Rubrica agua
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Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre el agua. El examen evaluó cuatro objetivos: 1) describir las características del agua, 2) identificar y comparar los estados sólido, líquido y gaseoso, 3) describir el ciclo del agua en la naturaleza, y 4) proponer acciones cotidianas para su cuidado. El documento detalla los criterios de evaluación para cada objetivo y otorga puntajes a un estudiante.
Rubrica agua
- 1. PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES TRIPTICO “El agua” Nombre: 2° Fecha: ProfesoraEugeniaGuichapai Arancibia Puntaje asignado: 39 Puntaje obtenido: Tiempo:dosclases Objetivos: 1) Describircaracterísticasdel agua comola de escurrir,adaptarse a la formadel recipiente,disolveralgunos sólidos,sertransparente e inodora,evaporarse ycongelarseconloscambiosde temperatura. 2) Identificarycompararlosestadossólido,líquidoygaseoso. 3) Describirel ciclodel aguaenla naturaleza,reconociendoque el aguaesunrecurso preciado. 4) Proponeraccionescotidianasparasucuidado. 5 puntos 3 puntos 1 puntos DOMINIO DE CONTENIDOS Describir características del agua como la de escurrir, adaptarse a la forma del recipiente,disolver algunos sólidos, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura. Describir tres o cuatro de las siguientes características del agua como la de escurrir, adaptarse a la forma del recipiente,disolver algunos sólidos, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura. Describir una o dos características del agua como la de escurrir, adaptarse a la forma del recipiente,disolver algunos sólidos, ser transparente e inodora, evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura. Identifica los estados sólido, líquido y gaseoso explicando tres características de cada uno de ellos. Identifica los estados sólido, líquido y gaseoso explicando dos características de cada uno de ellos. Identifica los estados sólido, líquido y gaseoso explicando una característica de cada uno de ellos. Comparalos estadossólido, líquidoygaseoso estableciendotres diferenciasentreellos. Comparalos estadossólido, líquidoygaseoso estableciendodos diferenciasentreellos. Comparalos estadossólido, líquidoygaseoso estableciendouna diferenciaentre ellos. Describe el ciclodel aguaen la naturalezaidentificando con rótuloscada fase que la compone. Describe el ciclodel aguaen la naturalezaidentificando con rótulosdosfasesque la componen. Describe el ciclodel aguaen la naturalezaidentificando con rótulosunafase que la compone. Reconoce que el aguaes un recursopreciado nombrandotresideasque apoyeneste fundamento. Reconoce que el aguaes un recursopreciado nombrandodosideasque apoyeneste fundamento. Reconoce que el aguaes un recursopreciado nombrandounaideaque apoyaeste fundamento. Propone cincoacciones cotidianasparasu cuidado. Propone treso cuatro accionescotidianasparasu cuidado. Propone unao dos accionescotidianasparasu cuidado. 3 puntos 2 puntos 1 punto PRODUCTO El tríptico eselaboradoen su totalidadenlasalade clases. El tríptico eselaboradoen parcialmente enlasalade clases. El tríptico noes elaborado enclases. El tríptico incorpora imágenesque apoyantodos losescritosdel alumno/a. siendounaporte visual al tema. El tríptico incorpora imágenesque apoyanlos escritosdel alumno/a,pero no ensu totalidad. El tríptico noincorpora imágenes. El tríptico estáconstruido de modo tal que facilitasu lectura,esatractivo visualmente,tiene buena caligrafíay las imágenes bienpegadas. El tríptico estáconstruido de modo tal que presenta algunasde estas características: facilitasu lectura,esatractivo visualmente,tiene buena caligrafíay las imágenes bienpegadas. El tríptico noestá construidode modo cuidadoso.Estásucio, arrugado,imágenesmal pegadasy esdifícil su lectura.