Sigmund freud y las etapas del desarrollo humano
- 3. •Es todo aquello de lo que nos damos cuenta: Las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. •Se refiere a aquellos recuerdos que no están disponibles en el momento, pero que somos capaces de traer a la conciencia.
- 4. Incluye todas aquellas cosas que no son accesibles a nuestra consciencia, tales como nuestros impulsos o instintos, así como otras que no podríamos tolerar en nuestra mente consciente, tales como las emociones asociadas a los traumas.
- 5. • Partes de nuestra mente que son inconscientes, conscientes y preconscientes
- 6. DIVISIÓN DE LA MENTE EN: El sistema nervioso como Ello, traduce las necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales llamadas pulsiones. Freud también los llamó deseos.
- 7. DIVISIÓN DE LA MENTE EN: Hay dos aspectos del Súper Yo: •La consciencia: Constituida por la internalización de los castigos y advertencias. •El Ideal del Yo, el cual deriva de las recompensas y modelos positivos presentados al niño.
- 8. DIVISIÓN DE LA MENTE EN: La realidad a través de su consciencia, buscando objetos para satisfacer los deseos que el Ello ha creado para representar las necesidades orgánicas. Esta actividad de búsqueda de soluciones es llamada proceso secundario.
- 11. • Sigmund Freud dividió el desarrollo humano en etapas, las cuales al tener una mala vivencia o un acontecimiento muy fuerte dentro de ellas pueden llegar a desarrollar en un futuro fijaciones o comportamientos extraños.
- 12. Cualquier etapa mal vivida o un trauma dentro de ellas puede dar como resultado expresiones comportamentales en la sexualidad en la vida adulta, tales como urofilia, coprofilia, pedofilia, entre otras…
- 13. Etapa Desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder.
- 14. • Inmadurez • Deseos de protección • Pasividad •Tabaquismo • Alcoholismo • Adicción a comer • Estar obsesionado con dulces y gomas de mascar todo el tiempo • Morderse las uñas • Morder objetos
- 15. Etapa Entre los 18 meses hasta los tres o cuatro años de edad. El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar.
- 16. •Rigidez •Terquedad •Suciedad •Tacañería Personas que no dejan ir las cosas
- 17. Etapa Desde los tres o cuatro años hasta los cinco, seis o siete. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común.
- 18. El niño se identifica con la madre, pero luego, por miedo a la castración, rechaza a su padre. Más tarde, se identificará también con el padre. La niña se identifica con su padre. Más tarde, por miedo a perder a su madre, se identificará con ésta.
- 19. • Problemas futuros de identidad sexual •Vanidad •Egoísmo •Timidez •Baja autoestima •Desinterés por las relaciones
- 20. Etapa de Desde los cinco, seis o siete años de edad hasta la pubertad, más o menos a los 12 años. Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje.
- 21. La mayoría de los niños de estas edades están ocupados con sus tareas escolares, y por tanto "sexualmente calmados“ mientras que algunos de ellos están muy metidos en la masturbación y en jugar "a los médicos"
- 22. Etapa Empieza en la pubertad y representa el resurgimiento de la pulsión sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales.
- 23. Freud establecía que tanto la masturbación, el sexo oral, la homosexualidad, como muchas otras manifestaciones comportamentales eran inmaduras, cuestiones que actualmente no lo son.
- 24. ETAPA CARACTERÍSTICAS POSIBLES FIJACIONES ORAL (0 a 18 meses) La boca es el centro de placer. Todo se lo lleva a la boca. Fumadores, alcohólicos, mascadores de chicle, hambre continua, necesidad de goma de mascar. ANAL (18 meses a 3 – 4 años) Aprende a controlar los esfínteres. El ano es el centro de placer. Suciedad, rigidez, terquedad, tacañería, falta de higiene, impuntualidad. FÁLICA (3 – 4 años a 6 -7 años) El centro de placer son los genitales. Juegan con ellos. Inseguridad, vanidad, problemas de identidad sexual, egoísmo. LATENTE (6 – 7 años hasta los 12) Se concentran en otras cosas aparte de su cuerpo. Por ejemplo, los estudios. GENITAL El interés a los genitales regresa, se siente identificado y busca Expresiones comportamentales en niveles medios o altos.
- 25. Autoconocimiento y personalidad, 2004, Hernández P. & Zaragoza Guadalupe. http://youtu.be/Jb7SDglyrc0