Taller de planificación didáctica

   El taller rescato puntos elementales para la planeación didáctica, la docente
que llevo a cabo dicho taller, contrasto su forma de planear con la nuestra,
partiendo de los aspectos que se deben tomar en cuenta para planificar, entre los
cuales se rescataron:

   -   Propósito
   -   Materiales y recursos
   -   Adecuado a las necesidades e intereses
   -   Nivel de desarrollo
   -   Contexto social y familiar
   -   Estrategias y/o modalidad
   -   Competencias

Donde la docente agrego, otros elementos:

   -   Principios pedagógicos             Planificar para potenciar el aprendizaje:
       Define lo que se espera de cada alumno, al saber ser y hacer. Es una guía
       para la formación del alumno.
   -   Aprendizajes esperados
   -   Estilos de aprendizaje
   -   Estilo de docencia
   -   Enfoque globalizador: Parte de cuestiones o problemáticas de la realidad,
       así se organiza una secuencia de aprendizajes orientada. Con una
       transversalidad de contenidos.

Entre las sugerencias que la docente dio para el mejoramiento de nuestra
planeación, son:

   -   Flexibilidad
   -   Actitud
   -   Centrarse en el interés con relación a las necesidades, de esta forma las
       actividades son más atractivas para los niños.
   -   Reflexionar antes, durante y después del proceso.
   -   Atención a la diversidad

Opinión personal:

   -   Considero que el taller fue interesante al partir de una experiencia real y
       una problemática a la que cualquier docente frente a grupo se enfrenta.
-   Sin embargo, considero que careció de actividades innovadoras que
    hubiesen sido elementales para la participación activa de nosotras
    estudiantes.

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Taller de planificación didáctica

  • 1. Taller de planificación didáctica El taller rescato puntos elementales para la planeación didáctica, la docente que llevo a cabo dicho taller, contrasto su forma de planear con la nuestra, partiendo de los aspectos que se deben tomar en cuenta para planificar, entre los cuales se rescataron: - Propósito - Materiales y recursos - Adecuado a las necesidades e intereses - Nivel de desarrollo - Contexto social y familiar - Estrategias y/o modalidad - Competencias Donde la docente agrego, otros elementos: - Principios pedagógicos Planificar para potenciar el aprendizaje: Define lo que se espera de cada alumno, al saber ser y hacer. Es una guía para la formación del alumno. - Aprendizajes esperados - Estilos de aprendizaje - Estilo de docencia - Enfoque globalizador: Parte de cuestiones o problemáticas de la realidad, así se organiza una secuencia de aprendizajes orientada. Con una transversalidad de contenidos. Entre las sugerencias que la docente dio para el mejoramiento de nuestra planeación, son: - Flexibilidad - Actitud - Centrarse en el interés con relación a las necesidades, de esta forma las actividades son más atractivas para los niños. - Reflexionar antes, durante y después del proceso. - Atención a la diversidad Opinión personal: - Considero que el taller fue interesante al partir de una experiencia real y una problemática a la que cualquier docente frente a grupo se enfrenta.
  • 2. - Sin embargo, considero que careció de actividades innovadoras que hubiesen sido elementales para la participación activa de nosotras estudiantes.