Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.
- 1. CURSO: Tecnología Educativa. TEMA: Recursos y medios didácticos. CÓDIGO: 00100 CENTRO UNIVERSITARIO: Acosta NOMBRE: Yusdeny Bonilla Quesada. CÉDULA: 11360958 III CUATRIMESTRE.
- 2. RECOMENDACIONES PARA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS EN LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. 1. Se recomiendan por que son imprescindibles, ya que dinamizan, motivan y generan conocimiento. 2. Son sumamente importantes e integrales para los procesos comunicativos de personas, docentes y alumnos . 3. Ofrecen a los alumnos la manera de aproximarse a los eventos ocurridos hace mucho tiempo, es decir, le ofrece conocimientos difíciles de alcanzar. 4. Ayudan a potenciar las habilidades intelectuales en los alumnos. 5. Funcionan como vehículos expresivos donde los alumnos pueden comunicar sus ideas, sentimientos y opiniones. 6. Ayudan a mantener la información estable e inalterable. 7. Deban convertirse en objeto de estudio para los alumnos. (1)
- 3. Recursos Educativos Medios para la administración Se utilizan en los procesos de administración de las organizaciones escolares ej: programas para llevar los registros de matrícula . (2) Medios didácticos Facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje ej: libros de texto. (2)
- 4. Medios tecnológicos. Medios pre-tecnológicos No necesitan soporte técnico para transmitir la información. Medios tecnológicos Medios audiovisuales Incluye retroproyectores, casetes, etc. Medios informáticos Son los programas de aplicación como los procesadores de texto, etc. Tecnologías de la comunicación y la información. Son específicamente las tecnologías computacionales basadas en el aprovechamiento de internet
- 5. Medios informáticos. Herramientas de uso general Programas de ejercitación y práctica Tutoriales Simuladores Programas multimediales Juegos educativos
- 6. Herramientas de uso general. Procesadores de palabras Están diseñados para crear, editar, almacenar e imprimir documentos Hojas electrónicas Son utilizados para almacenar datos numéricos y hacer cálculos Bases de datos Diseñados para almacenar, organizar, accesar, relacionar y modificar grandes cantidades de datos.
- 7. Medios informáticos Programas de ejercitación y práctica Presenta al sujeto ejercicios de modo escalonado, progresiva, que siguen su propio Programas tutoriales Ofrecen un ambiente entretenido y amigable el cual permite repasar contenidos y resolver ejercicios. Programas simuladores Programa que representa el funcionamiento de algún fenómeno. Actividades como toma de decisiones, etc.
- 8. Medios informáticos Programas multimediales Posibilitan la combinación de textos, imágenes, sonido, animación, vídeo, entre otros. Juegos educativos Competencia en la que intervienen habilidades y aptitudes físicas o mentales en la que se demandan seguir un conjunto de reglas para alcanzar una meta.
- 9. Servicios de internet. Red mundial Es una herramienta universal, y sencilla para consultar información en internet, consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras en computadoras en todo el mundo. Conocida como www. Se pueden encontrar enlaces en forma de texto, imágenes, sonidos o vídeo. (3) Foros de discusión Constituyen una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea. Proveen uno de los mejores medios de comunicación entre los miembros de una comunidad en internet, el éxito de los foros reside en la calidad de la pregunta que se proponga o el interés que el tema propuesto despierta en la comunidad. Google posee una sección gratuita donde se puede participar en grupos con una temática de Correo electrónico Se considera la herramienta más utilizada en internet, es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra, se pueden anexar archivos con imágenes o documentos. También conocido como e-mail y es una de las herramientas más antiguas. (3) Conversaciones electrónicas o chats Son del tipo más antiguo y popular en internet, se puede conversar con una o más personas a la vez, permiten tener una conversación con voz y comunicarse con otras personas en vivo, observándose por medio de una cámara digital. El sistema MSN Messenger es el medio más usado para chatear o conversar electrónicamente. (3)
- 10. Ejemplo del uso de la red mundial en espacios educativos. “La Red Mundial es una parte de internet, que consta de una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo”. (Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica). Como se puede observar en la cita anterior este recurso se puede utilizar en los espacios educativos para bajar información que tanto los niños necesitan para hacer tareas, como para los profesores para desarrollar un tema de manera creativa, principalmente por el acceso que se tiene para las imágenes, sonidos y vídeos, lo cual es uno de los medios más utilizados para captar la atención de niños y grandes.
- 11. Riesgos que se pueden correr al haber un uso inseguro en internet Información poco fiable. Información inapropiada, que puede resultar peligrosa para niños. Bloqueo del correo. Pérdida de intimidad por actos ilegales. Compras inducidas. Estafas, por delitos contra la propiedad intelectual. Acceso lento, virus y espionaje. Compras convulsivas Marquès G. (2005). Los riesgos de internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. http//dewey.uab.es/pmarque consultada, 17-10-13.
- 12. Recomendaciones sobre seguridad en la web. Para padres de familia: De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue por Internet y cuando se relacione en redes sociales con otras personas. Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que existen en Internet. No permita que sus hijos se conviertan en huérfanos digitales. Esto sucede cuando los padres de familia no acompañan a sus hijos en el uso de las TIC, creando una brecha con ellos al no comprender ni hablar el lenguaje digital imperante hoy en día. Para docentes: Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un(a) docente. Cuando sea necesario, permita que únicamente desde sitios Web oficiales. Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en enlaces sospechosos. Los enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos a páginas Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador del se descarguen aplicaciones
- 13. Bibliografía (1) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. E UNED, San José, Costa Rica. (2) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica. (3) Fallas M. Trejos T. 2013. Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. EUNED, San José, Costa Rica (4) Eduteka (2010). Internet segur. Recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1 Consultado el 17-10-13.