Qué-es-la-familia-para-Segundo-Grado-de-Primaria_compressed.pdf
- 1. ¿Qué es la familia? Las personas que se unen en ma- trimonio aceptan el compromiso de amarse, cuidarse y ayudarse. Cuando deciden tener hijos, asu- men con mucho amor la respon- sabilidad de criarlos y educarlos. Por ello, el amor es la fuerza que une a las familias y las anima a lu- char por un futuro mejor. La familia es: * La organización de personas más importantes de la sociedad, está conformada por los padres, hijos abuelos, primos, etc. * Cada familia vive en una casa llamada hogar. * En nuestro hogar reina el amor filial. * El amor filial es el amor que se tienen los padres e hijos. * En una familia,los miembros se ayudan y se quieren mucho. Normas para vivir en familia Los miembros de una familia se quieren y se ayudan; pero, como cada persona es diferente, a veces hay problemas y discusiones .Sin embargo, estas situaciones no duran mucho tiempo porque existen normas que ordenan la convivencia familiar. Estas son algunas de las principales: * Tratar con respeto y cortesía a nuestros familiares. * Dialogar y participar en los acuerdos. * Colaborar en las tareas de la casa. ¿Que es la Familia?
- 2. Funciones que cumplen nuestros padres Los niños y niñas somos personas que estamos creciendo. Por ello, necesitamos sentirnos amados y recibir cuidados. Existen derechos que nos garantizan esta protección. Estos son algunos de ellos: Derecho a la salud Cada miembro de la familia es único y sumamente importante; cada uno debe colaborar y ser responsable al compartir las tareas del hogar. Recuerda
- 3. A cada derecho le corresponde un deber Así como tenemos derechos que nos protegen, también tenemos obligaciones que debemos cumplir. 1. ¿Qué fuerza une a las familias? Respuesta: El amor 2. En el dibuja a tu familia. Luego, completa el siguiente esquema con un ejemplo para cada caso. Derecho a recibir alimentación Derecho a vivir en un ambiente armo- nioso. Tengo el deber de ser agradecido y ayudar a mi familia Tengo el deber de contribuir a la paz. Actividades En mi familia
- 4. 3. Completa el crucigrama: HORIZONTAL a. Papá de mi papá. b. Hijo de la hermana de mi papá. c. Hija de mi mamá y mi papá. d. Hermano de mi papá. VERTICAL e. Yo soy el --------------------de mi abuelo. f. Soy----------------------de mi tía. 4. Completa los espacios de acuerdo con las funciones que cumplen nuestros padres. Función educativa Enviarme a la escuela. Curarme cuando estoy enfermo Llevarme al parque a distraerme Alimentarme cada dia 1. Luis ha descubierto que se parece físicamente a sus parientes. Mírate en un espejo, compárate con tus familiares y llena los espacios en blanco. c e f b d a Tarea Me llamo Soy un(a) de años. El color de mi cabello es como el de mi El color de mis ojos es como el de mi Dicen que tengo el color de piel de mi
- 5. 2. Lee la nota que le escribieron a Pedrito. Luego, menciona las responsabilidades que debe cumplir. 3. Asume. Escribe un compromiso para cumplir tus obligaciones familiares responsablemente. 4. Coloca un aspa (X) en lo que hacías, lo que haces y lo que harás algún día. 1. Lee las oraciones y explica en cual de las siguientes situaciones no se respetan los derechos del niño. Estoy con fiebre muy alta desde hace tres días. Mis papás no me llevan al médico porque dicen que ya me va a pasar. Mi papá dice que debo estudiar y hacer las tareas todos los días. 2. Colorea las frases que definen las responsabilidades familiares. Papá y mamá trabajan para cubrir las necesidades de los hijos. Acciones Hice Hago Haré Tomar leche en biberón Cepillarme los dientes Bañarme sin ayuda Ordenar mis cosas Cocinar mi comida Escribir Practico para ser mejor
- 6. Los hijos no tienen obligaciones La madre organiza los quehaceres para toda la semana. El amor filial es el que une a padres e hijos. 3. Rita comparte los mismos gustos con sus familiares, por eso se divierten mucho juntos. Lee las siguientes oraciones y escribe con qué parientes tienes los mismos gustos. 4. Observa las imágenes y responde. ¿Cuál de las imágenes no pone en practica la convivencia en la familia? ¿Qué crees que ocurrirá por no practicarla? Para disfrutar de la vida en familia debes comprender lo que sienten los demás y tratarlos con amor. Lee las siguientes oraciones y coloca un aspa(X) en la situación con la que te sientas identificado. A mí me gusta Lo comparto con a. Color favorito b. Música preferida. c. Comida a b Cuando……. Siempre A veces Nunca Me equivoco, entonces, pido disculpas. Me hacen un servicio o un favor, entonces digo <<Muchas gracias>>. Piden mi ayuda y colaboro con gusto. Ensucio algo y trato de limpiarlo. Alguien está triste, entonces, lo consuelo. Si necesito algo, pido <<por favor…>> Si alguien opina diferente,respeto sus ideas.
- 7. 1. Dibuja una cara feliz en las oraciones que enseñan a ser responsables. a) Ordeno mis juguetes con rapidez y buen humor. b) No ayudo a mi mamá en casa. c) Saco buenas notas para que me compren regalos en Navidad. d) Escucho con atención lo que dicen mis padres. 2. Juicio crítico: Si tuvieras la oportunidad de hablar con los padres de los niños recogedores de basura o los niños cobradores, ¿qué les dirias? 3. Propón: Menciona de qué forma los niños y niñas pueden colaborar con sus padres y familiares sin descuidar sus tareas escolares. Presenta tus sugerencias ante tus compañeros de clase. 4. Taller. Elabora un organizador de tareas. Vamos a elaborar un organizador de tareas para los siete días de la semana. Así recordaremos siempre las labores domésticas que debemos realizar. PROCEDIMIENTO 1. Dobla la cartulina en siete partes iguales. 2. Con ayuda de un adulto, ráyala de esta forma. Para tu cuaderno
- 8. 3. Escribe los días de la semana en la primera fila. 4. En la segunda fila,escribe la tarea que te comprometes a hacer en tu casa cada día. Si deseas, acompála con un dibujo sencillo. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO Arreglar el cuarto Revisa el cumplimiento de tus tareas y coloca una carita feliz al lado de las que vas haciendo. Recuerda