Sociedad del conocimiento para una insercion en el campo laboral
- 1. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO. DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES. ASIGNATURA: TICS aplicadas a la educación. TEMA. Sociedad del conocimiento para una inserción en el campo laboral. Alumna: Cindy Paulina González Arias. CICLO: Tercero. GRUPO: A
- 2. El mundo se encuentra en un proceso de cambio permanente, que en los últimos años se ha acelerado con el desarrollo científico y tecnológico, que ha influido en forma notoria en todos los aspectos de la sociedad contemporánea.
- 3. La globalización a nivel mundial ha traído una mayor vinculación entre las economías y la movilidad laboral ha exigido mayor velocidad de cambio y adaptación de los sistemas de educación y capacitación a las tendencias tecnológicas y a las transformaciones organizativas de la producción.
- 4. Considerando el desarrollo científico y tecnológico, así como la globalización de las economías mundiales, hoy la competitividad y la productividad se dan en la capacitación de los recursos como una estrategia de cambio en forma continua y permanente.
- 5. Capacitación laboral. Constituye un proceso esencial para la transformación productiva. El hombre involucra todo su ser en el proceso de aprendizaje y debe constantemente buscar una congruencia entre el SER, SABER Y SABER HACER.
- 6. Nuevos retos y planteamientos. Modernización tecnológica, reorganización de los procesos de producción y trabajo, así como la formación permanente de los recursos humanos. Capacidad de innovación. Capacidad de adaptación. Capacidad de aprendizaje. La solución a los problemas del empleo tiene relación con el desarrollo de tres capacidades.
- 7. Problemática de la capacitación. Los programas de capacitación son diseñados, aplicados y evaluados académicamente y no tienen vinculación real con problemas y requerimientos de los procesos productivos. No se ha tomado en cuenta el cambio en los perfiles ocupacionales que requieren de nuevas capacidades laborales, de caracterización genérica, que desarrollen habilidades para: análisis y resolución de problemas, trabajo en equipo, asumir responsabilidades, capacidad para comunicarse.
- 8. Capacitación basada en normas de competencia laboral. Una norma de competencia laboral es la descripción de los conocimientos, habilidades, destrezas y operaciones que una persona debe desempeñar y aplicar en diversas situaciones de trabajo.
- 9. La capacitación basada en normas de competencia laboral es un sistema, metodología o modalidad para la capacitación de los recursos humanos, que a partir de sus experiencias y conocimientos previos, buscan un desarrollo integral, con el fin de un desarrollo óptimo.
- 10. La norma de competencia laboral es un instrumento que permite articular la formación con elementos de recursos humanos, en lo que respecta al mercado de trabajo interno, como son: sistema de salarios, participación, ascensos.
- 11. ¿ QUE ES UNA COMPETENCIA? Se enfoca en lo que se espera de un trabajador en el centro de trabajo, esto hace referencia a la capacidad de transferir y aplicar habilidades y conocimientos a nuevas situaciones y contextos.
- 12. Capacitación tradicional. Capacitación basada en normas de competencia. Los contenidos de los programas son académicos, poco flexibles. El sector productivo establece los contenidos al definir un sistema laboral de competencia. No se da reconocimiento a los aprendizajes realizados fuera del sistema educativo. Se utiliza un sistema de certificación basado en la demostración de conocimientos y habilidades. Diferencias entre el sistema de capacitación técnica tradicional y la capacitación basada en normas de competencia.
- 13. Punto de vista pedagógico. Esta nueva modalidad en capacitación es una metodología de enseñanza orientada a desarrollar conocimientos y habilidades necesarias para desempeñar un puesto de trabajo determinado.
- 14. Es importante el que las instituciones que ofrezcan servicios de capacitación, introduzcan innovaciones tecnológicas en los contenidos temáticos de sus programas.
- 15. las instituciones universitarias deben constituirse en una fuente esencial de oportunidades de formación continua y movilidad social. Deben generar programas de formación e investigación que efectivamente impacten sobre la capacidad competitiva del país y permitan la inserción exitosa de jóvenes de familias vulnerables al mercado del trabajo.
- 16. Bibliografía. Capacitación Basada en Normas de competencia laboral. Una alternativa para el nuevo milenio en cuestión de capacitación Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 4, núm. 14, enero, 2000, pp. 87-93 ,Universidad La Salle.