Este documento presenta una técnica didáctica diseñada para desarrollar diferentes estilos de aprendizaje mediante el dibujo con la mano izquierda de fragmentos de una imagen identificados por pares de números ordenados. El ejercicio promueve los estilos espacial y cinético-corporal según Gardner, y ambos hemisferios cerebrales según la teoría de los hemisferios. El documento incluye instrucciones para realizar el ejercicio y muestra ejemplos de posibles dibujos resultantes.