Sociologia rural importancia, ramas y áreas

M.C. J. ROBERTO ESPINOZA P.
IMPORTANCIA CONCEPTOS,
ÁREAS Y RAMAS

Existen diversas formas de comprender las
relaciones sociales en el campo, que a su vez
puede ser analizados desde distintos puntos
de vista como el jurídico, el económico el
psicológico o el sociológico. El sociológico el
cual analizaremos durante todo el semestre.

Es definida como la ciencia que estudia
sistemáticamente las sociedades humanas
en las áreas rurales, centrando su atención
en las relaciones que se establecen entre
los individuos y las resultantes de las
mismas.

¿ Porque se dice que es una ciencia y a la
vez un arte?

La sociología dirige su atención al hecho de
“vivir juntos”.
Toma como objeto central de estudio el
hecho de las relaciones humanas.
En último término es mejor decir que la
sociología rural estudia la interacción
humana o la repetición rutinaria de la
“conducta social” en el área rural.

 COMOPORTAMIENTO SOCIAL: acto o
serie de actos exteriores llevados a cabo
por una persona en respuesta o por
reacción a actos realizados por otras
personas.

 INTERACCIÓN SOCIAL: proceso
mediante el cual la gente se orienta hacia
los otros y actúa en respuesta al
comportamiento de los demás. (ida y
vuelta - estímulo respuesta)

 ROL SOCIAL: funciones o papeles de
desempañamos en nuestro entorno social.
(roles de género

 STATUS SOCIAL: hace referencia a la
posición que una persona o grupo ocupa
en una sociedad o estructura social.
(adscrito, adquirido, principal o dominante)

 CULTURA: es todo lo que el ser humano
produce en términos materiales e
inmateriales. (arte, producción intelectual,
folklore, etc.

 INSTITUCIÓN SOCIAL: conjunto de valores,
normas y costumbres que regulan e
identifican a un grupo de personas, que se
une para desarrollar actividades dirigidas a
conseguir un fin socialmente relevante.

 RELACIONES HUMANAS/ SOCIALES :
relaciones interpersonales que influyen el
comportamiento individual; es dirigirse al
otro con el fin de lograr una interacción.

 SOCIEDAD: población o colectividad
asentada en un territorio delimitado, cuyos
miembros comparten cultura, identidad y
continuidad colectiva; así como relaciones
económicas, políticas, afectivas en base a
una organización y estructura social.

 HECHOS SOCIALES : son toda manera de
sentir, pensar u obrar, capaz de ejercer
sobre el individuo una coacción exterior, o
que es general dentro de la extensión de una
sociedad. Ej. Creencias, prácticas,
movimientos sociales, de opinión, políticos,
religiosos, suicidios, formas y número de
construcción, natalidad, etc.

Si , pues todos los acontecimientos,
fenómenos o hechos sociales que estudia la
sociología, acontecen en nuestro cotidiano
vivir y son observables, por ende exteriores al
individuo. Es de la realidad concreta que la
sociología extrae los conceptos, categorías y
análisis que son elaboración científica. (
Evalúa y emite juicio de valor)

La sociología es una de las ciencias
sociales que aprende y debe recurrir a
muchas otras ciencias para poder explicar
los comportamientos y hechos sociales.

 Durkheim señala que la sociología trata de
hechos sociales y que éstos deben ser
vistos como ‘cosas’.
 Weber concibe la sociología como la ciencia
que enfrenta a la acción social.
 Enrique de la Garza Toledo señala que el
campo de estudio de la sociología como
disciplina académica ha recibido respuesta
muy diversas.

 Sociología del Conocimiento: Estudia las
condiciones psicosociales (clases sociales,
condiciones geo-históricas, frustraciones
personales entre otros.), que determinan
valores, creencias, ideas, normas,
expresiones ideológicas de la sociedad o
grupos sociales.

 Sociología del Cambio Social: Estudia los
elementos (movilidad social, conflicto de
clases, reforma y contrarreforma, revolución y
contrarrevolución, etc.), generadores u
obstaculizadores de las trasformaciones
sociales.

 Sociología Patológica: Estudia causas
sociales de las conductas consideradas
negativas (prostitución, delincuencia,
drogadicción, etc.) a partir de los valores y
modelos considerados normales

 Demografía: Estudia el crecimiento y
declinación de las poblaciones, el equilibrio
entre los nacimientos y las muertes, las
inmigraciones y emigraciones, el número
óptimo de los individuos la súper población o
despoblación en relación a los recursos y el
reparto de la riqueza socialmente producida.

 Sociología de la educación: le compete el
estudio entre las relaciones entre los
programas educativos, la administración de
la educación, los objetivos y otros aspectos
educativos.

 Sociología política: trata específicamente
la dimensión política y su vinculación con
lo social.

 Sociología del trabajo: centra su estudio
en el empleo, en las remuneraciones, en las
organizaciones, en las formaciones
profesionales, en los conflictos laborales y
de los sindicatos.

 Sociología rural: busca analizar, conocer y
explicar la estructura de la sociedad rural,
sus clases, sus grupos, sus colectividades,
que se desenvuelven dentro del ámbito
social.

 Sociología urbana: su estudio se interesa
particularmente sobre la organización y los
procesos sociales dentro de un espacio
determinado.

 Sociología de las Clases Sociales: Estudia la
composición de las clases sociales (número,
ocupados, desocupados, subocupados) su
organización (sindicatos, partidos, agrupaciones,
clubes), ideología, los intercambios de miembros
entre las clases sociales, los conflictos entre
ellas (huelgas, revoluciones, golpes de estado)
su representatividad e influencia de ellas dentro
de los poderes públicos.

 Sociología de las Instituciones Sociales:
Estudia a la familia, la iglesia, el sistema
electoral, la educación, la seguridad social y
su evolución, composición clasista,
funcionalidad dentro del sistema global.

1) La complejidad de la materia objeto de la
psicología: la simultaneidad de los hechos y
comportamientos.
2) La causalidad social múltiple: un hecho o
fenómeno social no se origina por una sola causa,
sino por múltiples razones y causas.
3) La inestabilidad de las soluciones sociales: los
hechos que acontecen en una sociedad, se
pueden repetir en diferentes momentos históricos
y en sociedades diversas; con la seguridad de que
la solución o respuesta a tales hechos no serán
los mismo en ninguna circunstancia.

Las teorías más significativas que han servido
de inspiración son las siguientes:
* Augusto Comte: Aportó una definición sólida
de “sociología”.
*Emile Durkheim: Determinó el objeto de
estudio de la sociología.
* Max Weber: Ideó el sistema de los tipos
ideales.

Para él la sociología del conocimiento es una
teoría que intenta analizar la correlación entre
pensamiento y estructura social, cuyo objetivo es
descubrir las formas concretas que esa
correlación ha adoptado en el desarrollo
intelectual de la humanidad.

La sociología del conocimiento de
Mannheim consiste en el estudio de los
orígenes sociales de las ideas y del efecto
que las ideas dominantes tienen sobre las
sociedades

Define la acción como la conducta
humana proyectada por el actor de
una manera autoconsciente, es
decir, la realidad social está
constituida por el sentido de
nuestras experiencias y no por la
estructura de los objetos
Toda realidad social es subjetiva
en la medida en que responde a
universos simbólicos pertenecientes
al mundo de los sueños, a la
mitología, etc.

Las realidades sociales, por una parte remiten a
mundos objetivados (reglas e instituciones) que
funcionan a la vez como condiciones limitantes y
como puntos de apoyo para la acción, constituidos
principalmente por formas de percepción, de
representación y de conocimiento.

Aculturación Proceso en el cual un pueblo o grupo de gente
adquiere una nueva cultura
Área social Modelo de clasificación “para categorizar poblaciones
de área censal en rango social, urbanización y
segregación.”
Cambio social “Variaciones o modificaciones en cualquier aspecto de
los procesos, pautas o formas sociales. Sirve para
designar el resultado de cualquier variedad del
movimiento social.”
Clases sociales Expresa una de las dimensiones fundamentales en la
dinámica de la sociedad capitalista surgida de la
descomposición del sistema feudal, desde su
teorización por Marx.
Comunismo El término se emplea no sólo en su sentido originario,
como un ideal político-social organizado y la fase
superior de una formación económico-social que se
inicia con la fase socialista y culmina en la comunista.
Conciencia social Sentimiento de pertenecer a un mismo grupo social.
con intereses comunes.

Conflicto social Aspecto básico del cambio social. Permite resolver
divergencias de grupos para alcanzar un nuevo modelo de
integración social.
Constructivismo Presenta los hechos como resultado de alguna actividad.
Crisis de la
civilización
“Puesta en cuestión” o “Replanteamiento”
Democracia “La doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el
gobierno”
Dependencia Surgió como respuesta a las aservaciones neoclásicas sobre
el desarrollo económico, así como crítica de los conceptos de
modernización y desarrollo político.
Desempleo Uno de los mayores problemas económicos y sociales a los
que deben enfrentarse las sociedades industrializadas
actuales.
Etnometodología Es la investigación empírica de los métodos que utiliza la gente
para dar sentido y producir al mismo tiempo la actividad social
cotidiana.
Hecho social Son el objeto de estudio específico de la sociología.
Ideología Red de relaciones entre reglas, dotada de cierta permanencia
y estabilidad que fundan el vínculo social.

Marxismo Concepción del mundo, visión global de la naturaleza y del
hombre.
Medios de
producción
Son todos aquellos elementos que participan en el proceso
productivo, a excepción de la fuerza de trabajo.
Movimiento social Se puede definir como un comportamiento colectivo, una
acción colectiva y un movimiento social.
Sociología de la
ciencia
Su propósito es dotar de racionalidad a aquellas instancias
de la actividad científica que quedan indeterminadas en
exceso.
Sociología
dialéctica
Surge a partir del Marxismo y del presupuesto de que en
toda sociedad existe una posición enfrentada entre los
miembros de esa sociedad y los sistemas sociales en que
se organizan, cuando los miembros se sitúan en la
posición del sujeto.
Transculturación Proceso gradual por el cual una cultura adopta rasgos de
otra hasta culminar en una aculturación.
Vida Cotidiana Vida del hombre entero, tejido normal de la comprensión
del mundo y de los otros en que se suceden las prácticas
cotidianas.

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