Seminario de tesis

SEMINARIO
DE TESIS
Lic. Ivonne Escobar Peralta

Objetivo General:
 El alumno desarrollará el proyecto de su
trabajo recepcional, considerando las
diferentes etapas que lo conforman.

Evaluación:
 Avances semanales del proyecto --- 40%
(Serán 4 avances, cada avance tendrá
un valor de 10%)
 Protocolo del proyecto terminado y su
presentación en el aula --- 30%
(Se entregará en la semana 5)
 Examen final ---- 30%

Protocolo de trabajo recepcional
 Es el documento inicial de aproximación
al tema de investigación dedicado a una
tesis de grado.
 Resultado de una actividad sistemática,
que los estudiantes llevan a cabo de
manera autónoma.
 Constituye una experiencia de
aprendizaje que tiene múltiples
componentes.
DEFINICIÓN

Protocolo de trabajo recepcional
 Es un ensayo de carácter analítico y
explicativo en el que los estudiantes
expresan una visión particular sobre un
tema, exponen ideas, reflexiones y puntos
de vista personales, fundamentos en
argumentos.
DEFINICIÓN
Se ponen en juego las
competencias que forman
parte de los rasgos del perfil
de egreso de un Licenciado
en Pedagogía

Secciones:
1. Portada
2. Contraportada
3. Agradecimientos (opcional)
4. Índice
5. Introducción
6. Justificación
7. Marco teórico
8. Planteamiento del problema
9. Hipótesis de trabajo
10. Objetivo
11. Metodología y propuestas de solución
12. Bibliografía
13. Anexos
CONTENIDO

Portada
 Nombre de la Universidad
 Nombre de la Licenciatura
 Escudo de la Universidad
 Título del protocolo
 Nombre del alumno (s)
 Nombre del responsable o asesor
- El título debe ser breve.

UNIVERSIDAD DE CUAUTITTLÁN IZCALLI
PROTOCOLO DE TESIS
QUE PRESENTA PARA
EL SEMINARIO DE TESIS
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
“PREVENCION DE
ANOREXIA Y BULIMIA EN
ADOLESCENTES”
ASESOR RESPONSABLE
LIC. IVONNE ESCOBAR PERALTA
ROSA PÉREZ SÁNCHEZ
CUAUTITLÁN IZCALLI, ESTADO DE MÉXICO, MAYO 2013

Contraportada:
 Contiene los mismos elementos de la
portada, sólo que se encuentra al interior
del documento.

Agradecimientos (opcional)
 En este apartado, el alumno podrá versar
los comentarios de gratitud hacia las
personas estimadas del mismo, se
recomienda sólo una cuartilla para ello
(es opcional desarrollar este aparatado).

Índice:
 Relación específica de temas y subtemas
contenidos en el trabajo recepcional,
determinando el número de páginas
correspondiente a cada tema y subtema
enlistado, ya que la función del índice, es por
una parte, ubicar al lector en un tema de
interés en el documento y por otra tener
disponible la organización de la información
contenida en el documento.

Introducción:
 En este apartado del trabajo, debe redactarse en el
primer párrafo una breve explicación de la problemática
u oportunidad que se plantea y aborda el documento,
comentando incluso sus principales antecedentes y como
ha venido evolucionando a través del tiempo.
 Posteriormente deberá comentar en su redacción el
objetivo del trabajo, y a continuación de esto, una
explicación de los capítulos que integran en su totalidad
al documento, haciendo énfasis en su importancia y
contenido. Es importante, que al generar este apartado
se pueda observar la idea general de lo que se puede
apreciar en todo el contexto del documento, para que
de esta forma, se pueda tener una primera ventana
generalizada de lo que se abordará a través del
documento de forma más específica.

Justificación:
 Son todas las razones de tipo científico,
político, administrativo, entre otras, que
fundamentan la realización del estudio.

Marco teórico:
 Está integrado por los estudios previos del
problema y datos estadísticos.
 Se sugiere que la información se
recolecte a través de fichas bibliográficas
y de trabajo, debiendo realizar un análisis
crítico de la literatura consultada,
preferentemente artículos de
investigación relacionados con el tema.

Planteamiento del problema:
 Consiste en decir clara y concretamente lo que se
va a investigar a través de una argumentación
para lo cual es necesario plantearlo
adecuadamente a partir de las siguientes etapas:
1) descripción y caracterización,
2) delimitación y definición, y
3) formulación de la pregunta de investigación,
que debe cumplir con los siguientes Criterios de
Kerlinger:
• Expresar una relación entre dos o más
variables.
• Formulado claramente, sin ambigüedades
y en pregunta.
• Implicar su posibilidad de realización.
• Expresar tiempo y espacio.

Hipótesis:
 Es una explicación provisional a un cuestionamiento,
basado en hechos sistematizados y sus
características son: brevedad, predicción,
factibilidad y compatibilidad; es decir, consiste en la
respuesta a la pregunta formulada en el problema.
 No en todos los estudios se postulan hipótesis, como
es el caso de los estudios diagnósticos, exploratorios
y algunos descriptivos, que no necesariamente
tienen una hipótesis explícita, aunque siempre está
implícita.

Objetivos:
 Son la finalidad de la investigación;
responde a la pregunta ¿para qué?. Los
objetivos de la investigación se refieren a
los aspectos (subproblemas) que se
desea estudiar o a los resultados
intermedios que se esperan obtener para
dar respuesta final al problema, por lo
que se expresará un objetivo general y
varios objetivos específicos.

Metodología y propuesta de solución:
 Responde a la pregunta ¿cómo?; por lo que
indican los pasos a seguir para llegar a la
comprobación o no de la hipótesis e incluye la
siguientes secciones que se especificarán a
continuación:
• Diseño del estudio.
• Operacionalización de variables.
• Universo del trabajo y muestra
• Instrumento de investigación.
• Desarrollo del proyecto
• Límite de tiempo y espacio
• Cronograma.
• Diseño de análisis

 Diseño de Estudio: se clasifica al
protocolo de acuerdo a los siguientes
criterios:
• Acción del investigador sobre las
variables.
• Etapa de recolección de la información.
• Cinética del estudio.
• Cantidad de población.
 En esta sección se describirá brevemente
el plan de acción del investigador para
alcanzar los objetivos del estudio.

 Operacionalización de variables: consiste
en llevar una variable de un nivel
abstracto a un nivel concreto, es decir,
que permita medirla o calificarla. En esta
sección, por cada variable incluida en el
estudio, se deberá indicar:
• Definición teórica
• Definición operacional; y en su caso,
criterios diagnósticos.
• Nivel de medición.
• Indicadores.
• Ítems de los instrumentos de investigación
respectivos.

 Universo del trabajo y muestra: en esta sección se
hace referencia al número de unidades de
observación, es decir, se debe especificar si se
trabajará con población total o con muestra. Si
éste es el caso, se incluirá el tamaño y cálculo de
la muestra así como la técnica de muestreo
utilizada especificando el procedimiento para la
selección de los sujetos que se incluirán en la
muestra a estudiar. Por otra parte, se deben
detallar con exactitud las características que
debe reunir cada unidad de observación con el
fin de no caer en el error de incluir unidades que
no sean útiles por no tener la información
buscada; por lo que se enlistarán claramente los
criterios 15 de inclusión; los criterios de exclusión y
los criterios de eliminación.

 Instrumentos de investigación: esta sección se
destina a diferentes aspectos del cuestionario,
encuesta u hoja de recolección de datos que se
utilizará para realizar el estudio y se integrará por
tres incisos:
• Descripción del instrumento de investigación.
• Validación del instrumento de investigación.
• Aplicación del instrumento de investigación.
 Es importante especificar que el instrumento que
se utilizará para el desarrollo del estudio, deberá
presentarse íntegramente en la sección de
anexos del protocolo; y en caso de utilización de
cuestionarios validarse.

 Desarrollo del Proyecto: se enlistará el material
que se utilizará durante el desarrollo del estudio;
teniendo presente que en aquellos estudios que
impliquen la utilización de equipo médico o de
laboratorio deberá mencionarse las
especificaciones.
 Se describirán los métodos, técnicas o
procedimientos que se utilizarán para el desarrollo
del estudio, por ejemplo: la técnica de entrevista,
método para registrar presión arterial, o
procedimiento para la toma de frotis vaginal.
 Con referencias bibliográficas y la especificación
de los procesos de homogenización de técnicas y
controles de calidad.

 Límite de tiempo y espacio: si la investigación
es documental (a base de registros) se
establecen dos límites de tiempo, el primero
se refiere al tiempo en que sucedieron los
hechos registrados y el segundo referente al
tiempo que se requerirá para la investigación
que se está planeando, incluyendo la
recolección, procesamiento y análisis de la
información obtenida así como la redacción
del trabajo de tesis. El límite de espacio
responde a la pregunta ¿Dónde?, y se refiere
al área física, lugar o institución donde se va
realizar el estudio (archivo clínico, laboratorio,
escuela, etc.) para lo cual debe contarse
con la autorización respectiva.

 Cronograma: Se elaborará un calendario de
actividades a realizar.
 Diseño de análisis: esta sección hace referencia
al manejo global de los datos ya recolectados.
Su elaboración se basará en la técnica estadística
por lo que se deben señalar los siguientes
elementos:
• Revisión y corrección de la información.
• Clasificación y Tabulación de los datos.
• Elaboración de cuadros.
• Estadísticos descriptivos a utilizarse.
• Elaboración de gráficas.
• Pruebas estadísticas a utilizar para asociar
variables.
• Pruebas estadísticas a utilizar para contrastar las
hipótesis.

Bibliografía:
 Debe ser seleccionada cuidadosamente y redactarse
con precisión; incluyendo solamente aquellas citas
bibliográficas que haya sido consultadas
personalmente. El sistema que se utilizará será el de
“referencia-número” de Vancouver que consiste en
que la cita corresponde al número de referencia y se
escribe entre paréntesis en el lugar correspondiente del
texto.
 Las referencias al final se colocan según el orden de
aparición en el trabajo. De lo anterior destacan dos
elementos fundamentales:
• La forma en que se presentará la cita en el texto, y
• La forma en que se van a ordenar las referencias al final
del trabajo.

 Las citas se ordenarán numéricamente de acuerdo con
su secuencia de aparición en el texto, en el cual se
ubica en el lugar deseado el número arábigo de la
referencia correspondiente en forma de exponente y
entre paréntesis. En la sección de referencias
bibliográficas, se enlistarán artículos científicos, libros o
cualquier documento consultado que haya sido citado
en el texto del protocolo. Dicha lista será orden de
aparición y la estructura de las referencias se sujetará a
las indicadas en los Lineamientos para la Publicación
de Artículos en Revistas Médicas.
 Ejemplo de artículos de revista científica:
Rillo AG. Análisis histórico del caduceo. Gac
Méd,Méx 1993; 129(3):257-61.
 Ejemplo de un libro:
Rillo AG, Hardy Pérez A. Metodología científica
aplicada a la investigación en salud. Toluca,
Méx.: Instituto de Seguridad Social del Estado
de México y Municipios,1998.

Anexos:
 Esta sección incluye toda la información
que contribuya a aclarar el protocolo,
por ejemplo los instrumentos de
recolección de datos, el cuestionario que
será aplicado, mapas, cuadros sinópticos,
carta de consentimiento informado, etc.

1. Elección del tema:
 Relevancia académica.
 Impacto o proyección social.
 Aborde de manera original y novedosa
una problemática de la disciplina de
estudio o de la práctica profesional.
 De acuerdo a los interés intelectual y
académico del estudiante.
ETAPAS

La inquietud de
investigar
Lo importante es no dejar
de hacerse preguntas
(Albert Einstein)

Investigar …
Del latín INVESTIGARE
la cual deriva de VESTIGIUM
que significa:
“ir en pos de la huella de…”
“principio de la verdad”
Investigar consiste en …revisar huellas para encontrar la verdad

Presentación
La encrucijada a la que se somete al alumno a nivel universitario es precisamente el planear un
proyecto de investigación el cual sugiere demostrar su competencia investigativa al abordar un
tema de interés o dominio, para desarrollar una investigación acorde a la disciplina de estudio
del diseño; con la finalidad de presentar la Evaluación Profesional que le otorgue el grado.
La actividad investigativa es una necesidad, que permite evolucionar y modificar paradigmas
dentro del conocimiento. Las innovaciones en el ámbito del diseño así lo comprueban, donde la
búsqueda y la creatividad se conjugan para desarrollar teorías u objetos de diseño. Cualquiera
de los dos casos, han surgido de una interrogante y esta interrogante es precisamente el motor
que impulsa a la investigación. La investigación como tal plantea un trabajo metodológico,
tomando como referencia el método científico, en su proceso; el cual permite al alumno
desarrollar su capacidad de crítica, análisis y síntesis, así como la motivación para incursionar en
ámbitos nuevos o alternativos.
El objetivo del recurso didáctico Proyectos de Investigación, resume de forma esquemática
el planteamiento inicial de un tema por investigar, así como los motivos por los cuales se
aborda; y que en su presentación formal se convierte en el protocolo de investigación que se
presenta ante las instancias académicas respectivas.
Cabe hacer mención que este recurso, se apoya para un carácter más explícito en otros recursos
impresos (no contenidos en esta carpeta) que sirven al alumno para orientar su investigación. Y
como todo proyecto de investigación no es un documento acabado, sino una aportación en
dinámica constante.

Investigación… ¿para qué?
Buscar respuestas a determinadas interrogantes
Ampliar el conocimiento sobre algún área de estudio determinada
Proporcionar satisfactores a diferentes necesidades (innovación)

Proceso de la investigación
Desarrollo
Informe de
investigación
Metodología
Tesis, tesina…
Protocolo
Proyecto

El proyecto de investigación
El proyecto define el tema por investigar así como los motivos
por los cuales se aborda.
Incluye la descripción de la importancia del tema, el objetivo
que se desea lograr, el bosquejo de los fundamentos que
respaldan la investigación, la metodología por utilizar, el
tiempo requerido.

El Proyecto de Investigación
Elección del tema de
investigación
Planteamiento del
problema
Descripción
del problema
Pregunta de investigación
(problematización)
Objetivos
Justificación
Estado del Conocimiento.
Marco de investigación
Esquema de trabajo
Metodología
(estrategia metodológica)
Cronograma
1
2
3
4
5
6
7
8

Tema
Área de dominio
Área de interés
La elección del tema debe evaluarse en cuanto factibilidad y viabilidad.
Área teórica
o práctica
1 Elección del tema

Se debe identificar la relación entre dos o más variables
y permitir pruebas empíricas
2 Planteamiento del problema
Tema
Delimitación
temporal
Formulación
de preguntas
Análisis semántico
de sus conceptos
Delimitación
del espacio físico-geográfico
A
C
O
T
A
R

(Circunstancias sociales/
políticas/culturales/
educativas/ecológicas/económica)
Espacio
Descripción del
problema
Contexto
Tiempo
Tema

Tema
Formulación de la pregunta
de investigación
Problematización
Relación entre variables
variables/categorías de
análisis (medibles cualitativamente,
cuantitativamente)

3 Objetivos
Propósitos que se desean alcanzar con el trabajo de
investigación: tienen la finalidad de señalar a lo
que se aspira en la investigación
Alcances del proyecto
Guías de desarrollo de la investigación y a cuyo logro
se dirigen todos los esfuerzos
Los objetivos deben ser claros, precisos y congruentes

3 Objetivos
Generales
Forma global de enunciar el fin de la investigación
Específicos
Indican los logros que se desean alcanzar en cada
una de las etapas de investigación
Los objetivos se formulan con un verbo en infinitivo:
Diseñar, describir, identificar, analizar, comparar, caracterizar,
explorar, confrontar, comprobar, evaluar, proponer, relacionar,
desarrollar, determinar, explicar…

4 Justificación
Los diferentes motivos para realizar la
investigación sobre el problema planteado
El escenario actual y deseable. Teniendo ambos se
evidenciará la necesidad de investigación
Las categorías de análisis que se estudiarán para
destacar los beneficios académicos y sociales que
pueda aportar la investigación
E
X
P
O
N
E
R

5 Marco de la Investigación
El conjunto de conocimientos o experiencias que se
tienen sobre el objeto de estudio
Antecedentes teóricos
Marco de la Investigación es también llamado
Estado del Conocimiento
Esta parte es la fundamentación de la investigación propuesta
D
E
S
C
R
I
B
I
R
Revisión de documentos existentes sobre el objeto
de estudio

5 Marco de la Investigación
En esta parte es importante reconocer el papel del aparato crítico para citar
correctamente las fuentes de información (documentales, electrónicas…)
Contenido del marco de investigación
Referente
histórico
Descripción de categorías
Descripción de conceptos
MARCO TEÓRICO
MARCO REFERENCIAL
MARCO CONCEPTUAL

6 Esquema de trabajo
Jerarquiza y ordena los pasos para la obtención del conocimiento.
Teórico Estudio de la
realidad
Confrontación de lo teórico
con lo obtenido o con la
propuesta proyectual
C A P Í T U L O S

6 Esquema de trabajo
El fundamento teórico sirve también para plantear la estrategia
metodológica de la propuesta proyectual
Fundamento teórico Propuesta proyectual

7 Metodología
La metodología también es llamada Estrategia Metodológica o Plan de
Trabajo
Procedimientos y herramientas que se utilizarán para
realizar la investigación y alcanzar los objetivos propuestos
Para ello se tiene que considerar el tipo de estudio a realizar:
exploratorio, descriptivo, correlacional.

7 Metodología
Dependiendo del tipo de investigación, son las técnicas de
investigación utilizadas.
Procedimientos…
… para lo teórico: Investigación Documental (técnicas documentales)
… para el estudio de la realidad: Investigación de Campo
(técnicas de campo)
… para procesar y analizar los datos: técnicas cualitativas y
cuantitativas

8 Cronograma
Una herramienta muy usada es la Gráfica de Gantt
Exposición en una tabla de las diferentes actividades del trabajo de
investigación, en el tiempo esperado para culminar cada una de ellas.
Se deben desglosar cada una de las actividades que se llevarán a cabo,
puede ser por día, semana, mes.

La importancia
de saber
investigar
… investigar, como diseñar
necesita un plan de
trabajo, y ese plan de
trabajo es el Proyecto de
Investigación

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