Tabla de lombricultivo
- 1. PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO LOMBRICULTIVO 2.1- Título: Construyendo y cuidando mi lombricultivo 2.2- Sueño Construcción de lombricultivo como una estrategia de aprendizaje y de trabajo colectivo. 2.3 ¿Cómo construir y cuidar mi lombricultivo? META META ESPECIFICA ACTIVIDAD DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD RELACION DEL PLAN ACADEMICO DE VANGUARDIA PRIMER GRADO TIEMPO Ciencias naturales matemáticas Artes Construcción y funcionamiento del lombricultivo Adecuación del lombricultivo 1. Adaptacióndel sitioencondiciones higiénicas (limpieza, nivelación, construcciónde drenaje,conpadresde familiayestudiantes.) 2. diseño,construcción y modulacióndel cajón 1. Descapote, nivelación,drenajes, colectoresde aguas utilizadasyla señalización. 2.1 elaboraciónde la maqueta. TERCER PERIODO Identificación de todosaquellos recursosque se TERCER PERIODO CONTENIDOS -Describir cualitativamente situacionesde cambioy variación utilizandoel lenguaje natural, dibujosygráficas. Tercer periodo -uniónde puntos con regla - Desarrollo perceptivode las propias evocacionesv Fantasías, de la
- 2. del lombricultivo (Conayudade materialesreciclables losestudiantes Construirán una pequeñamaquetadel lombricultivo que les serviráde guía para llevaracabo el proyecto.) 2.2 TOMA DE MEDIDAS con conocimientos previosde los estudiantes. 2.3 Construcciónde la estructurapara el lombricultivo, (desafectación decoración,remaches para el montaje del lombricultivo.) puedenreutilizar. CUARTO PERIODO Utilizacióny reutilizaciónde materiales reciclablespara elaboraciónde la maqueta. Reconozco significadosdel númeroen diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización Entre otros). CUARTO PERIODO -Análisisde datos Pictogramas -Dibujoydescribo cuerposo fi guras tridimensionales en Distintas posicionesy tamaños. naturaleza, de los demás y de las cosas. CUARTO PERIODO -Pinturacon temperas - Construccióny reconocimiento de elementos propios de la Experiencia estéticay del lenguaje artístico.
- 3. Implementacióny sostenibilidad del proyecto Alimentación, compra de lombrices y manejosanitario del lombricultivo. 1. Teoría de la dietade la lombriz 2. Habilitarlazona de alimentacióny ubicación de la zona del producto humus. 1.1 se dan a conocerla dieta,turnosde la alimentación y manejo sanitariode las lombrices 1.2 control del registrode la alimentación por parte de los estudiantesyla docente acompañante 2-1La selección, separacióny acondicionamiento de losmateriales orgánicos,losque tengan el mayor tamaño,debenser picadoso trituradoshasta llevarlosaunas dimensionesque permitansurápida CUARTO PERIODO -Identificoy conozco ciclosde la alimentaciónde la lombriz. -Propongoy verifico necesidadesde los seresVivos. -Propiedadesde la materia Cambiosde la materiaen relaciónconel abonoy el humus del lombricultivo CUARTO PERIODO -Unidadesde agrupación Sustracción Soluciónde problemas -Resuelvoy formulo problemasen situacionesde variación Proporcional. -Soluciónde problemas conla La moneda colombianapara la compra de la lombriz. CUARTO PERIODO -Pinturacon temperasparala creaciónde cartelesparadar a conocer la alimentaciónde laslombrices -Técnicade los coloresprimarios para la decoración, señalizacióny cuidadodel lombricultivo -técnicausando figuras geométricas para creaciónde un cartel asignandoy conociendo los turnospara la alimentacióne
- 4. 3. Comprade los lombrices californianas 4. Control de sanidad, control de plagasy enfermedades que afectanel descomposición, dentrodel proceso de obtencióndel sustrato. 3.1 darle a conoceral docente acompañante loscondicionesde compra por tamañoy peso 3.2 condiciones óptimasdel trasladode las lombrices 3.3 losestudiantes ubicaranlas lombrices dentrode la caja del lombricultivo ya preparado 4.1 conocimientoe investigaciónde los estudiantesparasaber cuálessonlas plagas que puedenafectar nuestrolombricultivo -Conocimientode losdiferentes habitasque ocupanlos seres vivossegúnsus necesidades. -Comprensiónde lossentidos estéticoyde pertenencia Cultural. Soluciónde problemas La moneda colombiana hidratacióndel lombricultivo.
- 5. lombricultivo 4.2 implementaciónde herramientasy estrategiasque protegenymantengan seguronuestro lombricultivo(cultivode canavaliay posturade la poli sombra) LABORES DE BENEFICIOSDEL PROYECTO Recoleccióndel humusy la lombriz californianacomo beneficioparala comunidad. 1- Recolección del humus orgánico y liquido 2- Recolecciónde la lombriz californiana 1.1 saberesdel control y de la recolecciónde humus 1.2 usodel humus para el mejoramientoy embellecimientode la plantafísica. 2.1 usode la lombrizcomo alimento humano CUARTO PERIODO -Formasde medir sólidosparala recolección del humus. -Formasde medir líquidosparala recoleccióndel lixiviado. - Diseñoyrealizo experienciaspara ponera prueba misconjeturas para el embellecimiento de nuestra institución. -Identificaciónde losanimalesque beneficianal ser humanoensu alimentación. CUARTO PERIODO -ANALISISDE DATOS - Uso diversas estrategiasde cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimaciónpara resolver problemasen Situaciones aditivas y sustractivas. CUARTO PERIODO -Desarrollo expresivode sensaciones, sentimientose ideasa travésde metáforasy símbolos para dar a conocer el sentidode pertenenciapor nuestro lombricultivoy por ende nuestra institución.