El documento propone una reingeniería de aprendizajes para reducir brechas entre escuelas tradicionales y nuevas metodologías del siglo XXI. Sugieren el modelo actualizado TPACK, aprendizaje EPI (expandido, personalizado e invertido), gamificación, inmersión y codificación (GIC), y aprendizaje basado en proyectos (ABP). También recomiendan inteligencia artificial, especialmente lógica difusa, para procesos de evaluación flexibles.