psicologia del comportamiento y sus caracterisrticas
- 2. ¿Qué es? Es aquella que se centra en estudiar, investigar y determinar el comportamiento de las personas.
- 3. Estudia la manera en la que se comporta un ser humano en diferentes situaciones y según la etapa de su vida en la que se encuentre (infancia, adolescencia, edad adulta), establece ciertos patrones de conducta que pueden evitarse, modificarse, cambiarse, eliminarse o mejorarse.
- 4. La Psicología del comportamiento estudia las reacciones psíquicas que tienen las personas y que les permiten conservar sus relaciones con el medio para adaptarse a él. • La conducta se interpreta como la respuesta a una motivación, entendiendo esta como el motivo que le impulsa a adoptar una determinada conducta. • Cuando la conducta se considera en un espacio y tiempo determinado, se le denomina comportamiento.
- 5. El principal objetivo de la Psicología del comportamiento Se centra en eliminar o modificar estas conductas y pensamientos para que no generen malestar a la persona. También, en estudiar la conducta e investigar la evolución de las etapas del desarrollo evolutivo en las personas, como pueden ser la infancia o adolescencia, que además va unido al estudio del desarrollo físico, desde el nacimiento hasta la muerte.
- 6. La influencia del entorno en la conducta: Se reconoce que el entorno social, cultural y físico puede influir significativamente en cómo se comportan las personas. El estudio de la psicología del comportamiento se centra en varios aspectos clave: La conducta como respuesta a estímulos: Se considera que la conducta es una respuesta a estímulos internos o externos, y que esta respuesta puede ser aprendida o innata. El aprendizaje y la modificación de la conducta: La psicología conductual explora cómo las personas aprenden nuevas conductas a través de la experiencia y el condicionamiento. La aplicación de principios conductuales: Los principios conductuales se pueden aplicar en diversas áreas, como la educación, la salud mental y la terapia.
- 7. Existen tres factores que condicionan el comportamiento: Fin. A partir del objetivo del comportamiento, la conducta toma un sentido y da lugar a su interpretación. Motivación. La conducta se ve movilizada por algo concreto. Causalidad. La conducta se produce por una causa determinada. La conducta también viene determinada por dos factores más: El entorno de la persona, como su forma de relacionarse con el medio físico y social. Los factores biológicos, como la genética o la alimentación.
- 8. La psicología del comportamiento (conductismo) se centra en el estudio del comportamiento observable, considerando los estímulos externos y las respuestas que un individuo exhibe. Los elementos fundamentales incluyen el estímulo, la respuesta, el condicionamiento, el refuerzo y el castigo. El conductismo se enfoca en cómo el entorno y las experiencias influyen en el aprendizaje y la modificación del comportamiento, utilizando métodos como la observación y la experimentación.
- 9. Elementos clave de la psicología conductual: • Estímulo: Cualquier evento, información o señal que provoca una respuesta. • Respuesta: El comportamiento observable que se manifiesta ante el estímulo. • Condicionamiento: Proceso de aprendizaje a través de la asociación entre estímulos y respuestas. • Refuerzo: Un estímulo que aumenta la probabilidad de que un comportamiento se repita. • Castigo: Un estímulo que disminuye la probabilidad de que un comportamiento se repita.
- 10. Otros elementos relevantes: • Aprendizaje: • La psicología conductual enfatiza el aprendizaje como resultado de la interacción entre estímulos y respuestas. • Entorno: • El ambiente y las experiencias juegan un papel crucial en la formación del comportamiento. • Experiencias de vida: • Las vivencias individuales moldean las respuestas y comportamientos. • Bases biológicas: • Los factores genéticos, hormonales y del sistema nervioso también influyen en el comportamiento. • Métodos de estudio: • La psicología conductual utiliza observación, experimentos y otros métodos para estudiar el comportamiento.
- 11. ¿Qué es el comportamiento? El comportamiento es el modo en que un ser vivo responde a los estímulos de su entorno, ya sea que lo haga de forma consciente o inconsciente, voluntaria o involuntaria. Incluye tanto las acciones observables como los procesos internos.
- 12. Diferencias entre comportamiento y conducta La conducta es la respuesta observable de un individuo ante un estímulo, que puede ser interno o externo. Es un término que la psicología adoptó de la biología, campo en el que hace referencia a las reacciones visibles de los organismos. En general, la conducta se refiere a las acciones concretas de una persona en determinada situación. Por ejemplo, saludar, responder una pregunta o no asistir a una reunión. En cambio, el comportamiento es un concepto más amplio que abarca no solo las respuestas visibles del individuo (sus conductas), sino también los aspectos no observables, como sus pensamientos y emociones. Por ejemplo, cómo una persona se relaciona con las demás o cómo suele sentirse ante
- 13. Tipos de Comportamiento: De acuerdo a la teoría creada por el psicólogo William Martson en 1928, existen cuatro tipos de comportamiento, cuyas siglas en inglés componen la palabra nemotécnica DISC. Estos son: • Dominante (D). Representa a las personas que tienden a tomar la iniciativa, son decididas y asertivas. Asumen roles activos, están enfocadas en los resultados y se sienten cómodas con los desafíos. • Influyente (I). Es un comportamiento centrado en las relaciones interpersonales. Las personas influyentes crean vínculos con facilidad y pueden demostrar capacidad para el liderazgo y empatía. Son persuasivas y optimistas. • Estable (S). Describe un tipo de comportamiento tranquilo, apacible, que da mucha importancia a la seguridad y a las relaciones armoniosas. Las personas con un estilo estable son cooperativas y se centran más en los procesos que en los resultados. • Conforme (C). Se trata de un comportamiento perfeccionista, con gran capacidad para contemplar los detalles. Se encuentra en personas observadoras, metódicas y analíticas.
- 14. Trastornos Un trastorno, en un sentido general, se refiere a una alteración o desorden que afecta el funcionamiento normal de un sistema o proceso. En el ámbito médico y psiquiátrico, el término "trastorno" se usa para describir alteraciones en el pensamiento, las emociones, el comportamiento o las funciones biológicas de una persona que pueden causar angustia o discapacidad.