Situación de aprendizaje modelo1a1 guateque de las almas
- 1. Normal 3 de Toluca Licenciatura en educación preescolar La tecnología informática aplicada a los centros escolares Alumna: Edna Jazive Arana Cuesta Situación de aprendizaje en el modelo 1 a 1 Título de la situación de aprendizaje: Guateque de las almas Campos formativos Aspecto Competencia Aprendizajes esperados Desarrollo físico y salud Coordinación, fuerza y equilibrio. mantiene el control de movimientos que implica fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados. Expresión y apreciación artísticas Expresión corporal y apreciación de la danza. Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones, emociones en acompañamiento del canto y de la música. Baila libremente al escuchar música INICIO Los niños realizaran las actividades para comenzar bien el día. Los niños asistirán a la sala de cómputo y con ayuda del software en línea “el bosque de las actividades” identificaran cada parte de su cuerpo. Saldrán al patio y cantarán la canción de la “tia Mónica” en donde realizaran los movimientos que pide la canción: Tenemos una tia, la tia Mónica que cuando va al mercado, nos dice u la la. Así mueve los ojos, Así, así, así Así mueve las cejas, Así, así, así Así mueve las pestañas… Así mueve la nariz… Así mueve la cabeza… Así mueve los hombros… Así mueve los codos…
- 2. Así mueve las manos… Así mueve las caderas… Así mueve las rodillas… Así mueve los pies… Así mueve todo el cuerpo... Los alumnos participaran en una lluvia de ideas guiadas con las siguientes preguntas: ¿Hay un mercado cerca de su casa? ¿Qué venden en el mercado? ¿Han acompañado a comprar la fruta? Se motivara a los alumnos diciendo que vamos a ir por las cosas para la ofrenda. DESARROLLO Los niños seguirán caminos elaborados previamente en donde se coloquen aros para que salten dentro de cada uno, dos túneles para que pasen gateando. De un lado del patio van a estar formados los niños y del otro van a estar las frutas y alimentos. Los niños saldrán por turnos siguiendo el camino para llegar al otro lado para tomar las frutas o alimentos que la docente decida. El equipo que obtenga más rápido las cosas será premiado. Los niños comentaran la importancia de cuidar cada parte de su cuerpo en esas actividades. CIERRE Una vez que ya estén todos los alimentos los niños van a entrar al salón. Y se colocará la ofrenda en colaborativo. Para finalizar la docente creara un cuestionario de localización de las partes del cuerpo en el programa educaplay el cual se puede utilizar para crear examen en línea, este software es gratuito y los usuarios que resuelven los exámenes pueden entrar sin o registrándose; después de resolver los cuestionamientos el programa dará los resultados que obtuvo cada niño. Si desea saber más sobre este software gratuito en línea siga el siguiente enlace https://www.dropbox.com/s/iynf895yxavtc97/EDUCAPLAY.pptx?dl=0 y pruebe el software que le dará los resultados deseados. Después se creara un colorama con los resultados de los alumnos. EVALUACIÓN RECURSOS
- 3. Con el software de educaplay se creara u cuestionario en donde localizaran las pares del cuerpo. Computadora y proyector frutas aros tunel