taller padres 2 .ppt desde el programa de integración escolar
- 1. 2º Taller para padres y apoderados “Pautas de Crianza, afectividad y comunicación”
- 3. La familia influye en el desarrollo socioemocional del infante Modelos, valores, normas, roles y habilidades se aprenden en la infancia, esto relaciona con manejo de resolución de conflictos, habilidades sociales Importante identificar la influencia de la familia en estilos y pautas de crianza en el desarrollo socioafectivo. Identificar factores de riego y problemas de saluda mental en al infancia Depresión infantil, agresividad, baja autoestima.
- 4. Pautas de crianza • Constituyen el conjunto de acciones que los sujetos adultos de una cultura realizan para orientar el desarrollo de los sujetos mas pequeños. Este proceso de socialización se da en la vida cotidiana.
- 5. 1- Sea un modelo positivo para sus hijos • Los niños imitan a sus padres por eso es importante que usted examine su comportamiento. Cuando usted se enoja ¿grita o usa la fuerza física? • Enseñe con el ejemplo si pretende que sus hijos tengan respuestas asertivas frente a la violencia. • Destierre de su mente las ideas referidas a la cultura del golpe, entendida como la necesidad de pegar como medio eficaz para educar a los hijos.
- 6. 2- Promueva valores en sus hijos/as • Promueva el respeto entre los seres humanos, la solidaridad y actitudes no tolerantes frente a la violencia. • Promueva y desarrolle habilidades psicosociales y estilos de vida saludables.
- 7. • Amanda Céspedes señala que si bien al comienzo obedecen por imposición de los padres, de a poco estos mensajes se van convirtiendo en un principio valórico que internalizan. • Por ejemplo: El respeto Actitud de consideración hacia el otro, exige un buen trato en la actitud, el lenguaje y los modales. Debe inculcarse antes de los 5 años, y se debe consolidar en el tiempo.
- 8. Hábitos de orden y buen uso del tiempo (planificación) mantener espacios ordenados, cumplir reglas sobre actividades en lugares específicos de la casa (almorzar y cenar en la mesa, no en la cama). Respetar horarios para acostarse, levantarse jugar y recrearse. Rectitud y honestidad Inculcar el valor de ser veraz, decir la verdad asumiendo los costos que implica y reflexionar cuando se ha cometido un error, en especial si ha dañado a terceros.
- 9. 3- Fomente la comunicación familiar • Lograr una comunicación asertiva, es decir, expresar lo que necesitamos, deseamos, creemos, sentimos y pensamos de manera clara, directa, firme, sin agredir, respetando a las otras personas. • Los niños se sienten mejor cuando hablan de sus sentimientos. Así no tienen que enfrentar sus miedos sin el apoyo de un referente adulto.
- 11. 5- Como adultos somos responsables de educar en la emociones • Autorregulación emocional. Que aprendan a ser reflexivos, que incorporen valores gradualmente, se hagan responsables de sus acciones y construyan el carácter. La tarea de educar emocionalmente requiere tiempo, paciencia, creatividad, flexibilidad, ternura, convicciones y un mínimo de conocimientos sobre la niñez y adolescencia.
- 12. Sugerencias
- 13. ¿Cómo nutrir esta armonía emocional? • Aceptación incondicional: con sus cualidades y defectos, se evidencia en el tono de voz, en la mirada, en el lenguaje, en los gestos del rostro y del cuerpo. Mientras más pequeño es el niño más dependiente es de las actitudes. • Respeto incondicional: independiente de cómo actúe, le debemos consideración y un trato gentil. El respeto hacia el niño modela su propia habilidad.
- 14. • Reconocimiento y valoración: para construir su autoestima. Expresando en forma de aprobación, de elogios, destacando sus cualidades y siendo caritativo frente a los errores o defectos. Mostrarles que en el aprender no hay fracasos, porque los errores son aprendizajes, al igual que los aciertos.
- 15. • Expresión explícita del afecto: A través de caricias y palabras tiernas. (erróneamente muchos evitan mostrar afecto por miedo a perder autoridad). Mientras más pequeños, necesitan mayor muestra explícita de afecto, ¿por qué? - Poseen cualidades neurotróficas (estimulan la sinapsis). - Ansiolíticas (disminuyen la ansiedad que les genera el ambiente o ideaciones del niño)
- 16. • Comunicación efectiva y afectiva: Adulto debe ser capaz de: - Escuchar al niño que está en una situación difícil, captar lo que el niño dice verbalmente y los sentimiento y emociones involucradas. - Postura física de acogida, señales no verbales de respeto y atención genuina. - Evitar emitir juicios de valor, cuestionar, debatir o ejercer poder. - Acoger y respetar sus emociones negativas. - Ofrecer ayuda para encontrar solución al problema.