Tarea 5 de tecnología

Universidad Abierta Para Adultos [UAPA]
Facultad:
Escuela de Educación
Educación básica primer ciclo
Presentación:
TRINA ROSARIO AYBAR
Matrícula:
15-3554
TEMA:
Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Asignatura:
Tecnología aplicada a la educación.
Facilitador:
REYNA HIRALDO.

Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.

¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de
Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad
para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos
que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el
de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el
online en los alumnos.

¿Cómo funciona estas Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,(
algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

Ventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas que permiten
canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de learning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La
diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por
eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos,
resaltando sus características.
 Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como páginas
multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc.
 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor.
Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets
 Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de Educación y
Ciencia de Castilla-La Mancha.
 EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos digitales que
se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
 EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para learning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede verse
un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .

 Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno de
autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
 Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales
para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para
practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.
 Squeak nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos educativos virtuales. Un primer
acercamiento a la herramienta ofrece una interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene
un gran potencial de simulación y su uso en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.
 El ITE ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula y en la propia web del
proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñados y que además muestran cómo se hicieron.

Característica.
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos

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