Tecnicas de estudio
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El documento describe diferentes técnicas de estudio visuales como cuadros sinópticos, mapas mentales, redes conceptuales. Los cuadros sinópticos organizan ideas de manera sencilla usando signos de puntuación, los mapas mentales desarrollan ideas alrededor de una palabra central usando símbolos y colores, y las redes conceptuales conectan nuevos y viejos conceptos jerárquicamente para promover el aprendizaje significativo.
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Tecnicas de estudio
- 2. basados en condensación de información, sumarización y el uso de palabras clave Técnicas de Estudio
- 3. Técnicas que proveen un resumen visual de un tema
- 4. Cuadros Sinópticos Técnicas de Estudio
- 5. Es una forma de organizar las ideas de manera sencilla y condensada utilizando signos de puntuación para mostrar cómo se incluyen los distintos conceptos Tema Idea principal Idea principal Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria
- 6. Mapas mentales Técnicas de Estudio
- 7. • Se desarrolla alrededor de una palabra o idea, situado en el centro, de la cual derivan otras ideas y/o palabras • Es una forma lógica y creativa de tomar notas, organizar, asociar y expresar ideas • Se pueden utilizar signos, símbolos, dibujos, códigos, abreviat., colores y tipografías diferentes . . .
- 8. Idea Central Idea accesoriaIdea suplementaria Causas Idea Complementaria Consecuencias
- 9. Redes conceptuales Técnicas de Estudio
- 10. Fue desarrollado por el Prof. Joseph Novak en los años 1960, basándose en la teoría de Ausubel del aprendizaje significativo. El factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce. Por lo tanto, el aprendizaje ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. Dicho aprendizaje dura más que la simple memorización y se aplican más fácilmente en la resolución de problemas.
- 11. Redes conceptuales complemento No reemplazo La lectura repasar evaluar es de sirve para organizar profesoresalumnos a
- 12. sirve para: – diseñar una estructura compleja (textos largos, páginas web grandes, etc.) – comunicar ideas complejas –integrar conocimientos nuevos y antiguos – evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión – explorar el conocimiento previo y los errores de concepto
- 13. Los conceptos se escriben de acuerdo a un orden jerárquico y se conectan entre sí mediante líneas y palabras de enlace Tema principal concepto concepto concepto conectores Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: