Repaso segundos básicos
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Este documento presenta información sobre diferentes tipos de textos, incluyendo textos no literarios como noticias, avisos e instrucciones, y textos literarios como leyendas. También cubre conceptos gramaticales como pronombres personales, concordancia y palabras compuestas. Finalmente, incluye una receta de alfajores caseros y preguntas sobre letras, sustantivos y adverbios de lugar.
Repaso segundos básicos
- 2. Objetivos de clase: Recordar contenidos anteriores. Repasar para la prueba coeficiente dos.
- 3. ¿Qué son los textos no literarios? Son textos que no están relacionados con el mundo de los libros. Textos informativos: La noticia, es un texto que nos informa sobre hechos importantes que ocurren a nuestro alrededor. Los avisos : informan sobre algo que este a la venta o que se necesita comprar.
- 4. Textos Instructivos: enseñan a hacer algo paso a paso. La receta de cocina o los manuales de instrucción son los más usados.
- 5. “Alfajores caseros” Ingredientes 300 g de maicena 150 g de harina 16 g de polvo para hornear 200 g de manteca 100 g de azúcar impalpable 3 yemas de huevo Ralladura de 1 limón o esencia de vainilla Dulce de leche Coco rallado Preparación En la procesadora agrega el azúcar, la manteca, las yemas y la esencia de vainilla (o limón). Procesa los ingredientes hasta que se convierta en una crema. Luego añade la harina, la maicena, y el polvo para hornear. Mezcla bien los ingredientes. Pero trata de unir y no amasar.
- 7. ¿Qué son los textos literarios? Son textos que están relacionados con el mundo de los libros. Buscan despertar nuestra imaginación ,entretenernos ,emocionarnos o aumentar nuestro vocabulario.
- 9. La leyenda: Es una narración maravillosa, transmitida en forma oral de generación en generación. Mezcla la realidad y la fantasía. Tienen su origen en un hecho real. Usan un vocabulario fácil de entender.
- 10. Algunas letras aprendidas: Letra R tiene dos sonidos : Sonido suave: cara,mira,Mauricio,mariposa. Solo se escribe un r en la palabra. Sonido fuerte o vibrante: perro, carreta, marraqueta. Se escriben dos r en la palabra. (doble r) Todas las palabras que comienzan con r, tiene sonido vibrante, pero al inicio solo se escribe una R.
- 11. Ch: Chile, choclo,chocolate,ocho. Ll: lluvia, llave, llavero, amarillo.
- 12. ¿Qué son los pronombres personales? Son las palabras que remplazan al nombre (sustantivo) en la oración. Yo Tu El Ella Nosotros Nosotras Ustedes Ellos Ellas
- 13. ¿Qué es la concordancia gramatical? Es cuando hay coincidencia entre el sustantivo y sus compañeros. Marca con una X el cuadro según corresponda la concordancia. Singular Plural Femenino Masculino Cuadernos Enano Plátanos Zapatilla Abuelitas
- 14. Lee cada pareja de oraciones y escribe una X sobre la correcta. La profesores enseña en clases. La profesora enseña en clases. La mamá y las abuela caminan juntas. Una mamá y la abuela caminan junta. El perro mueve su colas. La perro mueve su cola.
- 15. ¿Qué son las palabras compuestas? Sonaquellas palabras que se forman por la unión de dos palabras simples distintas.
- 16. Sílabas: Según el número de sílabas ,las palabras pueden ser: Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas
- 17. Responde la siguiente pregunta: 1. Observa las imágenes y descubre a que concepto pertenecen. = =
- 18. Responde la siguiente pregunta: Allá- Aquí - fuera –abajo Son adverbios de : A. Modo B. Cantidad C. Lugar D. Tiempo.
- 19. Mucho animo y tranquilidad para el lunes; no olviden leer con atención su prueba, no permitir que nada los distraiga…