Muchos jóvenes y adultos con discapacidad relatan que  sus vivencias  más significativas en la vida fueron en ámbitos no vinculados a la discapacidad
LA DISCAPACIDAD ES UNA CONSTRUCCION SOCIAL .. Es algo que se construye a diario en las relaciones sociales entre las personas, entre los grupos sociales, en el tejido social .   Se construye en las decisiones que tomamos, en las actitudes que asumimos, en la manera que construimos y estructuramos el entorno físico, social, cultural e ideológico en el que nos desenvolvemos (Eduardo Joly)
¿Porque nos cuesta tanto comprender, escuchar, conocer y aprender del otro?
Tendremos  que revisar  la historia…… Reconocernos  como parte de la historia… Decidir  si queremos cambiar  esta historia….
Según Puig de la Bellacasa   PARADIGMAS : Modelo tradicional Paradigma de la rehabilitación  Paradigma de la autonomía personal  Paradigma de la inclusión y los derechos humanos
Según Oliver  y Barton (Inglaterra)  Discapacidad como opresión social MODELO MEDICO MODELO SOCIAL
Según Toledo González La historia… LA ERA DE LAS INSTITUCIONES (1800) Exclusión y marginación: enfermos,  LA ERA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL(1900) LA ERA DE LA NORMALIZACIÓN (1960) Nirje; Bank-Mikkelsen  69’;  Wolfensberger 72’
Modelo Tradicional Sub Modelo de la prescindencia Sub Modelo de la marginación La discapacidad tiene su origen en  causas   religiosas : castigo de los dioses o mensajes diabólicos. La consideración de que la persona con discapacidad no tiene nada que aportar a la sociedad.
Lugares culpa a la persona por haber algo mal con él o ella. algo mal con él o ella. La discapacidad es una vergüenza y algo que ocultar La discapacidad es una vergüenza y algo que oculta Tradicional… las personas se consideran innecesarias la sociedad decide prescindir de ellas a través de la  aplicación  de políticas eugenésicas o situándolas en el espacio destinado para los  anormales Son tratadas como objeto de caridad y sujetos de  asistencia Objeto de diversión y ridículo. Tratamiento social impartido: menosprecio,  marginación, caridad.
Monte Taigeto   Modelo de la prescindencia
Paradigma tradicional Exclusión El destino de estas personas era llevarlos a la mendicidad o al asilo de la iglesia, o al círculo de bufones.
En la actualidad….
Paradigma Rehabilitación. Modelo Médico  (individual) las causas  ya no son religiosas, sino científicas La discapacidad tiene su origen exclusivamente en causas  médicas. Las personas con discapacidad pueden tener algo que aportar a la sociedad en la medida en que sean rehabilitadas, “normalizadas”.
Paradigma de la rehabilitación. Modelo Medico . Era de las Esc. Especiales La atención se centra en la  deficiencia  y está localizada en el  individuo El sujeto queda reducido al  déficit Intervención del equipo profesional El  médico  es el que dispone lo  que debe hacerse  y decide  todo aún su grado de integración
Modelo de la Rehabilitación… Clasificaciones. CIDDM Categorizaciones (Esc Especiales; deportes) Etiquetamientos. Principio de Normalización Todo lo especial . . .  lo terapéutico Niño eterno
En Educación…. En 1949, el maestro Mario Vitalone crea la dirección  de Excepcionales, luego Enseñanza diferenciada y finalmente Educacion Especial
Modelo de la Rehabilitación… Talleres Protegidos Deporte Adaptado
Modelo social La discapacidad tiene su origen en causas preponderantemente  sociales . Las personas con discapacidad gozan de igual valor en dignidad que el resto, y lo que puedan aportar a la sociedad se encuentra relacionado con la inclusión y la aceptación de la diferencia .
Modelo Social / INCLUSION Derechos Humanos La discapacidad es generada por las barreras del entorno creado por el hombre La discapacidad es  producto de la interacción entre las características personales, sus deficiencias y el entorno
Modelo Social, inclusión y los derechos humanos Nace con el movimiento  vida independiente  (“independent live”) Nada de nosotros sin nosotros Se pretende eliminar la dependencia,  lograr la  autonomía personal  y su participación en igualdad de condiciones  en la vida de su comunidad
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad El 13 de diciembre de 2006, La Asamblea General de Naciones Unidas (ONU), ha adoptado por consenso la Convención de Derechos de las personas con Discapacidad.  Esta convención abarca una cantidad de temas fundamentales tales como la accesibilidad, la movilidad personal, la salud, la educación, el empleo, la habilitación y rehabilitación, la participación en la vida política, y la igualdad y la no discriminación.
Derechos Humanos Accesibilidad Diseño Universal Programas de Apoyo Transversalizacion Políticas públicas
 
MODELO MEDICO  MODELO SOCIAL Déficit Derechos Humanos Persona   discapacitada  Sujeto con discapacidad lo especial … lo adaptado … lo terapéutico Actividades en la comunidad teniendo en cuenta a la diversidad
Modelo   médico Lo que convoca a la actividad es el diagnóstico … Deporte Adaptado Escolar Deporte Adaptado Recreativo  Deporte Adaptado Terapéutico  Deporte Adaptado Competitivo
EQUINOTERAPIA HIDROTERAPIA LUDOTERAPIA MUSICOTERAPIA TEATRO ESPECIAL BAILE ESPECIAL ETC…ESPECIAL
Parecería que cada sujeto logra identidades plenas a partir de únicas marca de identificación.
¿Todos querrán tener y compartir la vida con sus Hermanos de diagnósticos…siguiendo un circuito pre determinado?
¿ Hay que ser especialista para trabajar con personas con discapacidad? Experiencias de docentes …
Luis, 20 años. Chapadmalal, 1981
Baile mensual de integración . Luis 48 años, La Plata  2009
Eugenio, 9 años. Instituto Galeano La Plata, salida recreativa..allá por el 88’
Eugenio, 26 años. Hospital D. Rocha. Cañuelas. 2005
Como construye su historia …
 
Activ. física desde el Modelo Social Generando cambios en el entorno , todas las personas pueden hacer uso de los servicios que ofrece la comunidad.  Se enseña atletismo, teatro, andar a caballo, van a clases de música , etc Los usuarios son Juan, María, Andres y no el Down, el PC, el mielo, el ciego…
Experiencia desde un hogar de jóvenes con discapacidad mental…. Jony Luis Marcelo
Jony, en el taller de bicicleta en el colegio industrial… desde ir acompañado hasta que pagó su boleto
 
 
 
No hagamos un espacio exclusivo de supuestos especialistas cuando la comunidad nos ofrece posibilidad de encuentro, de intercambio y de aprendizaje… Que cada una crea en lo que sabe…. Se vincule…. Y juntos recorran el camino. Luis sería el mismo si hubiese ido a malabares para Discapacitados?
 
Que nadie quede encerrado tras su diagnóstico
Que cada uno pueda elegir el recorrido de su vida…..
Gracias  [email_address] No miremos siempre desde arriba….

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Sandrakatzii jornadas discapacidad _ inclusión_tigre

  • 1.  
  • 2. Muchos jóvenes y adultos con discapacidad relatan que sus vivencias más significativas en la vida fueron en ámbitos no vinculados a la discapacidad
  • 3. LA DISCAPACIDAD ES UNA CONSTRUCCION SOCIAL .. Es algo que se construye a diario en las relaciones sociales entre las personas, entre los grupos sociales, en el tejido social . Se construye en las decisiones que tomamos, en las actitudes que asumimos, en la manera que construimos y estructuramos el entorno físico, social, cultural e ideológico en el que nos desenvolvemos (Eduardo Joly)
  • 4. ¿Porque nos cuesta tanto comprender, escuchar, conocer y aprender del otro?
  • 5. Tendremos que revisar la historia…… Reconocernos como parte de la historia… Decidir si queremos cambiar esta historia….
  • 6. Según Puig de la Bellacasa PARADIGMAS : Modelo tradicional Paradigma de la rehabilitación Paradigma de la autonomía personal Paradigma de la inclusión y los derechos humanos
  • 7. Según Oliver y Barton (Inglaterra) Discapacidad como opresión social MODELO MEDICO MODELO SOCIAL
  • 8. Según Toledo González La historia… LA ERA DE LAS INSTITUCIONES (1800) Exclusión y marginación: enfermos, LA ERA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL(1900) LA ERA DE LA NORMALIZACIÓN (1960) Nirje; Bank-Mikkelsen 69’; Wolfensberger 72’
  • 9. Modelo Tradicional Sub Modelo de la prescindencia Sub Modelo de la marginación La discapacidad tiene su origen en causas religiosas : castigo de los dioses o mensajes diabólicos. La consideración de que la persona con discapacidad no tiene nada que aportar a la sociedad.
  • 10. Lugares culpa a la persona por haber algo mal con él o ella. algo mal con él o ella. La discapacidad es una vergüenza y algo que ocultar La discapacidad es una vergüenza y algo que oculta Tradicional… las personas se consideran innecesarias la sociedad decide prescindir de ellas a través de la aplicación de políticas eugenésicas o situándolas en el espacio destinado para los anormales Son tratadas como objeto de caridad y sujetos de asistencia Objeto de diversión y ridículo. Tratamiento social impartido: menosprecio, marginación, caridad.
  • 11. Monte Taigeto Modelo de la prescindencia
  • 12. Paradigma tradicional Exclusión El destino de estas personas era llevarlos a la mendicidad o al asilo de la iglesia, o al círculo de bufones.
  • 14. Paradigma Rehabilitación. Modelo Médico (individual) las causas ya no son religiosas, sino científicas La discapacidad tiene su origen exclusivamente en causas médicas. Las personas con discapacidad pueden tener algo que aportar a la sociedad en la medida en que sean rehabilitadas, “normalizadas”.
  • 15. Paradigma de la rehabilitación. Modelo Medico . Era de las Esc. Especiales La atención se centra en la deficiencia y está localizada en el individuo El sujeto queda reducido al déficit Intervención del equipo profesional El médico es el que dispone lo que debe hacerse y decide todo aún su grado de integración
  • 16. Modelo de la Rehabilitación… Clasificaciones. CIDDM Categorizaciones (Esc Especiales; deportes) Etiquetamientos. Principio de Normalización Todo lo especial . . . lo terapéutico Niño eterno
  • 17. En Educación…. En 1949, el maestro Mario Vitalone crea la dirección de Excepcionales, luego Enseñanza diferenciada y finalmente Educacion Especial
  • 18. Modelo de la Rehabilitación… Talleres Protegidos Deporte Adaptado
  • 19. Modelo social La discapacidad tiene su origen en causas preponderantemente sociales . Las personas con discapacidad gozan de igual valor en dignidad que el resto, y lo que puedan aportar a la sociedad se encuentra relacionado con la inclusión y la aceptación de la diferencia .
  • 20. Modelo Social / INCLUSION Derechos Humanos La discapacidad es generada por las barreras del entorno creado por el hombre La discapacidad es producto de la interacción entre las características personales, sus deficiencias y el entorno
  • 21. Modelo Social, inclusión y los derechos humanos Nace con el movimiento vida independiente (“independent live”) Nada de nosotros sin nosotros Se pretende eliminar la dependencia, lograr la autonomía personal y su participación en igualdad de condiciones en la vida de su comunidad
  • 22. Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad El 13 de diciembre de 2006, La Asamblea General de Naciones Unidas (ONU), ha adoptado por consenso la Convención de Derechos de las personas con Discapacidad. Esta convención abarca una cantidad de temas fundamentales tales como la accesibilidad, la movilidad personal, la salud, la educación, el empleo, la habilitación y rehabilitación, la participación en la vida política, y la igualdad y la no discriminación.
  • 23. Derechos Humanos Accesibilidad Diseño Universal Programas de Apoyo Transversalizacion Políticas públicas
  • 24.  
  • 25. MODELO MEDICO MODELO SOCIAL Déficit Derechos Humanos Persona discapacitada Sujeto con discapacidad lo especial … lo adaptado … lo terapéutico Actividades en la comunidad teniendo en cuenta a la diversidad
  • 26. Modelo médico Lo que convoca a la actividad es el diagnóstico … Deporte Adaptado Escolar Deporte Adaptado Recreativo Deporte Adaptado Terapéutico Deporte Adaptado Competitivo
  • 27. EQUINOTERAPIA HIDROTERAPIA LUDOTERAPIA MUSICOTERAPIA TEATRO ESPECIAL BAILE ESPECIAL ETC…ESPECIAL
  • 28. Parecería que cada sujeto logra identidades plenas a partir de únicas marca de identificación.
  • 29. ¿Todos querrán tener y compartir la vida con sus Hermanos de diagnósticos…siguiendo un circuito pre determinado?
  • 30. ¿ Hay que ser especialista para trabajar con personas con discapacidad? Experiencias de docentes …
  • 31. Luis, 20 años. Chapadmalal, 1981
  • 32. Baile mensual de integración . Luis 48 años, La Plata 2009
  • 33. Eugenio, 9 años. Instituto Galeano La Plata, salida recreativa..allá por el 88’
  • 34. Eugenio, 26 años. Hospital D. Rocha. Cañuelas. 2005
  • 35. Como construye su historia …
  • 36.  
  • 37. Activ. física desde el Modelo Social Generando cambios en el entorno , todas las personas pueden hacer uso de los servicios que ofrece la comunidad. Se enseña atletismo, teatro, andar a caballo, van a clases de música , etc Los usuarios son Juan, María, Andres y no el Down, el PC, el mielo, el ciego…
  • 38. Experiencia desde un hogar de jóvenes con discapacidad mental…. Jony Luis Marcelo
  • 39. Jony, en el taller de bicicleta en el colegio industrial… desde ir acompañado hasta que pagó su boleto
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.  
  • 43. No hagamos un espacio exclusivo de supuestos especialistas cuando la comunidad nos ofrece posibilidad de encuentro, de intercambio y de aprendizaje… Que cada una crea en lo que sabe…. Se vincule…. Y juntos recorran el camino. Luis sería el mismo si hubiese ido a malabares para Discapacitados?
  • 44.  
  • 45. Que nadie quede encerrado tras su diagnóstico
  • 46. Que cada uno pueda elegir el recorrido de su vida…..
  • 47. Gracias [email_address] No miremos siempre desde arriba….