Especialidad en Tecnología Informática
Educativa
Evaluación de Software Libre Educativo
MTC. Roberto Custodio Martínez
Entorno Personal de
Aprendizaje PLE
(Personal Learning Environment)
Entorno Personal de Aprendizaje


Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal
Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:



Fijar sus propios objetivos de aprendizaje



Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos



Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje



y lograr así los objetivos de aprendizaje. El PLE se basa en 3 características que son:



Fuentes de información.



Modificación o Reflexión



Con quien aprendió.
Entorno Personal de Aprendizaje


Un espacio personal de aprendizaje o (también PLE por sus siglas en inglés), consiste en
un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que, bien gestionadas, nos ayudan a
dirigir el propio aprendizaje. Organizar un PLE nos permitirá elegir fuentes de información a
partir de nuestros intereses.
Entorno Personal de Aprendizaje


Un PLE también puede ser un web top o una solución web de escritorio que puede ser
incrustado en un navegador web. Web top es construido a partir de diferentes soluciones

web, servicios web, etc. Un ejemplo de este tipo de solución es la extensión de Mozilla
Firefox Flock.



Un PLE puede incluir uno o más subsistemas, es decir un conjunto de aplicaciones

utilizadas en el aprendizaje o servicios basados en web, que pueden estar parcial o
totalmente integrados en una aplicación. Ya sea mediante un sistema que se utilice con
aplicaciones diversas no integradas o integradas personalmente, un PLE se apoya en un
conjunto de servicios y aplicaciones pertenecientes tanto al ámbito del aprendizaje

institucional como del informal y que son utilizados tanto para buscar, como para publicar,
intercambiar compartir información:
¿Cómo se construye un Entorno
Personal de Aprendizaje?
1.

Herramientas de la Web 2.0 de acceso a la información y estrategias de lectura: las fuentes
de información a las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto o
artefacto

2.

Herramientas de creación y edición de información y estrategias de reflexión: los entornos o
servicios en los que puedo transformar la información (sitios donde escribo, comento,
analizo, recreo, publico)

3.

Herramientas y estrategias de relación con otros: entornos donde me relaciono con otras
personas con las que aprendo. (Ligar una de estas herramientas con el producto que se
entregara)
Nube de Herramientas
Herramienta Web 2.0


La Web 2.0 el contenido lo puede
gestionar igualmente alguien que crea la
web pero los usuarios también pueden
participar en la creación y organización de
ese contenido, el usuario además de leer
puede escribir y publicar contenido.



Algunos ejemplos de estas herramientas
son los wikis, los blogs, o sitios como

YouTube y Facebook, entre otros muchos
más.

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Roberto Custodio Martinez.PLE

  • 1. Especialidad en Tecnología Informática Educativa Evaluación de Software Libre Educativo MTC. Roberto Custodio Martínez
  • 2. Entorno Personal de Aprendizaje PLE (Personal Learning Environment)
  • 3. Entorno Personal de Aprendizaje  Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:  Fijar sus propios objetivos de aprendizaje  Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos  Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje  y lograr así los objetivos de aprendizaje. El PLE se basa en 3 características que son:  Fuentes de información.  Modificación o Reflexión  Con quien aprendió.
  • 4. Entorno Personal de Aprendizaje  Un espacio personal de aprendizaje o (también PLE por sus siglas en inglés), consiste en un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que, bien gestionadas, nos ayudan a dirigir el propio aprendizaje. Organizar un PLE nos permitirá elegir fuentes de información a partir de nuestros intereses.
  • 5. Entorno Personal de Aprendizaje  Un PLE también puede ser un web top o una solución web de escritorio que puede ser incrustado en un navegador web. Web top es construido a partir de diferentes soluciones web, servicios web, etc. Un ejemplo de este tipo de solución es la extensión de Mozilla Firefox Flock.  Un PLE puede incluir uno o más subsistemas, es decir un conjunto de aplicaciones utilizadas en el aprendizaje o servicios basados en web, que pueden estar parcial o totalmente integrados en una aplicación. Ya sea mediante un sistema que se utilice con aplicaciones diversas no integradas o integradas personalmente, un PLE se apoya en un conjunto de servicios y aplicaciones pertenecientes tanto al ámbito del aprendizaje institucional como del informal y que son utilizados tanto para buscar, como para publicar, intercambiar compartir información:
  • 6. ¿Cómo se construye un Entorno Personal de Aprendizaje? 1. Herramientas de la Web 2.0 de acceso a la información y estrategias de lectura: las fuentes de información a las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto o artefacto 2. Herramientas de creación y edición de información y estrategias de reflexión: los entornos o servicios en los que puedo transformar la información (sitios donde escribo, comento, analizo, recreo, publico) 3. Herramientas y estrategias de relación con otros: entornos donde me relaciono con otras personas con las que aprendo. (Ligar una de estas herramientas con el producto que se entregara)
  • 8. Herramienta Web 2.0  La Web 2.0 el contenido lo puede gestionar igualmente alguien que crea la web pero los usuarios también pueden participar en la creación y organización de ese contenido, el usuario además de leer puede escribir y publicar contenido.  Algunos ejemplos de estas herramientas son los wikis, los blogs, o sitios como YouTube y Facebook, entre otros muchos más.