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La Escucha Activa
Taller de Comunicación Efectiva
Relación entre la argumentación y la escucha activa
A. E.E.U.U. Y China compiten por el posicionamiento de La
tecnología 5G.
R.
• Obama declara que Huawei y Zte son una amenaza
para la seguridad nacional por espionaje.
• Se prohíbe Huawei en USA.
• China impone bloqueos económicos a Facebook,
Google y Amazon´para devolver el golpe del bloqueo
a Huawei.
• Los países dependientes de estas economías están
definiendo sus posiciones.
• Huawei estuvo cerrando contratos con reino unido
Portugal y Rep. checa
E. El País Periodico Global (Junio 2019)
L. La potencia que domine la tecnología 5G tendrá mayor
hegemonía en defensa economía y desarrollo en las
siguientes décadas.
A. Escucha / Atención al mensaje que se
quiere probar.
R. Identificar los principales
razonamientos / buscar coherencia /
Pensamiento Crítico.
E. Verificar si la información es real.
L. Observar si existe relación lógica entre
causa y consecuencia a futuro.
La escucha activa se trata de prestar atención intensamente para obtener
más información interesante, percibir el trasfondo del mensaje, mejorar
la comprensión del punto de vista de la otra parte, o refutarlo e incluso
luego trabajar de forma cooperativa.
Escucha Activa.
¿Cómo empleamos la escucha activa?
1. Cero señales de impaciencia o de prisa (dedos manos
o pies nerviosos)
2. Dejar la actividad que estás haciendo y centrarse en el
mensaje del receptor.
3. Mirar en el triángulo de ojos y nariz, abrir el canal
visual.
4. Mostrar emociones o actitudes de atención a través
del rostro.
5. TOMA APUNTES.
6. Preguntar si no te quedo claro.
Tipos de apuntes prácticos que puedo utilizar.
Apuntar todo Apuntes Esquematizados Esquemas
Cuando se entiende poco o nada al
receptor
Cuando tienes idea de que se trata
el tema
Cuando tienes material de apoyo o
gustas de los dibujos
• Se escribe todo para llegar a
casa y repasar o traducir la
intención
• Es importante utilizar letra
legible.
• Anotaciones de palabras
conceptos claves
• Verbos
• Resaltar y señalizar
• Mapas conceptuales, mentales,
llaves, etc.
• Sumilla del resumen al
momento.
• Agilidad para sintetizar y dibujar
a la vez
• Es MUY IMPORTANTE escribir la idea central del mensaje.
• Puedes dividir hojas como trípticos.
• Usar colores, resaltadores.
• Usar distinto tipo de letra.
Toma de apuntes
Lectura de apuntes
(aplicación del
pensamiento crítico)
internalización del
tema
Conclusiones.
Explicar lo analizado
puntualmente
Proceso de análisis del contenido.
Deconstrucción y refutación argumentativa.
1. Identifica las principales premisas o
razonamientos.
2. Otorgarle al receptor el crédito por los
puntos que si son funcionales e
importantes respecto a su exposición.
3. Cuestionar, su utilidad, verosimilitud,
relevancia o suficiencia para el tema
puntualmente y explicar esa postura.
4. Explicar porque el argumento es deficiente.
5. Responsabilidad de mostrar un mejor
argumento que el contrario.
Actividad práctica.
1. Elaborar argumentos en grupo.
2. Toma de notas aplicando la escucha activa.
3. Ejecución del Pensamiento Crítico.
4. Resumen y síntesis de la información (entiéndanla).
5. Deconstrucción Argumentativa con argumentos contrarios.

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  • 1. La Escucha Activa Taller de Comunicación Efectiva
  • 2. Relación entre la argumentación y la escucha activa A. E.E.U.U. Y China compiten por el posicionamiento de La tecnología 5G. R. • Obama declara que Huawei y Zte son una amenaza para la seguridad nacional por espionaje. • Se prohíbe Huawei en USA. • China impone bloqueos económicos a Facebook, Google y Amazon´para devolver el golpe del bloqueo a Huawei. • Los países dependientes de estas economías están definiendo sus posiciones. • Huawei estuvo cerrando contratos con reino unido Portugal y Rep. checa E. El País Periodico Global (Junio 2019) L. La potencia que domine la tecnología 5G tendrá mayor hegemonía en defensa economía y desarrollo en las siguientes décadas. A. Escucha / Atención al mensaje que se quiere probar. R. Identificar los principales razonamientos / buscar coherencia / Pensamiento Crítico. E. Verificar si la información es real. L. Observar si existe relación lógica entre causa y consecuencia a futuro.
  • 3. La escucha activa se trata de prestar atención intensamente para obtener más información interesante, percibir el trasfondo del mensaje, mejorar la comprensión del punto de vista de la otra parte, o refutarlo e incluso luego trabajar de forma cooperativa. Escucha Activa.
  • 4. ¿Cómo empleamos la escucha activa? 1. Cero señales de impaciencia o de prisa (dedos manos o pies nerviosos) 2. Dejar la actividad que estás haciendo y centrarse en el mensaje del receptor. 3. Mirar en el triángulo de ojos y nariz, abrir el canal visual. 4. Mostrar emociones o actitudes de atención a través del rostro. 5. TOMA APUNTES. 6. Preguntar si no te quedo claro.
  • 5. Tipos de apuntes prácticos que puedo utilizar. Apuntar todo Apuntes Esquematizados Esquemas Cuando se entiende poco o nada al receptor Cuando tienes idea de que se trata el tema Cuando tienes material de apoyo o gustas de los dibujos • Se escribe todo para llegar a casa y repasar o traducir la intención • Es importante utilizar letra legible. • Anotaciones de palabras conceptos claves • Verbos • Resaltar y señalizar • Mapas conceptuales, mentales, llaves, etc. • Sumilla del resumen al momento. • Agilidad para sintetizar y dibujar a la vez • Es MUY IMPORTANTE escribir la idea central del mensaje. • Puedes dividir hojas como trípticos. • Usar colores, resaltadores. • Usar distinto tipo de letra.
  • 6. Toma de apuntes Lectura de apuntes (aplicación del pensamiento crítico) internalización del tema Conclusiones. Explicar lo analizado puntualmente Proceso de análisis del contenido.
  • 7. Deconstrucción y refutación argumentativa. 1. Identifica las principales premisas o razonamientos. 2. Otorgarle al receptor el crédito por los puntos que si son funcionales e importantes respecto a su exposición. 3. Cuestionar, su utilidad, verosimilitud, relevancia o suficiencia para el tema puntualmente y explicar esa postura. 4. Explicar porque el argumento es deficiente. 5. Responsabilidad de mostrar un mejor argumento que el contrario.
  • 8. Actividad práctica. 1. Elaborar argumentos en grupo. 2. Toma de notas aplicando la escucha activa. 3. Ejecución del Pensamiento Crítico. 4. Resumen y síntesis de la información (entiéndanla). 5. Deconstrucción Argumentativa con argumentos contrarios.