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- 1. R E N A C IM IE N TO
- 2. Introducción • Renacimiento significa resurgimiento de algo. En este caso significa un nuevo resurgir de la cultura grecolatina que se había olvidado tras la caída del imperio romano. Este movimiento social, artístico y literario surgió en Italia pero se extendió por toda Europa. • A esta época se le ha llamado Siglo de Oro; pero parece más apropiado el nombre de Edad de Oro ya que ocupa casi dos siglos: el XVI y el XVII.
- 3. Cambios de la Edad media al Renacimiento Edad Media (siglos V-XV) Renacimiento (siglos XVI y XVII) Clases sociales La sociedad medieval estaba estructurada en tres clases sociales: la nobleza, el clero y el pueblo. Al llegar el Renacimiento surge una nueva clase social: la burguesía. Está formada por comerciantes y artesanos que tienen dinero.
- 4. Cambios de la Edad media al Renacimiento Situación política Durante la Edad Media; el poder real; necesitaba la ayuda de los nobles para luchar contra los árabes. En el Renacimiento se fortalece el poder real. El dueño absoluto es el monarca, y los nobles se convierten en cortesanos.
- 5. Cambios de la Edad media al Renacimiento Conceptos sobre la vida El hombre medieval concibe la vida como un valle de sufrimiento y de lágrimas. La muerte era considerada muchas veces como una liberación. El ideal de hombre medieval es el caballero o guerrero. El hombre renacentista concibe la vida como una etapa de la que hay que disfrutar antes de que llegue la muerte. El ideal de hombre renacentista es el cortesano: hombre de armas y hombre de letras.
- 6. Cambios de la Edad media al Renacimiento La cultura Durante la Edad Media el pueblo era analfabeto; la cultura estaba encerrada en los monasterios. La iglesia era la única representante del saber. Los libros eran muy escasos, ya que era muy costoso escribirlos a mano. El hombre renacentista siente necesidad de saber y aprender. Aparecen hombres de ciencia que ya no poseen una educación eclesiástica. Con la invención de la imprenta durante el siglo XV, se facilita la difusión de libros.
- 8. El Renacimiento HUMANISMO: revalorización del hombre y su obra. El hombre considerado culto tiene un amplio conocimiento de ciencias, artes, técnicas, filosofía, ya fueran de origen medieval o las modernas como resultantes de la observación e investigación que caracterizaban a la época. NATURALISMO: aparece en las obras la representación de la naturaleza con preocupación de respetar las proporciones y la morfología lo cual es logrado a través del análisis y observación. Se evidencia un gran esfuerzo por representar la anatomía. RACIONALISMO: la realidad es comprendida a través de la razón. En la representación del espacio se desarrolla la PERSPECTIVA GEOMÉTRICA que se aplica en un principio a los fondos arquitectónicos de las pinturas. Los edificios renacentistas fueron, en muchos casos, pintados antes que construidos. En la representación de las figuras hay una síntesis geométrica y las composiciones se basan en figuras geométricas regulares - círculo, cuadrado, triángulo equilátero o isósceles - Principales características
- 9. UNIVERSALISMO: se tratan temas valederos en cualquier época y cultura por ser inherentes al género humano. IDEALIZACIÓN: se representa la idea perfecta de cada ser, persona o cosa. No aparecen imperfecciones ni deformidades. ORDEN, PROPORCIÓN y ARMONÍA: que transmitan serenidad, mesura, equilibrio. PERFECCIÓN: en el acabado de las obras, su técnica y el tratamiento de los detalles. Características socioeconómicas del siglo XV Auge de las ciudades-estado italianas, con modos de gobierno diferentes y autónomas. Surgimiento de las nacionalidades en Europa. Fortalecimiento económico de la burguesía que comienza a realizar encargos particulares a los artistas, los que se suman la de los de los gremios, asociaciones o el gobierno comunal. Surge el mecenazgo, que es un contrato casi de exclusividad que realiza un protector pudiente o mecenas, con un artista.
- 10. Renacimiento Expresado en el arte
- 11. ¿QUÉ RENACE?
- 16. El Renacimiento • El concepto Renacimiento hace referencia al proceso de recuperación de la cultura clásica grecolatina. Se llevó a cabo en Italia desde fines del siglo XIV y en gran parte de Europa durante el siglo XVI, tras el olvido medieval.
- 17. RENACIMIENTO • Los pensadores renacentistas pretenden extender un puente entre la cultura cristiana y la antigüedad y el mundo clásico que les permita reafirmar sus ideales humanistas. • Los artistas del renacimiento recuperaron motivos propios del arte y arquitectura de la antigua Grecia y Roma y reviven en sus representaciones episodios de la mitología grecolatina que a menudo fundieron con iconografía cristiana
- 18. RENACIMIENTO • El movimiento artístico tiene como epicentro a Florencia para el siglo XV, gracias al apoyo de mecenas (hombres ricos que aportan con dinero a los artistas) como los Médecis (importante familia que juega un rol destacado en el gobierno de esta ciudad- estado que se define como República, pertenecen a ella también Maquiavelo y Savonarola). Luego esta cede su lugar de privilegio durante el XVI a Roma, para ello los artistas contarán con el apoyo del papado, transformando a esta ciudad en cuna de las artes, en menor medida destaca en este mismo período la ciudad de Génova.
- 19. XVI XV R o m a R o m a G é n o v a F lo r e n c ia F lo r e n c ia Ubicación temporal y espacial Ubicación temporal y espacial
- 20. ARTE RENACENTISTA • De manera general el arte renacentista se caracteriza por una exaltación del mundo y del hombre, estos serán sus temas centrales. • Juegan un rol muy importante el desnudo que refleja un estudio de los cuerpos, la proporción, el equilibrio y la búsqueda de la perfección. Esto muestra además de la preocupación artística las nuevas preocupaciones del mundo, el arte pasa de ser simbólico a tratar de imitar la realidad lo más fielmente, teniendo como eje el hombre. • Junto con este elemento es muy importante destacar desde el punto de vista del arte el uso de la perspectiva, que marcan un punto de separación del anterior arte.
- 21. Exaltación del mundo y del hombre Exaltación del mundo y del hombre Desnudo Proporción Equilibrio Perfección Elementos de una obra artística Perspectiva en la pintura
- 22. Sandro Botticelli Sandro Botticelli (1445- 1510) •La primavera
- 23. 1 1 3 3 1 1 3 3 Mercurio Tres gracias Venus Diosa de la fertilidad Ninfa Viento Cupido 8 8 9 9 La primavera
- 24. Leonardo Da Vinci (1452- 1519) Leonardo Da Vinci (1452- 1519) Fue un destacado artista, autor de obras Fue un destacado artista, autor de obras como La Gioconda y La Última Cena, como La Gioconda y La Última Cena, realizo estudios sobre anatomía y realizo estudios sobre anatomía y arquitectura arquitectura
- 25. Importancia de la anatomía para sus dibujos Aquí vemos el estudio de las proporciones del hombre y unas anotaciones al respecto Estudio de la proporción en el ser humano
- 26. Idea de luz y sombra a través de pasos continuos Crea el esfumado (idea de esfumarse, transparencia) Elemento de esta obra que causa admiración: sonrisa De fondo aparece un paisaje Gioconda, de Leonardo Da Vinci
- 27. EL HUMANISMO • Se propagó en la Europa occidental de los siglos XV y XVI. Coincide con grandes acontecimientos como los Viajes de descubrimiento, la invención de la imprenta, la reforma religiosa. • Los primeros precursores fueron Petrarca y Juan Bocaccio que definieron la vida como un valor y pusieron al hombre en contacto consigo mismo. El hombre fue el centro del universo (ANTROPOCENTRISMO)
- 28. NUEVA MENTALIDAD • El hombre recupera su seguridad personal y social. • A partir del siglo XII, se dio espacio para que el hombre acomodado pudiera pensar, leer, buscar la belleza. • Esta proceso fue el resultado de la evolución de la Baja Edad Media, impulsada por el auge comercial hizo surgir una actitud individualista.
- 29. • “el hombre está en el centro de todo lo que acontece… Dios le dijo: no te fijado lugar alguno, ni tarea, ni plan, de manera que desees”. (Picco della Mirándola) • EL hombre se creía suficiente para la realización completa de la persona. Lo cual llevó a interpretar que solo a el debían subordinarse las instituciones y las leyes. • Se organizan nuevos gustos e ideales “El amor a la gloria y el deseo de fama histórica” (en sentido terrenal y no del Paraíso)
- 30. • Una de las grandes aspiraciones fue el reconocimiento de la TOLERANCIA, el respeto de las opiniones ajenas. • Los ideales que se manifestaron en el humanismo tuvieron expresión en la posterior fe en el progreso y en la ciencia que se desarrollan en el siglo XVI- XVII. • El vehículo de expansión fue la imprenta en 1450, ya que, permitió disminuir los costos de una obra, con lo cual su adquisición fue más masiva.
- 31. • La imprenta permitió la unificación lingüística y ortográfica. Se simplificaron los tipos y las reglas de escritura. La unificación lingüística tuvo mayor alcance, los dialectos más fuertes se impusieron a los más débiles. El castellano comenzó a usarse en toda la península Ibérica.
- 32. El humanismo en la política • El humanismo desarrollado en Florencia tuvo una importante dimensión civil. Pensadores como Bruni y Salutati fueron intelectuales y cancilleres de Florencia, el primero de ellos tradujó “La política” de Aristoteles. • Escribieron sobre la LIBERTAD y lo hicieron sinónimo de derecho.
- 33. • Sin embargo, el debilitamiento de las libertades públicas en Florencia en 1434, con la vuelta del exilio de Cosme de Medicis y Lorenzo de Medicis coparon las instituciones claves de gobierno, se generaron levantamientos republicanos en 1494 y 1527. • Ahora el centro de la atención no es el ciudadano sino el principe. Y la reflexión ya no era el mantenimiento de la libertad de los ciudadanos sino la seguridad y la paz de la comunidad. • Obra famosa dentro de esta época fue “El príncipe” de Nicolas Maquiavelo (1513)
- 35. PREGUNTAS DE PREPARACIÓN • “Durante el siglo XIV en Europa se originó un nuevo movimiento intelectual en contraposición a la escolástica predominante. Este movimiento marcó una nueva actitud frente al ser humano y el saber. Estos intelectuales estaban interesados en el ser mismo, en las posibilidades que ofrecía la existencia terrenal y en la belleza de este mundo; se consagraron con fervor al estudio de los escritores griegos y romanos, porque querían volver a los orígenes de la cultura”. Julia Núñez. La Época Moderna. • El texto en cuestión se refiere a los C. Humanistas. D. Deístas. E. Racionalistas. F. Ilustrados. G. Agnósticos.
- 36. • Se conoce como Renacimiento a las profundas transformaciones en la vida intelectual y artística de Europa y en especial de Italia, producidas durante los siglos XV y XVI. Entre las causas de su surgimiento se encuentra(n) II. el contacto con las grandes civilizaciones del mediterráneo oriental, bizantina y árabe, que permitieron el reencuentro con la cultura clásica. III. la visión crítica y antropocéntrica que otorgó el Humanismo. IV. el descubrimiento de América que aportó grandes fortunas que se dedicaron al arte A. Sólo I B. Sólo II C. Sólo I y II D. Sólo I y III E. I, II y III
- 37. • 1. ¿En qué se diferencia la nueva mentalidad de la mentalidad medieval? • 2. ¿Cómo se expresa el surgimiento de la nueva mentalidad en el arte, la política, la literatura? • 3. ¿ Qué medios son utilizados para expandir e impulsar el humanismo?