Psicopedagogia, fanny y madai 2
- 1. 1 PSICOPEDAGOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN Figura. 1. Psicopedagogía. Fuente: https://www.tupuedes.cl/carreras/instituto-profesional/psicopedagogia/.(10/10/18). INTRODUCCIÓN Es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos del orden psicológicos para llegar a su formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto del conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia socio histórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. María Madai Martínez León Fanny Llarelie Cigarroa Vázquez
- 2. 2 LA PSICOPEDAGOGÍA Definición investigada: La psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia socio-histórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. Paráfrasis: Esta rama de la educación combina a la psicología y la pedagogía, es breve la información que se puede obtener de la psicopedagogía, pero ¿Qué importancia tiene en la educación la psicopedagogía? esa es nuestra principal interrogante de este ensayo, buscarle respuesta a la pregunta ya planteada, poniendo como base la definición de psicopedagogía y una paráfrasis de esta. Respaldando esto con algunos antecedentes breves para su mejor comprensión, para así poder llegar a la importancia que tiene esta ciencia en la educación, posteriormente conclusiones, respuestas para aclarar el principal punto del ensayo. Se quiere dar a conocer esta información generalizada sobre psicopedagogía para que su función sea mejor conocida, poner en práctica los métodos, técnicas y/o procedimientos que esta nos brinda para mejor el desarrollo en el aprendizaje de cada ser humano dentro de sus contextos sociales y culturales. ANTECEDENTES Este conocimiento se inicia, consolida y sistematiza en el entorno de la comunidad científica tras el inicio y aplicación de la experimentación y el método científico a los problemas de una y otra disciplina, a finales del siglo XIX, lo cual despliega acciones y modelos teóricos en toda Europa y América Las primeras referencias del término “psicopedagogía” como tal ,aparecen en el ámbito francófono: psychopédagogie (Francia, Bélgica, y la Escuela de Ginebra en Suiza) en 1908, para referirse a las técnicas psicométricas destinadas a la clasificación de los escolares; así, los primeros Centros Psicopedagógicosfueron fundados en Francia, en 1946, con
- 3. 3 el objetivo de desenvolver un trabajo orientado para el alumnado con problemas escolares o de comportamiento atendidos por un equipo del área de Psicología, Psicoanálisis e Pedagogía. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOPEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN La psicopedagogía será la encargada de evaluar las necesidades de personas y grupos, estableciendo los métodos, instrumentos y técnicas necesarias para llevar adelante procesos de aprendizaje. Así, pues es quien va a marcar y asesorar a los profesionales, maestros y enseñantes, para la organización y el trabajo de la escuela o centro de enseñanza sea el correcto. Hay que tener en cuenta que dicho trabajo incluye además de ese diseño general también diseños específicos para cada tipo de alumno y para cada tipo de centro, es decir adaptarse a las necesidades específicas que puedan existir. Sin tener a esta figura no tendríamos manera de adaptar mejoras que ayuden al progreso de los alumnos y aumentaremos las dificultades de los profesores para poder llevar adelante sus materias. Este trabajo a menudo requiere la asistencia por parte de otros profesionales, creando las redes de trabajo en las que se comparten y valoran las experiencias. El psicopedagogo está preparado no solo desde el punto de vista de la enseñanza en todos los campos, sino que además está formado en el campo de la psicología, lo cual le hace tener la capacidad para intervenir desde la vertiente psicológica si el caso lo requiere. Figura. 2 psicopedagogía. Fuente: www.tupuedes.cl/carreras/instituto-profesional/psicopedagogia/(10/10/10)
- 4. 4 CONCLUSIONES Un profesional de psicopedagogía debe manejar las bases epistemológicas del saber en su área, por lo que se refiere a nociones básicas y ejes conceptuales asimismo, conocer las ciencias auxiliares que contextualizan su desempeño profesional y todas las aplicaciones que estas conllevan hacia el pensamiento y desarrollo como ser humano. La psicopedagogía será la encargada de evaluar las necesidades de personas y grupos, estableciendo los métodos, instrumentos y técnicas necesarias para llevar adelante procesos de aprendizaje Como estudiantes en la licenciatura de psicopedagogía, comprender en su totalidad estos temas son de suma importancia, ya que serán primordiales para la forma en la que cada psicopedagogo o psicopedagoga sepa emplearlo con sabiduría, los psicopedagogos queremos lograr hacer mejores personas desde la educación, logrando mejorar su contexto social, cultural y en situaciones su contexto económico.
- 5. 5 REFERENCIAS Pérez, J. (2008). Definiciónde psicopedagogía. Recuperado el 10 de octubre de 2018, de: https://definicion.de/psicopedagogia/ Guinot, J. (2015). Importancia de la psicopedagogía en la educación del futuro. recuperado el 10 de octubre de 2018 de: http://psicologiagranollers.com/es/noticias/2015/01/12/la-importancia-de-la- psicopedagogia-en-la-educacion-de-futuro. Olivos, J. (2018). Antecedentes de la psicopedagogía. Recuperado el 10 de octubre de 2018, de: https://es.scribd.com/doc/294262815/Antecedentes-de-La- Psicopedagogia.