Tarea 1 ollantay adan
- 1. UNIVERSIDAD YACAMBU VICERRECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE HUMANIDADES Ollantay Adan CI. 14.759.132 HPS-131-00778V
- 2. Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea. Objetivos Describir Explicar Entender Influir
- 3. Apoyo Psicológico Requerido en algún momento de la vida, este tipo de apoyo especializado por parte de un profesional busca orientar al paciente en el camino hacia la superación personal. A través del apoyo psicológico se puede ayudar a la persona a superar sus problemas de relación, problemas emocionales y de comportamiento por medio del acompañamiento y análisis de los sucesos de su vida actual por un profesional de la psicología
- 4. Mente/Cuerpo Cuerpo/Mente Las funciones orgánicas son reguladas por el cerebro por lo cual se mantiene el flujo de información entre el cuerpo y el cerebro Poderosa relación que existe entre nuestro cuerpo y nuestra mente. Nuestras percepciones, pensamientos, intenciones, deseos y emociones afectan directamente a nuestros cuerpos y nuestras acciones.
- 5. Los propósitos, pensamientos, deseos e inquietes afectan directamente a nuestros cuerpos y nuestras acciones. Desgraciadamente, las nociones del sentido común parecen involucrar una contradicción. Parece muy claro que el cerebro y el sistema nervioso forman parte del mundo físico: tangible, visible, público, extenso en el espacio. No obstante, los sentimientos, pensamientos, conciencias y otros estados de la mente se nos presentan como mentales: impalpables, etéreos, privados, ordenados en el tiempo, pero no en el espacio. Si el cerebro y la mente son cosas fundamentalmente diferentes y si las leyes de causalidad requieren causas y efectos entre tipos semejantes, entonces es claramente imposible para el cerebro generar la mente o que la mente afecte al cerebro. Estas contradicciones constituyen parte del problema mente/cuerpo (el de la relación entre mente y cerebro).
- 6. Mente Cuerpo Las actividades complejas requieren de la interrelación de los dos hemisferios Las áreas primarias sensoriales y motoras que parecen idénticas en ambos hemisferios tienen muchas funciones Si bien ciertas funciones de la mente están localizadas en determinadas regiones cerebrales, el cerebro se comporta como un todo unificado
- 7. Relación Mente Cuerpo Reduccionismo monista Funcionalismo Emergentismo Dualismo neurofisiológico
- 8. NECESIDADES VITALES Necesidades Primarias: Básicas del ser humano Necesidades Secundarias: Del bienestar del ser humano Necesidades Terciarias Afectos entre los seres humanos
- 9. Jean Piaget, y su corpus científico: Teoría Evolutiva de la Inteligencia aplicada a los niños de Latinoamérica premia en el estudio de las determinadas estructuras cognoscitivas, que estrían en el proceso progresivo de las diferenciaciones entre lo posible y lo real, es decir, en la medida que las alineaciones cerebrales se hacen más complejas; ya que el educando posee mayores posibilidades de comprender su mundo y de cómo explicar el funcionamiento de éste. Jean Piaget (1896-1980), teórico evolucionista suizo, al experimentar el desarrollo del cerebro de los niños encontró que "el camino del pensamiento y de la evolución de los conceptos básicos se compone de varias etapas por las que debe pasar una persona para desarrollar los procesos de pensamiento".
- 10. Fisiología Seguridad Sociales Reconocimiento Autorrealización Respeto, confianza, autorreconocimiento Espontaneidad, moralidad, falta de prejuicios, aceptación de hechos, resolución de problemas Alimentación, sexo, descanso Seguridad física, monetaria, familiar, de empleo, de salud Amor, amistad