Secuencia didáctica 3to optativa de produccionMultimedia I
- 1. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR Secuencia didáctica Datos de identificación a) PLAN DE ESTUDIOS: Licenciatura en Artes Visuales b) UNIDAD DE APRENDIZAJE: Optativa de producción Complementaria I. c) EJE DISCIPLINAR: Práctico disciplinario. d) SEMESTRE: Tercero e) NO. DE SESIONES: 60 f) NOMBRE DEL DOCENTE: Rogelio Rodolfo Tapia Aquino. ATRIBUTO DE COMPETENCIAS GENERALES TRANSDICIPLINARIAS A FAVORECER ATRIBUTO DE LA COMPETENCIA CENTRAL DISCIPLINARIA A FAVORECER ATRIBUTO DE COMPETENCIAS DE ESPECIALIZACION COMPLEMENTARIA A FAVORECER • Demuestra el uso eficiente de software especializado para su aplicación al conocimiento artístico visual en sus modalidades creativas y conceptuales. • Coadyuva o realiza diseño, coordinación y administración de proyectos vinculados a las artes visuales • Redacta y estructura textos sobre el conocimiento artístico visual en lo particular, y sobre temas disciplinarios y prácticos en lo general. • Desarrolla monografías temáticas de artes visuales • Reconoce y aplica el uso y manejo de acervos documentales en línea y digitales del conocimiento artístico visual en lo particular, del humanístico y científico en lo general. • Redacta historias de vida y acercamientos •Planea y expresa ideas con claridad sobre el conocimiento artístico visual, como evidencia de su experiencia profesional en las artes visuales •Mantiene una posición ética, crítica, propositiva ante el fenómeno artístico visual, desde una perspectiva social. •Aplica un dominio técnico y teórico disciplinario artístico visual en su área de especialización multimedia o medios alternativos que por sus cualidades puede ser reconocida en términos universales del lenguaje artístico visual y se • Planea e instrumenta intervenciones educativas para la práctica creativa y la apreciación del conocimiento artístico visual, en niveles de formación inicial, básica, media y media superior. • Aplica el conocimiento artístico visual a necesidades sociales y productivas tal como los medios de comunicación. • Desarrolla habilidades especializadas en la generación del conocimiento artístico 1
- 2. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR biográficos como herramientas de difusión en su práctica disciplinaria artística visual • Organiza resúmenes, comentarios, reseñas y ensayos sobre el conocimiento artístico visual. • Identifica y relaciona conocimientos en medios audiovisuales y tecnologías de información y comunicación en inglés, en lo general, y en lo particular aplicables al conocimiento artístico visual. mantiene actualizada con la incorporación permanente de aprendizajes. •Genera, difunde y gestiona productos artísticos visuales a través de proyectos planeados y organizados. visual a su práctica disciplinaria, que le permiten una inserción exitosa a programas educativos de postgrado de calidad o prácticas y proyectos de investigación artística visual. NOMBRE DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA(g) • Multimedia I. Elaboración de proyectos con aplicaciones multimedia. CONTENIDO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA A DESARROLLAR(h) • Bibliotecas Virtuales y acervos de consulta digital • Herramientas web 2.0 • Elaboración de Proyectos Digitales • Conceptos básicos Multimedia • Utilización de software de diseño para el manejo y manipulación de la imagen. Manipulación de imagen digital en Photoshop • Manipulación y creación de contenido con dibujo e ilustración • Conceptos básicos de animación • Producción de animaciones con elementos multimedia 2
- 3. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR PROPÓSITOS(i) Utiliza programas multimedia para elaborar proyectos, desarrollando conocimientos, destrezas y una actitud responsable en el uso de las herramientas básicas digitales gratuitas como recurso de apoyo para resolver problemas multimedia que favorezcan las expectativas laborales, académicas y cotidianas. Al aplicar y usar recursos en línea promuevan el conocimiento artístico visual en lo particular así como usar herramientas de difusión en su práctica disciplinaria artística visual DIMENSIONES DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLARAN A) CONCEPTUALES B) PROCEDIMENTALES C) ACTITUDINALES • • Características de un proyecto (y proyecto multimedia) • Tipos de proyectos • Redacción de un proyecto • Etapas de un proyecto • Orden y contenidos básicos para elaborar un proyecto(Organización del proyecto) • • Tipos de información Multimedia • • Clasificación de la multimedia de acuerdo a la intervención del usuario • Ventajas de la multimedia con • Capacidad de producir, gestionar y de relacionar ideas mediante el vídeo • Procesará y desarrollará las planificaciones pertinentes de pre- producción para la elaboración de un audiovisual • Desarrollará los principios del lenguaje y narrativa audiovisual y los aplicará a la imagen-móvil • Uso de herramientas de con licencia GPL • Uso de herramientas de • Responsabilidad, creatividad, respeto a la diversidad, y trabajo en equipo. • Promoverá un pensamiento divergente • Valorará y criticará, conceptos y piezas del cine, videoclip y videoarte 3
- 4. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR respecto a otros medios informativos • Donde se puede usar la multimedia • Tipos de información que conforman la multimedia • Los pasos para crear multimedia • Qué se necesita para hacer multimedia • El hardware necesario para hacer multimedia de acuerdo a su función • El software necesario para hacer multimedia de acuerdo a su función. • El ciclo de vida de desarrollo de sistemas • Las etapas de un proyecto multimedia • Tecnologías de la información y comunicación • Teorías del diseño • Características de un proyecto (y proyecto multimedia) distribución libre • Uso de repositorios digitales en la nube 4
- 5. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR • Tipos de proyectos • Redacción de un proyecto • Etapas de un proyecto • Orden y contenidos básicos para elaborar un proyecto (Organización del proyecto) • • Tipos de información Multimedia • • Utilización de software de diseño para el manejo y manipulación de la imagen. Manipulación de imagen digital en Photoshop Identificar los elementos de la ventana del programa de diseño. Manipular objetos con las herramientas del programa. Aplicación de efectos especiales a objetos con el software de diseño. Manipular textos en los gráficos del software de diseño. 5
- 6. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR Manipular el dibujo utilizando herramientas de diseño. Manipulación y creación de contenido con dibujo e ilustración Introducción a Illustrator CS4 El entorno de Illustrator Herramientas de dibujo Trabajar con objetos Dibujo a mano alzada La herramienta Pluma El color El texto Modificar objetos Apariencia y efectos Ilustraciones para web 6
- 7. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE(m) EVIDENCIAS(n) APERTURA Y DESARROLLO: • Lectura y revisión de textos • Análisis crítico de herramientas DESARROLLO: • Proyecto-Fase Media • Síntesis informativa mediante análisis DESARROLLO Y CIERRE: • Elaboración de indicadores en conjunto al inicio del proceso educativo. • Informe y diseño coherente sobre el planteamiento inicial de una realización • Portafolio de bocetos e ideas como evidencias creativas • Reporte de lecturas • Prácticas con software especializado • Análisis crítico de obras y trabajos de otros compañeros • Sitio Web con recursos digitales 7
- 8. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR MOMENTOS, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (n) MOMENTOS: Se evaluará de manera diagnóstica y sumativa por cada dimension de aprendizaje conceptual a su termino. Evaluación inicial: Se aplica en las primeras cuatro semanas del semestre. Consiste en la revisión de rúbricas de ejercicios en clase (apuntes, reportes, materiales con contenido multimedia). Evaluación de desarrollo: Se aplica al finalizar diaria. Consiste en la entrega de un ejercicio final por tema. Evaluación final: Incluirá su participación en el proyecto integrador. CRITERIOS Proyecto integrador: 30% Ejercicios en clase (evidencias audiovisuales, reportes y ensayos): 40% Reporte de avances, ejercicios de integración y creación de productos multimedia (Portafolio de bocetos e ideas como evidencias creativas) INSTRUMENTOS Se recibirá el portafolio de evidencias en su blog personal (Materiales Multimedia) Los ensayos y reportes se sumaran las rúbricas en clase Se recibirá el proyecto final integrador en DVD (Materiales Multimedia) o album digital Nota: Por Reglamento institucional, es necesario que los estudiantes asistan al 85% de sesiones como mínimo para ser evaluados de forma ordinaria. Todo ejercicio de plagio será turnado al Comité Académico del Colegio de Artes visuales 8
- 9. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR RECURSOS(q) EQUIPO MATERIAL HUMANO FUENTES DE INFORMACIÓN Proyector, equipo informático. pizarrón, plumón, memorias flash Docente, Alumnos Biblioteca: Hernández Ayala Jessica,Cobat 2012 Creación de productos multimedia a través de software de diseño http://www.cobat.edu.mx/wp-content/uploads/2014/01/Gu %C3%ADa-did%C3%A1ctica-y-evaluaci%C3%B3n-M%C3%B3dulo-II-Inform %C3%A1tica.pdf Adobe.com Descripción sintáctica del plan de estudios licenciatura en dise—o y comunicación visual https://escolar1.unam.mx/planes/fes_cuautli/Dise%F1Com-Cuau.pdf ELABORA Rogelio Rodolfo Tapia Aquino RECÍBE AVALA FECHA 15 de Marzo de 2016 9
- 10. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS FACULTAD DE ARTES ESCUELA DE ARTES VISUALES, GESTIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ARTES, MÚSICA, JAZZ Y MÚSICA POPULAR 10