Redes sociales y documentos comerciales
- 2. PROyECTO “DOCUMENTOS COMERCIALES” y las REDES SOCIALES EN EL AULA
- 3. ESPACIO CURRICULAR: Taller de Economía y Administración PROFESOR A CARGO: Molina Silvia DESTINATARIOS: Alumnos de 2º año
- 4. FUNDAMENTACION: Una red social es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre si. La relaciones pueden ser de distinto tipo, como trabajo, amistad, entre otros, lo que nos facilita la participación de todos los alumnos sin temores permitiéndoles expresarse libremente; ya que las redes sociales tienen el innegable valor de acercarse al aprendizaje informal y el formal, permitiendo al alumno expresarse por si mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de sus educación. Este proyecto tiene como finalidad, insertar al alumno en el mercado, ya que día a día se enfrentaran a situaciones problemáticas de índole económica, teniendo en cuenta que desde corta edad actúan como consumidores, luego como usuarios y en algunos casos hasta en el sector productivo a través del trabajo y con el desarrollo del taller los alumnos logran reconocer factores económicos que vivenciaron en la realidad pero que pueden analizar, interpretar, criticar y hasta valorar.La curricula además invita a descubrir el bagaje de conocimientos que permitan al alumnos discernir frente a situaciones de la vida cotidiana.-
- 5. OBJETIVOS: • Incentivar a los alumnos al uso de las nuevas tecnologías • Reconocer los peligros de internet. • Favorecer la creatividad del alumno. • Utilizar las redes sociales como acompañamiento de las clases tradicionales, ya que gran parte de los adolescentes están familiarizados y lo utilizan para comunicarse. • Brindar los elementos e información necesarios para utilizar las redes sociales con seguridad y privacidad. • Lograr un aprendizaje colaborativo.-
- 6. ESTRATEGIAS: • • • • • • • Las clases se desarrollaran en la sala de computación. Utilización de herramientas tecnológicas para poder publicar las actividades realizadas. Utilización de la red social Facebook donde subirán toda la información hallada. Creación de un grupo cerrado en Facebook. Llamado “Documentos comerciales en el aula” Administrador del grupo: Docente a cargo de la materia creara el grupo y coordinara .La misma invitara a los alumnos a unirse al grupo. Se creara grupos de trabajo de dos integrantes, ya que las computadoras no alcanzan para todos.Se enseñara a manejar la aplicación slideshare, mediante el cual pueden ir publicando lo temas aprendidos
- 7. EstratEgias para favorEcEr la sEguridad y privacidad dE las rEdEs socialEs • Se les advertirá a los alumnos los riesgos que existen en las redes sociales.• Configuración de la cuenta de Facebook como administrador de grupo cerrado. • Informar y notificar a los padres de la aplicación y existencia del grupo en facebook.-
- 8. APLICACIONES: • Redes sociales: Facebook (grupo cerrado) donde irán subiendo toda la información aprendida. • El trabajo se realizara en grupo de 2 alumnos. • Uso de power point para la presentación del trabajo final • Aplicación de Slideshare
- 9. ACTIVIDAD: • El docente creara el grupo a participar en facebook y los alumnos deberán unirse al grupo. • Se trabajara con grupos de 2 alumnos.• El tema a trabajar son los documentos comerciales, donde los alumnos subirán los trabajos realizados y realizar comentarios a los mismos (imágenes, videos) • La información deberán buscarlo en Internet o folletos que tengan en su casa. • Utilizar power point para elaborar presentaciones de los trabajos.• El proyecto se llevara a cabo durante el 3º trimestre.
- 10. Desarrollo De las activiDaDes Se realizara en cuatro partes: • Primera parte: Se explicara en que consistirá el proyecto y buscaran en Internet las ventajas y desventajas de las redes sociales. Se les explicara como usar Slideshare. Se creara el grupo en facebook • Segunda parte: Los alumnos se unirán los alumnos al grupo de facebook. Aplicación del tema a trabajar. Búsqueda de información sobre documentos. Deberán ir subiendo imágenes de los diferentes documentos que se Irán trabajando • Tercer parte: Comenzar a realizar una presentación de power point. Una vez terminado subirlo al facebook a través de la aplicación Slideshare de tal manera de difundir lo trabajado • Cuarta parte: Conclusión de trabajado y puesta en común de las producciones trabajadas.- Se llamara a padres a reunión para que vean las producciones realizadas por sus hijos.-
- 11. EVALUACION: • • • • • • • Participación de las actividades planteadas. Presentación de los trabajos en tiempo y forma. Responsabilidad y Compromiso para realizar las actividades planteadas. Realización y resolución de actividades Emisión de opiniones individuales y grupales. Compañerismo Puesta en común luego de cada actividad. Criterios de evaluación: • • Se tendrá en cuenta la participación en los encuentros presenciales, en la parte virtual. Utilización de las herramientas tecnológicas.
- 12. CONCLUCION: Aplicar las redes sociales en el aprendizaje en el aula se hace cada vez mas necesario, porque es la comunicación que manejan los adolescentes y nosotros los docentes debemos establecer ese contacto con ellos. Las redes sociales posibilitan el trabajo colaborativo y la integración de los recursos tecnológicos.