Recursos Educativos y medios didácticos para el aprendizaje
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Este documento describe recursos y medios didácticos, incluyendo libros de texto y programas multimedia, que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje. También discute cómo el uso de estos medios promueve un aprendizaje activo y les permite a los estudiantes involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnología. Finalmente, ofrece recomendaciones para padres, docentes y estudiantes sobre el uso seguro y efectivo de Internet.
Recursos Educativos y medios didácticos para el aprendizaje
- 1. Recursos y medios didácticos
- 2. Recurso didáctico:Es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
- 3. Medio didáctico:Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química.
- 4. uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje
- 5. La utilización de medios didácticos promueve un aprendizaje activo donde el alumno toma riesgos, es independiente y se organiza con poca supervisión, les ayuda a modificar el conocimiento adquirido, a la vez, que utiliza la mayoría de sus sentidos, permitiéndole al estudiante aproximarse a eventos ocurridos en la antigüedad, principalmente al involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías.
- 7. Servicios que da el
- 8. Es la herramienta mas universal y sencilla para consultar información en la internet.WorldWide Web:
- 9. El correo electrónico:Es la herramienta mas utilizada y la mas antigua. Es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra.
- 10. Foros de discusión:Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea
- 11. Charlas electrónicas (chats):Las charlas en modo de texto son del modo mas antiguo y popular en internet, donde se pueden tener conversaciones con una o mas personas a la vez.
- 12. Riesgos al hacer un uso ineficiente de Internet
- 13. Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita: existe información poco recomendable y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, etc.
- 14. Acceso de los niños a información inapropiada y nociva: existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiado y hasta nocivo para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes. (droga, violencia, sexo, etc)
- 15. Perdida de intimidad: al participar de los foros, se puede proporcionar información personal, familiar, o de tercera persona a gente desconocida, por lo cual se convierte en un peligro.
- 16. recomendaciones a padres de familiaDiálogo: Conversar con los hijos promover la confianza de ellos para con uno, Hablen con ellos sobre el contenido web inadecuado y enséñenles cómo deben comportarse ante contenidos ofensivos.
- 17. recomendaciones a padres de familia Controlen el uso que de Internet hacen sus hijos y establezcan normas firmes sobre tiempos de conexión, horarios de uso y espacios que pueden visitar.Ubicar la computadora en un lugar visible para todos y al mismo tiempo tratar de esta a la par de ellos para vigilar lo que hacen
- 18. Instalen programas protectores que bloqueen la información a la que no quieren que acceden sus hijos.
- 19. recomendaciones a los docentesTratar de comprender cómo funcionan los diferentes programas que van a utilizar los alumnos.
- 20. recomendaciones a los docentesEducar a los alumnos en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian.
- 21. recomendaciones a los docentesInformar a los padres sobre el trabajo a realizar y darle a los alumnos las paginas que se pueden visitar a la hora de hacer alguna investigación.
- 24. Referencias bibliográficasEducación en la sociedad de la información y el conocimiento. Ida Virginia Fallas Monge, Isabel Trejos Trejos. UNED.