Prueba de ensayo 019 2 cm lcc

Coordinación Nacional de Normalización de Estudios / División de Educación General
PRUEBA DE ENSAYO
SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA
LENGUA CASTELLAN Y COMUNICACIÓN 2013
El siguiente material ha sido creado con la intención de apoyar el proceso de
Certificación de Estudios de todas las personas jóvenes y adultas inscritas en
la Modalidad Flexible y Validación de Estudios de Educación de Adultos.
El documento está dividido en dos partes principales: la primera consta de una
prueba de similares características a la que usted se someterá, su objetivo es
que pueda tener un acercamiento con el instrumento en cuanto a su formato y
contenidos a evaluar en el nivel y sector de aprendizaje y, por lo tanto, puede
utilizar esta prueba para ensayar. La segunda parte, considera las respuestas
correctas de la prueba y una descripción de lo que se evalúa por pregunta en
relación a las habilidades cognitivas asociadas a los contenidos.

CÓDIGO DEL EXAMEN / USO INTERNO
Prueba de Lengua Castellana y Comunicación
Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios
Coordinación Nacional de Normalización de Estudios - DEG- Ministerio de Educación de Chile
2do Ciclo de Educación
Media de Adultos
Instrucciones para responder la prueba:
• Use lápiz grafito para contestar.
• La prueba consta de una sección con preguntas y una hoja de respuestas.
• Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta. Marcándola
en la hoja de respuestas.
Ejemplo:
• Si una pregunta le causa mucha dificultad, pase a la siguiente.
• Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.
• Ud. tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.
a b c d
Proceso 2013
Decreto - 211

Lea atentamente el siguiente texto y conteste las preguntas:

1.- La tesis sostenida en el texto es que:
a. el amor fracasa a menudo.
b. el amor es producto de la casualidad.
c. el amor se aprende como cualquier arte.
d. el problema del amor está en la capacidad de amar.
2.- ¿Cuál es el propósito del texto?
a. Narrar una historia de amor.
b. Desarrollar una historia de amor.
c. Informar sobre una idea de amor.
d. Convencer sobre una idea de amor.

3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el texto?
a. El amor vive en todos nosotros.
b. El amor es una arte y una facultad.
c. El amor es un sentimiento y una actividad.
d. El amor es una actividad como cualquier otra.
4.- ¿Por qué el autor plantea que la empresa del amor es una de las que más
fracasa?
Porque:
a. se piensa que es fácil amar.
b. lo único que se necesita es ser amado.
c. solo se relaciona con encontrar pareja.
d. no se encuentra al ser ideal para amar.
5.- ¿A qué se refiere el autor cuando dice que el amor es un arte?
A que:
a. se aprende como se aprenden otras artes.
b. solo los seres humanos podemos amar.
c. solo unos pocos pueden llegar a amar.
d. es un sentimiento muy delicado.

6.- ¿Cuál es la imagen de hombre presente en el poema?
a. De trabajador eficiente.
b. De oficinista rutinario.
c. De enamorado.
d. De romántico.

7.- ¿Cuál es el tema del poema?
a. El temor.
b. El trabajo.
c. La espera.
d. La angustia.
8.- ¿Con qué aspecto de la realidad actual se relaciona el poema?
a. El amor en el trabajo.
b. La rutina en el trabajo.
c. El estrés en el trabajo.
d. La soledad en el trabajo.
9.- La concepción de la existencia que aparece en el poema es:
a. romántica y angustiosa.
b. rutinaria y angustiosa
c. nostálgica y aburrida.
d. rutinaria y romántica.

10. Qué palabra remplaza el término nativas en la siguiente frase sin que
pierda su sentido:
“Tres años en el país le habían concedido un mediano dominio de las
lenguas nativas”.
a. Auténticas.
b. Originarias.
c. Locales.
d. Únicas.
11.- ¿Con qué propósito estaba Fray Bartolomé en América?
Para:
a. Salvar a los indígenas.
b. Ayudar a los necesitados.
c. Condenar a los indígenas.
d. Acompañar a los soldados.
12.- ¿En qué lugar transcurre la historia?
a. En España.
b. En América.
c. En la selva de Guatemala.
d. En el convento de los Abrojos.
13.- ¿Por qué Fray Bartolomé cree que resultará su estrategia?
Porque:
a. confía en el proceso evangelizador de Carlos Quinto.
b. conoce profundamente las teorías de Aristóteles.
c. siente que tiene una cultura superior.
d. es profundamente católico.
14.- ¿Qué valor se expresa en este cuento?
a. La sencillez del pueblo maya.
b. La alegría de Fray Bartolomé.
c. La paciencia del pueblo maya.
d. La docilidad de Fray Bartolomé.

15.- ¿Qué elementos del género narrativo se evidencia en el cuento?
a. La presencia de un hablante lírico.
b. La presencia de un narrador.
c. Los diálogos de personajes.
d. La escritura en verso.

16.- Con qué argumento del texto se vincula lo que el Dalai Lama llama
“desarrollar (…) un sentido de responsabilidad universal”.
a. Con que el mundo es cada vez más interdependiente.
b. Con la necesidad de que haya paz mundial.
c. Con el sueño de que el mundo viva en paz.
d. Con el respeto a los derechos humanos.
17.- A qué parte del texto corresponde la siguiente afirmación:
“Dependemos los unos de los otros en tantas cosas que ya no podemos
vivir en comunidades aisladas, ignorando lo que ocurre fuera de ellas.”
a. Introducción.
b. Conclusión.
c. Desarrollo.
d. Garantía.
18.- Qué forma discursiva se emplea en el siguiente fragmento:
“Dependemos los unos de los otros en tantas cosas que ya no podemos
vivir en comunidades aisladas, ignorando lo que ocurre fuera de ellas. Los
individuos y las naciones están volviéndose cada vez más
interdependientes y no tenemos más remedio que desarrollar lo que yo
llamo un sentido de responsabilidad universal”.
a. Narrativa.
b. Descriptiva.
c. De definición.
d. De caracterización.
19.- Qué función cumplen en el texto los términos ennegrecidos:
“Esto no es solamente un sueño, sino una necesidad”.
a. Dan cohesión al texto.
b. Dan coherencia al texto.
c. Restringen la información.
d. Amplían la argumentación.

20.- Qué tipo de argumento se utiliza en el siguiente fragmento:
“En la actualidad, somos realmente una gran familia mundial. Lo que ocurre
en una parte del mundo puede afectarnos a todos. Esto no es solamente
cierto para las cosas negativas, sino que es igualmente válido para los
progresos positivos. Gracias a los extraordinarios medios de comunicación
tecnológicos, no solo conocemos lo que ocurre en otra parte, sino que
también nos vemos afectados directamente por los acontecimientos de
sitios remotos. Nos sentimos tristes cuando hay niños hambrientos en el
Este de África; nos alegramos cuando una familia se reúne, después de
una separación de décadas debida al Muro de Berlín”.
a. Basados en valores.
b. Basado en hechos.
c. Basado en datos.
d. De autoridad.
Lea y observe atentamente el siguiente texto y conteste las preguntas:
21. ¿En qué fecha apareció este afiche?
a. En la mitad del año.
b. A principio de año.
c. A fin de año
d. En marzo.

22. ¿Cuál es el tratamiento para controlar el peso?
a. Uso de fármacos.
b. Aplicación de laser.
c. Intervención quirúrgica.
d. Consumo de suplementos.
23. ¿Cuál es el mensaje del texto?
a. Valorar la apariencia física.
b. Definir un plan estético anual.
c. Mejorar la vida de las personas.
d. Describir tipos de tratamientos para adelgazar.
24. ¿Cuál valor presente en el texto?
a. Valorar el esfuerzo
b. Valorara la autoestima.
c. Valorara la perseverancia.
d. Valorara la fuerza de voluntad.
25. ¿Qué problema ético se puede identificar en el procedimiento de convencer
a las mujeres de pagar por el tratamiento ofrecido?
a. Con la mentira al prometer la figura perfecta.
b. Con la oferta de un negocio millonario.
c. Con la idea de lograr el cuerpo perfecto en pocos días.
d. Con la idea de que la belleza es otro bien de consumo.

Prueba de Lengua Castellana y Comunicación
2do Ciclo de Educación Media de Adultos
COMPROBANTE DE RENDICIÓN DE EXAMEN
(Para el alumno o alumna)

HOJA DE RESPUESTAS
Prueba de Lengua Castellana
y Comunicación
Mes 2013
2do
Ciclo de Educación Media de Adultos
Nombre
RUN -
RBD -
Región
CÓDIGO DEL EXAMEN / USO INTERNO
1 a b c d
2 a b c d
3 a b c d
4 a b c d
5 a b c d
6 a b c d
7 a b c d
8 a b c d
9 a b c d
10 a b c d
11 a b c d
12 a b c d
13 a b c d
14 a b c d
15 a b c d
16 a b c d
17 a b c d
18 a b c d
19 a b c d
20 a b c d
21 a b c d
22 a b c d
23 a b c d
24 a b c d
25 a b c d

Respuestas con explicación
01.- Respuesta correcta: C

Esta pregunta corresponde al eje comprensión de lectura. Para
responderla correctamente se debe reconocer la tesis de un texto,
por lo tanto se debe manejar el contenido del texto argumentativo,
tesis de un texto. En consecuencia, lo primero es reconocer la tesis.
La tesis es la base sobre la cual se estructura el texto y se platea
generalmente al inicio. En este caso la tesis es que el amor se
aprende, no es que sea un sentimiento dado por naturaleza.

02.- Respuesta correcta: D

responderla correctamente se debe inferir el propósito de un texto,
por lo tanto se debe manejar el contenido, propósito de un texto
argumentativo. Lo que se solicita es deducir para qué fue escrito. En
este caso, se trata de un texto argumentativo, por lo tanto su propósito
o finalidad será convencer sobre una idea específica que tiene el autor
sobre el amor.

03.- Respuesta correcta: D

responderla correctamente se debe sintetizar un texto. Para
responder correctamente esta pregunta, primero se debe tener una
compresión global del texto y luego pensar en una o más ideas que
den cuenta de la totalidad del texto. En este caso, el planteamiento del
texto es que el amor es una actividad como otras.

04.- Respuesta correcta: d

responderla correctamente se debe reconocer información implícita,
esto significa que se debe buscar la respuesta a partir de las ideas
planteadas en el texto, haciendo una elaboración propia. En este caso
se puede inferir o deducir que el planteamiento del autor es que las
personas atribuyen al otro el fracaso en el amor.

05.- Respuesta correcta: a

responderla correctamente se debe reconocer información explícita,
esto es, la información que está dicha en el texto. Para responder
correctamente esta pregunta, se debe ubicar la información solicitada
en el texto, en este caso, el autor señala que el amor es posible de
aprender, y lo compara con el aprendizaje del arte.

06.- Respuesta correcta: c

responderla correctamente se debe identificar imagen de hombre o
mujer presente en el poema. Esto se logra en dos pasos, primero se
debe hacer una lectura global y luego, a partir de esta lectura,
establecer relaciones con algunas imágenes de hombres y mujeres
presentes en la vida real, como en este caso, la imagen del enamorado
que espera a la amada, es decir una imagen más bien pasiva en cuanto
a no tomar la iniciativa, sino que solo esperar al ser amado.


responderla correctamente se debe reconocer el tema de un poema.
El tema es una idea general que se refuerza a lo largo del poema. En
este caso es la espera permanente del enamorado, que aguarda a que
aparezca la enamorada y lo saque de su trabajo rutinario.


responderla correctamente se debe relacionar temas presentes en la
literatura con aspectos de la realidad contemporánea. Para
responder adecuadamente esta pregunta, es importante preguntarse
por los elementos que permiten relacionar el poema con aspectos de la
realidad y uno de ello, es el amor que surge entre compañeros y
compañeras de trabajo.


Esta pregunta corresponde al eje comprensión de lectura. En ella se
debe Inferir la concepción de mundo y la existencia presente en
una obra. Para responder correctamente esta pregunta se debe
relacionar los conceptos de mundo y la existencia presente en el
poema con elementos que ocurren en la vida real de las personas,
como es el surgimiento de sentimientos amorosos en medio de la rutina
laboral.

10.- Respuesta correcta: b

Esta pregunta corresponde al eje conocimiento del lenguaje. En ella
se debe Reconocer el significado de una palabra en contexto. Para
responder correctamente a esta pregunta es preciso comprender
primero que la palabra “nativas” se refiere a las lenguas que hablaban
los indígenas y con ello se relaciona de inmediato el sinónimo o término
que en la frase significa lo mismo, en este caso, es originarias.


debe reconocer la información implícita del texto. Para responder
adecuadamente a esta pregunta se necesita, primero comprender el
texto globalmente y luego deducir la información. En este caso, la
pregunta se realiza sobre el propósito y apunta a detectar para qué
viaja a América el personaje, esta información no aparece expresada
de manera literal en el texto pero sí es posible inferirla cuando relata lo
que le encomienda Carlos Quinto.


debe Identificar información explicita. Para responder correctamente
a esta pregunta se debe ubicar en el texto la información por la que se
está consultando. En este caso se trata de ubicar el lugar donde se
producen los acontecimientos y el personaje lo dice claramente en el
primer párrafo.


debe Interpretar un texto literario. Para interpretar un texto literario,
se requiere en primer término una comprensión general o global del
texto. Con esta información el lector debe establecer relaciones
diversas. Lo importante en una interpretación es esta siembre se hace
a partir de datos, información o ideas que están explicitas en el texto.
En este caso, es comprender y darle una interpretación a la acción que
realiza Fray Bartolomé.


debe reconocer los valores presentes en un texto literario. Para
responder correctamente esta pregunta, se debe identificar los valores
humanos universales que se evidencian en el cuento. En este caso, es
la docilidad con que el personaje enfrenta la muerte, aun cuando use la
estrategia del engaño en el intento de salvarse.


debe reconocer las características de los géneros literarios. Para
responder correctamente esta pregunta usted debe conocer las
características de los géneros literarios y luego ver si estas aparecen
en el cuento. En este caso una de las características es que existe un
narrador.


debe relacionar argumentos en un texto no literario. Para responder
a esta pregunta se requiere en primer término, identificar los
argumentos y luego establecer los vínculos. El argumento de
desarrollar la responsabilidad universal se relaciona directamente con
el argumento de que cada vez más hay interdependencia entre las
naciones y con la naturaleza.


debe reconocer las partes de un texto no literario. Para responder
esta pregunta se debe saber que los textos no literarios se organizan
en tres grandes partes y que en el desarrollo es donde se exponen las
ideas centrales o principales del texto. En este caso la necesidad de
terminar con el aislamiento.


debe reconocer las formas discursivas de un texto no literario.
Para responder esta pregunta se debe saber cuáles son las diferentes
formas discursivas que aparecen en un texto: caracterización,
definición, narración, argumentación, descripción. Este fragmento
corresponde a una descripción, es decir, una especie de pintura o
retrato de una situación dada, en este caso, del mundo globalizado.


debe reconocer elementos verbales que dan cohesión y
coherencia a un texto no literario. Para responder esta pregunta se
deben conocer los nexos que son los elementos verbales que dan
cohesión al texto y que la coherencia, en cambio, está dada por la
temática. En este sentido la conjunción adversativa sino (que),
antecedida del adverbio de negación no, complejiza la oración porque
contradice parcialmente la información anterior. En este caso: se niega
que se trate tan solo de un sueño, se afirma, en cambio, que es más
que un sueño, una necesidad.


debe reconocer tipos de argumentos. Para responder correctamente
a esta pregunta se debe saber cuáles son los tipos de argumentos.
Los más comunes son los basados en hechos, en datos, en valores, en
generalizaciones, de autoridad, etc. Con esta información se puede
contestar correctamente y darse cuenta que los argumentos
expresados en el texto están basados en hechos como la gran familia
mundial se entristece o se alegra por lo que le pasa a algún miembro
en lugares distantes.


debe Inferir información implícita. Para responder esta pregunta se
debe deducir, a partir de la información dada, otra información que no
se dice literalmente, sino que es una idea que surge del texto o del
párrafo. En este caso la pista está dada cundo se dice “inicia el año con
una figura espectacular”.


debe Identificar información explicita. Para responder
correctamente, luego de leer el texto completo, se debe localizar en
qué parte se encuentra la información solicitada. En muchas ocasiones
estará puesta con otras palabras para no hacer tan evidente la
respuesta. En este caso dice que el tratamiento es sobre la base de
suplementos.


debe Reconocer el mensaje de un texto de medios. Para responder
esta pregunta, se debe buscar la intención que hay en el mensaje del
texto. Los datos para responder correctamente están dados por el texto
y están relacionados con los calificativos que se usan en relación a la
apariencia física: “figura espectacular”, “glúteos y busto increíble”,
“ilumina tu cara”.


debe Reconocer los valores presentes en un texto de medios. Para
responder esta pregunta, se debe saber que en los textos de medios y
especialmente en la publicidad, hay valores y antivalores que se
promueven. En este caso se plantea la importancia de la imagen física
y esto se relaciona con la mejora en la autoestima de las personas.


debe analizar los problemas éticos en los procedimientos de
persuasión y disuasión presentes en un texto de medio. Para
responder esta pregunta, se debe saber que los textos de medios y en
particular en la propaganda, existe el propósito de convencer sobre
algo. En este caso se plantea la promesa de lograr una figura
espectacular sin que haya nada que sustente la veracidad de dicha
promesa.

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