Sitios educativos
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Este documento describe los sitios educativos, sus características, clasificaciones y condiciones didácticas. Los sitios educativos son programas para computadoras con fines formativos que facilitan el aprendizaje a través de características como facilidad de uso, contenidos de calidad y adaptación a los usuarios. Existen diversos recursos como juegos, videos y textos, y se pueden clasificar de diferentes formas como por contenido o destinatario. Se analiza un sitio como ejemplo y se describen condiciones para un uso efectivo como tener los materiales
Sitios educativos
- 2. Definición Son aquellos programas para computadoras que se han producido con alguna finalidad formativa general.
- 3. Características • Los materiales formativos digitales son eficaces, facilitan el logro de sus objetivos. Esto es debido a una serie de características que atienden a diversos aspectos funcionales, técnicos y pedagógicos:
- 4. • Facilidad de uso e instalación; • Adaptación a diversos contextos; • Diseño claro y atractivo de las pantallas; • La calidad de los contenidos; • Navegación e interacción; • Originalidad y uso de tecnología avanzada; • Capacidad de motivación; • Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo; • Potencialidad de los recursos didácticos; • Facilita el aprendizaje a partir de los errores
- 5. Recursos disponibles Podemos encontrar diversos recursos tales como: *juegos educativos para niños con imágenes animadas e inanimadas *videos on line *textos informativos para las docentes *actividades para niños con función educativa y lúdica
- 6. Clasificación Según los contenidos: temas, áreas curriculares, etc. Según los destinatarios: criterios basados en niveles educativos, edad, conocimientos previos, etc. Según su estructura: tutorial, base de datos, simulador, constructor, herramientas, etc. Según sus bases de datos: abiertos o cerrados. Según los medios que integra: convencional, hipertexto, multimedia, hipermedia y realidad virtual. Según los objetivos educativos que pretende facilitar: conceptuales, procedimentales, actitudinales, etc. Según las actividades cognitivas que activa: control psicomotriz, observación, memorización, evocación, comprensión, interpr etación, clasificación, imaginación, resolución de problemas, expresión, creación, etc.
- 7. Según el tipo de interacción que propicia: re cognitiva, reconstructivita, constructivista, intuitiva/global; Según su función en el aprendizaje: instructivo, revelador, emancipador; Según su comportamiento: herramienta, tutor, aprendiz; Según el tratamiento de los errores: tutorial o no tutorial Según su función en la estrategia didáctica: instruir, motivar, informar explorar, experimentar, expresarse, comunicarse, entretener, evaluar, prov eer recursos; Según su diseño: centrado en el aprendizaje, centrado en la enseñanza, proveedor de recursos.
- 8. Análisis del sitio elegido http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/infantil Después de evaluar los distintos tipos de sitios educativos podemos destacar que el sitio elegido se muestra en fácil acceso y uso para los niños, además cuenta con imágenes atractivas para ellos, con posibilidad de elección de juegos siempre y cuando teniendo en cuenta los conocimientos previos de los mismos. Actividades beneficiosas para los niños en cuanto a los aspectos cognitivos, son sitios informativos y didácticos que incluyes información para la docente.
- 9. Sitios off line Los avances de la tecnología permiten, como en este caso, descargar programas a la computadora para así no usar el internet cada vez que se desee utilizarlo, o para poder guardarlo en un cd, dvd, o pen drive y poder transpórtalo donde sea necesario
- 10. Condiciones didácticas • Tener las maquinas y los materiales en condiciones; • Ser claros y específicos para dar las consignas; • Utilizar programas pertinentes con la edad; • Formular diversas situaciones y actividades con el fin de facilitar en conocimiento y la comprensión; • Confeccionar un diagnóstico previo a la explicación del tema y la realización de las actividades; • Supervisar la realizaciones de las actividades y las acciones de los alumnos para corregir sus errores y prestar suma atención a los mismos; • Orientar las actividades
- 11. Sitios novedosos para el nivel inicial • http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A% 2F%2Fwww.prodownload.net%2Fcategory%2F descargas- software%2F&h=HAQG5MvxoAQEzNSLRmhiM w7CS0rDaJ5JC875pMjmC1mZxyA • http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery /Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/cast ellano/escritorio.html
- 12. Integrantes Iveta, Karen; Sainz, Shirley; Sanchez, Yesica.