Taller nº 5: visión de ciencia como construcción humana
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El documento asigna una serie de actividades para un taller sobre la didáctica de las ciencias naturales, centradas en la comprensión de la naturaleza de la ciencia. Se solicita elaborar un cuadro comparativo entre perspectivas tradicionales y nuevas de la ciencia, así como reflexionar sobre experiencias personales en la educación científica. Además, se requiere explicar conceptos clave relacionados con modelos científicos y el cambio de paradigma en la interpretación del conocimiento científico.
![UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA.
ÉNFASIS: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
UNIDAD TEMÁTICA: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES.
PROFESOR: JOSÉ OMAR ZÚÑIGA CARMONA
TALLER Nº 5
Tomando como referencia el documento ¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA NATURALEZA
DE LA CIENCIA?, desarrollar la siguiente guía:
1. Elabore un cuadro comparativo entre:
a.- Los puntos de vista tradicionales de la ciencia.
b.- La nueva filosofía de la ciencia.
c.- El giro cognitivo de la nueva filosofía de la ciencia.
2. De acuerdo con su experiencia como estudiante: ¿qué visión de ciencia ha
prevalecido en los cursos de ciencias naturales que usted ha realizado, tanto
en el bachillerato como en la universidad? Explique.
3. Explique con sus propias palabras el significado de la figura Nº 1:
aproximaciones de las teorías científicas, basadas en “modelos”. [Fuente:
Giere, 1999].
4. Explique con sus propias palabras el significado de la figura Nº 2: elementos de
un informe científico. [Fuente: Giere, 1999].
5. Explique con sus propias palabras el significado del siguiente párrafo:
“A principios del siglo XX, los filósofos adscritos al llamado Círculo de Viena
promovieron la corriente conocida como positivista. Pretendían desarrollar
lógicas consistentes que permitieran decidir que unas afirmaciones teóricas se
derivan de unas determinadas afirmaciones observacionales. Estas reglas se
sintetizan en el llamado método científico y se consideraba que si éste se
aplicaba de una manera rigurosa se garantizaba que sus conclusiones serían
incuestionables”.
6. Explique con sus propias palabras el significado del siguiente párrafo:
“Es especialmente importante resaltar el cambio de perspectiva que representó
considerar el conocimiento científico como una construcción humana. Hasta
ese momento se consideraba que la “verdad” existía y que los científicos
buscaban confirmarla. En cambio, los nuevos planteamientos introducen la
idea de que la ciencia construye interpretaciones de los fenómenos, modelos”.](https://image.slidesharecdn.com/tallern5visindecienciacomoconstruccinhumanablog-110308222743-phpapp02/85/Taller-n-5-vision-de-ciencia-como-construccion-humana-1-320.jpg)
Taller nº 5: visión de ciencia como construcción humana
- 1. UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA. ÉNFASIS: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL UNIDAD TEMÁTICA: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES. PROFESOR: JOSÉ OMAR ZÚÑIGA CARMONA TALLER Nº 5 Tomando como referencia el documento ¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA?, desarrollar la siguiente guía: 1. Elabore un cuadro comparativo entre: a.- Los puntos de vista tradicionales de la ciencia. b.- La nueva filosofía de la ciencia. c.- El giro cognitivo de la nueva filosofía de la ciencia. 2. De acuerdo con su experiencia como estudiante: ¿qué visión de ciencia ha prevalecido en los cursos de ciencias naturales que usted ha realizado, tanto en el bachillerato como en la universidad? Explique. 3. Explique con sus propias palabras el significado de la figura Nº 1: aproximaciones de las teorías científicas, basadas en “modelos”. [Fuente: Giere, 1999]. 4. Explique con sus propias palabras el significado de la figura Nº 2: elementos de un informe científico. [Fuente: Giere, 1999]. 5. Explique con sus propias palabras el significado del siguiente párrafo: “A principios del siglo XX, los filósofos adscritos al llamado Círculo de Viena promovieron la corriente conocida como positivista. Pretendían desarrollar lógicas consistentes que permitieran decidir que unas afirmaciones teóricas se derivan de unas determinadas afirmaciones observacionales. Estas reglas se sintetizan en el llamado método científico y se consideraba que si éste se aplicaba de una manera rigurosa se garantizaba que sus conclusiones serían incuestionables”. 6. Explique con sus propias palabras el significado del siguiente párrafo: “Es especialmente importante resaltar el cambio de perspectiva que representó considerar el conocimiento científico como una construcción humana. Hasta ese momento se consideraba que la “verdad” existía y que los científicos buscaban confirmarla. En cambio, los nuevos planteamientos introducen la idea de que la ciencia construye interpretaciones de los fenómenos, modelos”.