenlo a la flama. • Repitan los pasos anteriores con la cinta de magnecio.
- 17. Conclusiones-Resultados • EXPERIMENTO 1: al poner el cerillo en el clavo toma un color gris y se torna negro, a la lana de acero le sucede lo mismo, cambia su color a café y después se torna negro con una oxidación naranja. • EXPERIMENTO 2: al limar la moneda esta va perdiendo forma, desprende cobre y toma un color cobre-oscuro, cada ves llega mas a su color, después de que lo viertes en el vinagre durante 5 horas esta comienza a oxidarse. • EXPERIMENTACION 3: prendemos la vela y al poner la limadura de cobre y hierro saca chispas unas mas grandes que otras. Al poner el papel aluminio este se hace de color negro, la cinta de magnesio es negra y desprende luz blanca.
- 19. Fase 3
- 20. Investigación. • ¿Qué sucede con nuestro organismo cuando envejecemos? • La piel, entre los primeros signos de evidencia el paso de los años, se encuentra el deterioro de la piel, le aparecen manchas y también arrugas. • El cabello, este es otro signo, esta asociado con la melanina de manera directa, en la decoloración del cabello mejor conocida como canas. • Debilidad visual y auditiva, entre mas envejecemos, es mas severo en deterioro, pues nuestro cuerpo no tiene la misma defensa por lo cual nos encontramos mas vulnerables. • Gusto y olfato, al nacer tenemos en la lengua 9.000 papilas gustativas, que iremos perdiendo durante nuestra vida, lo mismo con nuestra nariz. • Huesos, los cambios hormonales, se encuentran como los principales causantes de la perdida de calcio, de ahí que la osteoporosis afecte mayormente al genero femenino.
- 21. Galvanoplastia • La galvanoplastia es la aplicación tecnológica de la deposición mediante electricidad, o electrodeposición. El proceso se basa en el traslado de iones metálicos desde un ánodo a un cátodo, donde se depositan, en un medio líquido acuoso, compuesto fundamentalmente por sales metálicas y ligeramente acidulado. De forma genérica bajo el nombre de galvanoplastia se agrupa diversos procesos en los que se emplea el principio físico anterior, la electrodeposición, de diferentes formas. Dependiendo de autores y profundización de estudio se considera un único proceso o se desglosa en varios, incluso en subprocesos. Algunas veces, procesos muy semejantes recibe un nombre distinto por alguna diferencia tecnológica. Generalmente las diferencias se producen en la utilización del sustrato.
- 22. Modelos en 3D de las moléculas que participan en las reacciones químicas.
- 23. Crucigrama
- 24. Sopa de Letras • ACIDOS • AGUA • AIRE • ALEACION • ARRAMBLE • BASES • CAMBIOS • COBRE • CORROSION • ELECTRONES • ELECTROQUIMICO • ENERGIA • FISICO • HIERRO • METALES • OXIDACION • REDOX • REDUCCION • TEMPERATURA
- 25. Fase 4
- 26. Evaluación ¡Se oxido mi bici! Mi tío Enrique se a empeñado en que heredes su bicicleta. Po eso, vas a casa a recogerla, y volando, sales a probarlo, pero… te das cuenta que te amenaza una tormenta, así que, sobre la marcha, decides volver, y dejas la bici apoyada en una valla. Sabes que se mojara, pero piensas que no pasara nada, así se limpia. Al cabo de unos cuantos días cuando vuelve a salir el sol, decides recoger su bici y, al acercarte, observas unas manchas marrones que antes no tenia. Intentas limpiarlas pero no se quitan, no se trata de suciedad; además la cadena esta rígida y los eslabones atorados; algo a pasado. ¿Qué ocurrió?
- 27. Primeras observaciones de Ácidos y Bases • Un ácido es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químico que, cuando se disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH menor que 7. • Una base es, en primera aproximación, cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta iones OH− al medio. • Los conceptos de base y ácido son contrapuestos. Para medir la basicidad de un medio acuoso se utiliza el concepto de pOH, que se complementa con el de pH, de forma tal que pH + pOH = pKw. Por este motivo, está generalizado el uso de pH tanto para ácidos como para bases.
- 28. Tríptico
- 29. Tabla 1 Trabajo individual siempre Algunas veces Pocas veces Nunca ¿Coopere con mis compañeros de equipo? x ¿Fui participativo en las reuniones y actividades? x ¿Aporte ideas para enriquecer nuestro trabajo? x ¿Cumplí con mis tareas y responsabilidades dentro del equipo? x ¿Ayude a quien me lo pidió aunque no fuera miembro del equipo? x ¿Participe en la solución de desacuerdo o conflictos dentro de mi equipo? x ¿Me gusto trabajar en equipo? x
- 30. Tabla 2 Trabajo en equipo Si No ¿Por qué? ¿Las investigaciones que hicieron fueron suficientes para desarrollar nuestro proyecto? x Ya que fueron de gran ayuda para desarrollar correctamente el tema ¿las actividades y los procedimientos que elegimos fueron adecuados para presentar el tema de nuestro proyecto? x Si fue de gran ayuda ya que nos ayudaron a tener un mejor orden ¿La distribución de trabajo en equipo fue adecuada y equitativa? x Nos ayudo a hacer todo mas fácil y rápido ¿Dentro de nuestro equipo hubo un ambiente de compañerismo, cooperación y solidaridad? x No llegábamos a un acuerdo y había discusiones ¿Hicimos los ajustes necesarios en nuestro proyecto para mejorarlo? x Si para tener una mejor presentación ¿Logramos los propósitos y el objetivo de nuestro proyecto? x Pudimos llevar a cabo y exponer todo muy bien ¿Nuestro proyecto fue significativo para la comunidad dirigida? x les sirvió de mucha ayuda
- 33. Conclusión Con la experiencia vivida en clases se aprende a descifrar el tipo de reacción de las sustancias, de las cuales, muchas las usamos a diario sin preguntarnos su origen, su PH o que les pasan si les agregamos jugo de repollo morado. Gracias al conocimiento de las reacciones ácido – base se han desarrollado diferentes producciones de tipo industrial cada vez mas eficientes debido al nivel creciente de demanda de nuestra sociedad que cada día se perfecciona mas y mas. Sustancias como el ácido sulfúrico, el oxido de cal y el amoniaco son base para la producción de materias tan necesarios para continuar el progreso. Pero también esta cobra importancia en el ámbito medico; hay esta la creación de los analgésicos como la aspirina, que contiene un ácido (el ácido acetilsalicílico) que no todos lo conocen, ni menos saben para que sirve o su PH. Los ácidos bases también se ocupan en la producción de distintos fertilizantes para el desarrollo agropecuario. Por eso su importancia y de la química en general, porque, aportan al avance de una sociedad que día a día sueña con ser perfecta.
- 34. Bibliografía • http://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/ • http://sopadeletras.kokolikoko.com/ • http://es.wikipedia.org/wiki/Galvanoplastia • http://www.elitemedical.com.mx/bienestar/%C2%BFque-sucede-en-nuestro-cuerpo- cuando-envejecemos/ • https://www.google.com.mx/search?q=moleculas+de+redox&espv=2&biw=1024&bih= 667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=nIY6VaXiAcHvsAWVroG4BA&ved=0CAYQ_AUoAQ #tbm=isch&q=moleculas+que+participan+en+las+reacciones+quimicas+3d • http://es.wikipedia.org/wiki/Corrosi%C3%B3n • http://es.slideshare.net/gjonathan/la-corrosion-proyecto • http://www.prepruntalesherwin.cl/2012/%C2%BFque-metodos-existen-para- controlar-la-corrosion/
Notas del editor
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