Secuencia didáctica el sol y la luna
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Este documento presenta una secuencia didáctica de 4 actividades para estudiantes de 4 años sobre el sol y la luna. Las actividades buscan que los estudiantes conozcan las características del sol y la luna, aprendan la diferencia entre el día y la noche, y exploren elementos del cielo como nubes y estrellas.
Secuencia didáctica el sol y la luna
- 1. "EL SOL Y LA LUNA" SECUENCIA DIDÁCTICA
- 2. JUSTIFICACION. Secuencia didáctica 4 años de Educación Infantil. Trabajaremos las dificultades organización temporal. Trabajaremos el día y la noche ya que forman parte de sus rutinas diarias.
- 3. OBJETIVOS Conocer las características del Sol y la Luna. Descubrir la diferencia entre el día y la noche. Aprender distinguir sentimientos y emociones Conocer cuáles son los beneficios del Sol.
- 4. CONTENIDOS. Elementos del cielo: el sol, la luna, las nubes, el arco iris… Características del día y la noche. Diferenciación de los diferentes tipos de nubes.
- 5. ACTIVIDAD 1: “Noche y día – Sol y Luna” Realizaremos preguntas a nuestros alumnos para ver conocimientos previos. ¿Cómo sabes que es de día? ¿Cómo sabes que es de noche? ¿Qué hay en el cielo cuando es de día? ¿Y de noche?
- 6. Comenzaremos debate entre todos. Finalizaremos contando un cuento relacionado con el tema: Sol y Luna - Día y Noche . Ejemplos cuentos: "El sol" "A qué sabe la luna" "Entre el Sol y el viento”.
- 7. ACTIVIDAD 2: “ EL CIELO Y LAS NUBES". Visita al parque para observar el cielo y diferenciar los diferentes tipos de nubes que existen; CIRROS , que son nubes suaves y ligeras. CÚMULOS , grandes y esponjosas. NIMBOS , que son las nubes oscuras y de tormenta.
- 8. Para finalizar, elaboraremos actividad plástica en la que elegiremos qué tipo de nube queremos representar. Para su realización, utilizaremos algodón y cartulina de color azul.
- 9. ACTIVIDAD 3: "LA LUNA Y LAS ESTRELLAS". Mediante pictogramas o bits de inteligencia, mostraremos los diferentes elementos que podemos observar en el cielo cuando aparece la noche. Experimentaremos con pegatinas fluorescentes con el fin de comprendan por qué las estrellas y la luna no se ven de día en el cielo.
- 10. Para finalizar realizaremos un mural en el que cada niño, utilizando materiales como cera, algodón, pintura de dedos, cartulinas..., mostrará su creatividad dando forma a la luna, el cielo, las estrellas...
- 11. ACTIVIDAD 4: "COLORES DEL DÍA" Buscaremos imágenes, fotos, cuadros..., de diversos paisajes a distintas horas del día; mañana, tarde, noche, salida del sol, puesta del sol... Una vez analizadas, identificarán a qué momento del día pertenece cada imagen que se muestra.
- 12. Para finalizar cantaremos la canción que hemos compuesto para nuestros peques "EL SOL Y LA LUNA“. Realizaremos una actuación donde expresarán sus emociones, para plasmarlas en un collage. Por último fabricaremos una luna, o un sol, o una estrella, que cada niño se llevará a casa.
- 13. GRUPO DE TRABAJO: Verónica Ballesteros Ávila. Gema García de Blas. Elvira Gómez. Julia Hidalgo Iglesias. Aurora Navacerreda. Alba Pulido Placencia. 3º Grado Educación Infantil B GRUPO DE TRABAJO 6